定远镇晨曦幼儿园自评报告.doc

关于定远镇晨曦幼儿园申报市级示范园的自评报告近几年来，在县教育局及上级业务主管部门的正确领导和关心指导下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，定远镇晨曦幼儿园全体教职员工认真贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等教育法规条例及相关教育政策，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平全面提高，社会效益显著，幼儿园各项工作迈上了一个新台阶。我园根据兰州市市级示范性幼儿园评估标准，认真制定了创建市级示范园的方案和措施，并参照评估标准进行了逐项自查、自评，现将自查自评情况汇报如下： 一、幼儿园管理（一）办园思想定远镇晨曦幼儿园始终坚持依法办园，贯彻党的教育方针和国家法律法规，以幼儿园教育指导纲要为核心，切实贯彻落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程，树立新的科学发展观，面向全体，关注个别差异，促进每个幼儿健康发展，按照以“一切为了孩子，真诚服务于家长”的办园宗旨，以让家长满意放心，让幼儿健康成长为办园目标，教育幼儿学会生活、学会做人、学会学习、学会创造。突出保教，狠抓科研，寓教于乐，使幼儿园各项工作得到持续、健康的发展。通过多年努力，我园努力做到：为幼儿服务、为家长服务、为社区服务，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作得到持续发展。（二）领导班子我园现有正副园长各一名，园长从事幼教工作20年以上，获得了西北师大教育管理本科学历，同时取得幼儿园园长岗位培训合格证，具有幼教高级职称。本园领导班子团结协作，求真务实。勤政廉洁，民主公开，具有高度的责任心和实践精神，能够科学有效地管理幼儿园，并以自身的表率作用和人格魅力凝聚、号召团队。同时不断提升自身素质，积极参加自学、培训、交流等活动，从而使园长的办园思想、教育理念有了进一步的提高。两位园长先后荣获“兰州市优秀教育工作者”、“榆中县第六届教学新秀”、兰州市骨干教师、榆中县优秀教育工作者等荣誉称号，有3篇论文发表在市级刊物上。（三）管理机制我园秉承“制度成体系，规范促工作”的良好风气，切实执行园长负责制，逐步推行教职工聘任制，积极健全幼儿园组织机构，不断完善规章制度，保证了幼儿园各项工作有条不紊的开展。并结合本园实际，制定出符合幼儿园的发展规划，形成了科学管理，民主决策的管理体制和模式；制定了园长、教师、保育员等各类人员的岗位职责，大家相互监督，相互促进。完善了教师考核、奖惩办法、财务管理办法、安全工作预案等一系列工作制度和措施，制定了家委会工作制度，坚持园务公开，操作透明，不断推进科学管理和目标管理。在加强全园制度建设的同时，注重加强民主管理、精细化管理，在管理过程中彰显“以人为本”的管理理念，突出“精心、精细”的特点，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中。每年我们都会定期召开教代会，讨论和制定幼儿园发展的重大事宜，自觉参与幼儿园建设。同时，我园还积极邀请家长参与到我们的日常管理和监督之中，加强和深化家委会的监督职能，在周边社区群众和家长中赢得广泛好评。近年来，我们已经形成日常工作有记载、文件资料备档案，职责明确有分工，监督管理遵章程的良好工作氛围。（四）规范办园行为我园严格按照幼儿园工作规程的要求，履行公平、公正、公开原则，认真落实财务管理制度，伙食费专款专用；严格按照省、市、县物价部门规定的二类园所收费项目和收费标准收费，无乱收费现象，实行收费常年公示制，积极主动接受社会和家长委员会的监督。