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文档简介

教学内容6、谁的本领大教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 2课时 课 型新授教学目标1、复述课文。 2、 正确流利有感情的朗读课文。 3、 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。教学重点能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将不同的语气朗读出来。教学难点感受人物特点。领悟文章阐明的道理。教学准备多媒体课件教学过程修注栏一、检查复习，导入新课1、出示词语：难受 本领 碰到 推开挂帆 船夫 正巧 脱下（1）指名读。（2）开火车读词语。（3）师指导书写“推”、“受”。(4) 评比反馈。二、学习新课1、过度：有一天呀，太阳先生和风先生碰到了一起，于是在他们之间进行了一次比赛，你们知道他们为什么要比赛谁的本领的啊呢？请大家自己读一读课文，看看他们比了几次？都比了些什么？2、学生自读后进行交流。