为保证我园安全工作正常开展，幼儿园成立了安全领导小组，由园长担任组长，制定了详细的安全工作细责，要求教职工在日常工作中严格遵守，并列入考核。同时，我园还完善了一系列的应急预案，组织开展各类应急事故演练，保证了幼儿园自成立以来从未发生过一起重大安全事故。 （五）教师队伍建设教师是幼儿园发展的“生力军”，师资队伍建设是幼儿园得以持续发展的前提和保证。多年的培养与实践，使我园拥有了一支教学经验丰富、勤恳乐于奉献、创新乐学善思、工作脚踏实地的师资队伍。全园共有47名教职工，其中党支部书记1名，园长1名，副园长1名，教师30名，保育员7名，后勤工作人员7名。教师获得本科学历19人，大专学历23人，中专学历4人，其他1人。教师平均年龄42岁。有9名教师获得市、县级“骨干教师”,有5名教师获得市级“教学新秀”；幼教高级教师25人，幼教一级教师18人，工人和工勤岗位人员各2人。 1.加强师德建设，提升教师师德修养我园始终把抓好教师的师德建设放在非常重要的位置，坚持常抓不懈，常抓常新，开展了教师师德家长问卷调查、教师签订师德师风承诺书等一系列活动，收到了较好的效果。2.加强理论学习，提升教师专业化水平 坚持每周二、三开展教研组、年级组活动，组织教师认真学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要等，采取边学习边讨论等多种形式，并针对“如何建立有意义的常规”、“有意义的集体教学活动”等专题讨论，引导教师转变教育观念，一切活动以利于幼儿的终身发展为核心，强调幼儿的自主探索、快乐学习，更好地发挥教师的引导作用。3. 探索多种形式的培训机制，提高教师队伍素质教师个人素质的提高与幼儿园的发展息息相关，我园非常重视师资队伍的培养，制定了教师培训的计划和措施，请专家来园讲座、指导工作、转变观念；组织教师到结队帮扶园所参观学习，开展了基本功考核、纲要规程测试等多种形式的园本培训和学习。 二、保育教育工作与幼儿发展（一）教育思想、内容、常规、形式和方法我园严格按照幼儿园教育指导纲要的要求，树立正确的儿童观、教育观，本着“以幼儿园为主体”、“保教结合”的原则实施教育工作。科学合理的安排和组织幼儿一日生活，以游戏为基本活动，运用整合课程、师幼互动的教学方式开发幼儿潜能，从不同的角度促进了幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。1. 树立现代教育理念，深入教育实践活动吸收和借鉴先进的教育理念和方法，树立“尊重儿童”、“一切为了孩子”的思想，面向全体幼儿，贯彻“保教并重”，将先进的教育理念与教育实践有机的结合起来，促进教育教学活动的有效开展。2. 科学安排，精心组织幼儿一日活动在组织幼儿一日活动中，按照合理的一日生活作息时间，安排丰富、有序的生活、教学内容，注重保教结合和常规养成教育。认真制定学期、月、周、日教育计划，为幼儿创设最优最佳的学习游戏环境。切实抓好幼儿一日活动的每个环节，规范一日常规工作，将良好行为习惯的培养渗透到幼儿生活、学习中，养成终身受益的良好品质。坚持每日对幼儿从早接待、早餐、集体活动、游戏活动、户外活动、幼儿仪表、离园等环节进行细致有效地跟踪、指导、观察、记录，让每个幼儿快乐度过每一天。对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动、养成教育等环节加强了日常检查，注重保育教育计划的实效性，着眼于幼儿全面发展。使一日活动相互渗透、有机联系，不断扩展、不断丰富。3. 以丰富的五大领域内容引领幼儿活动，促进幼儿个性的良好发展我们尊重幼儿的学习特点和认知规律，为幼儿提供丰富的、操作性强的材料，引导幼儿主动地发展，让幼儿通过自身的体会，积累经验，增长知识，为幼儿综合能力的发展创造有利条件与机会。我们不断探索适合本园的教育教学内容和方法，形成了以主题为统领，将五大领域内容相互联系、相互渗透的教学模式。教研组和各班依次制定符合幼儿年龄特点的教学计划、班务计划、月计划、周计划，形式注重多样化，综合性地开展丰富多彩的各类主题活动。4. 以“寓教于乐、寓教于游”为原则，开展丰富多彩的游戏活动。我们遵循纲要精神，将游戏贯穿于教育活动始终，引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力。在进行安全教育中，通过安全主题教学观摩活动、消防安全知识讲座、地震、消防应急演练等实践活动，使孩子们有了深刻的体验和感受，从而使他们幼小的心中早早种下安全的种子，有了防范意识和自我保护的能力。（二）环境创设开展主题教学，创设安全、互动、开放的教育环境我们始终关注幼儿已有的经验和兴趣，创设符合幼儿年龄特点及教育目标的活动区、主题活动墙，为幼儿提供健康、安全、丰富的活动环境，开展五大领域的主题教学。选择适合幼儿现有水平和具有一定挑战性的内容，强调活动墙围绕主题进行创设，主题内容贴近幼儿的生活，尊重幼儿的兴趣与需要，培养幼儿学习主动性。我们利用墙面、窗台、角落创设教育环境，投入各种活动材料，并结合阶段性教育目标及时更新变换，使环境达到美化、互动化的要求，发挥环境“润物细无声”的教育功能。（三）教育科研在提高保教质量的同时，我园还积极组织教师开展教育科研活动。2009年，我园教师在县级“个人小课题”活动中申报课题6个，顺利结题6个，2010年市级“个人小课题”申报活动中，又有6个课题被申报通过，同时5个县级个人课题也成功申报。在课题的开展和研究过程中，我园认真组织，积极探索，通过多种形式的活动和有效措施，培养幼儿良好的行为习惯，取得了显著的成绩，使在园幼儿形成了各年龄段所具备的良好行为习惯；根据幼儿年龄特点，我们制定出各年龄班幼儿一日活动常规；总结出了一些良好行为习惯培养的有效方法和途径。通过开展教科研活动，教师的教育观念得到了根本性的转变，实践水平、探索能力得到了提高；教师能运用研究成果指导教育教学工作，提升保教质量，促进教师专业发展，初步形成了科研兴园的氛围。（四）家园联系家园共育工作是做好幼儿教育的基础，我园在多年的工作中十分重视家园共育工作，成立了家长委员会，建立了家长委员会制度，深化家长委员会职能。我们本着“尊重、平等、合作”的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力。我们遵循“耐心细致是我们开展一切工作的前提”这一工作理念，坚持每学期开学在家园信息栏的显著位置或家长会上向家长做出优质服务的工作承诺，积极采纳家长的合理化建议，及时解决存在的问题。邀请家长参与、监督幼儿园的日常管理工作，以家长开放日的活动形式向家长、社区展示我园的办园特色、先进理念。近几年来，我园定期开展了“班级特色活动”、“新年快乐分享”、“庆六一亲子活动”“小小运动会”家长开放日等活动，向家长、社会展示我园教师与幼儿的风采。此外，我园还通过家访、电话联系、家园联系册、家长问卷等多种形式，形成有效互动，使家园联系成为互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道，更好地促进幼儿健康、快乐地成长。我们还利用幼儿园优势资源为社区提供服务。开展了23岁社区幼儿亲子活动教育指导工作，为社区幼儿的早期家庭教育提供了义务帮助。（五）教育活动评价我园建立了科学完善的幼儿发展评价体系，加强了对教师教育教学活动的动态指导与评价。我们还通过对幼儿的观察、谈话和对幼儿作品的分析以及与家长的交流，了解幼儿的发展和需要，进行科学合理的分析，找出问题所在，及时调整和改进各项工作。 此外，我们还非常注重家长评价，每学期征求家长意见，根据家长意见，改进、规范我园幼教工作，全方位关注幼儿成长，促进幼儿发展。三、卫生保健（一）制度档案与卫生保健我园严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度和卫生部、国家教委颁发的托幼园所卫生保健管理办法、甘肃省幼儿园卫生管理实施细则，按照一类幼儿园的标准，完善幼儿园卫生保健的各项制度。我们要求卫生保健工作年年有计划，建立和健全相关卫生保健制度，明确人员职责，按时记录幼儿及工作人员的健康状况，参照评价体系进行分析，制定和研究相应的保健计划，强化教职工安全意识，规范职工安全行为，特别强调食品卫生安全，措施到位，责任到人。我们要求在组织幼儿活动时，教师始终将幼儿控制在自己的视线之内；班级物品摆放安全化、规范化；严格执行门卫管理制度和幼儿接送卡制度；严把采购、保管、加工、制作、进餐关，确保幼儿人身安全。广泛听取教师、炊事员、家长的意见和建议，了解幼儿饮食爱好，及时调整食谱，保证幼儿各类营养摄取均衡。同时，向家长公布食谱，让家长了解孩子在园用餐情况，增加伙食透明度。（二）疾病预防与健康检查坚持做好新生入园体检工作，幼儿入园体检率100%。坚持定期对幼儿身高、体重、视力进行普查和对比分析评价，了解每位幼儿身体发育的基本情况，将信息及时反馈给家长。坚持认真晨检，做到一问二看，三摸，四查，了解幼儿健康状况，坚持“预防为主”的方针，做好预防接种工作，做到一人一本。根据季节变化，做好幼儿常见病，传染病的预防工作。教育和帮助幼儿养成良好的卫生习惯，严格执行消毒制度。日常用品每日消毒，保证一巾一杯；餐具每日消毒二次，寝室，教室定期定时进行紫外线消毒。工作人员持健康证上岗，每年健康检查率达100%，合格率达100%。每周为幼儿制定一次符合幼儿年龄特点的带量食谱，做到品种多样，搭配合理，并保证按量供给，充分满足幼儿生长发育、生活活动所需的热量及各种营养，保证幼儿健康成长。四、办园条件定远镇晨曦幼儿园是一所公办全日制幼儿园，现有15个教学班，大、中、小班各5个，有570多名幼儿在园生活、学习、游戏。我园园舍占地面积小，所以我们更加注重细节，注重精细化管理，在教育质量，优质服务上突出特色，彰显优势。近年来，在上级主管部门的大力支持及我园多方努力下，我们加大设施设备的投入，努力改善办园条件，使园容园貌发生了一定的改变。我园先后筹措资金76万余元，其中自筹资金25万余元，为各班添设了消毒柜、多功能录音机，置换了部分桌椅、床铺，新增了10台电脑、打印机、摄像机设备；今年我园又为提高幼儿伙食质量，根据食品加工流程，合理规划改造了大灶更衣室、库房、粗加工间、操作间、备餐间、洗消间，同时还购置了大型焙烤机，为幼儿购买了大型玩具，如：迷宫、毛毛虫等，在一定程度上提高了我园办园条件。虽然我园办园条件有限，但我们始终秉承“一切为了孩子，真诚服务于家长”的精神要求，依据“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的指导方针，通过长期的不断努力和准备，达到了：园所规模周边环境和谐，教育环境与育人目标和谐，尤其在改善办园条件、提高教职工队伍素质方面取得了一定的成绩。 五、自查自评 园领导在接到关于开展2011年市级示范园创建工作的通知后，及时召开了全园动员大会和班子专题会议，进行了认真的讨论和研究，统一思想，明确认识，组织成立了“创建市级示范园领导小组”，按照“谁主管，谁负责”的原则，认真准备，筹划落实。在积极筹备的过程中，我园本着“以评促建，以评促改”的原则，通过整理原始资料，对过去管理上存在的问题有了客观的认识和了解，同时也对一些薄弱环节加大扶植力度，使我园的教学、管理等工作步入了规范化、科学化、制度化。我们对照“兰州市示范性幼儿园评估标准”，从园内整体情况出发，对基础管理、保育教育、卫生保健、办园条件等各方面工作进行自查自评。通过查漏补缺，有力地推动了幼儿园工作的全面开展。六、存在的问题1、在环境建设方面还需下功夫，尤其是我园活动场所过小，严重阻碍了教育教学活动的开展。2、教师年龄整体偏大，教师队伍素质有待进一步提高。3、在保教工作中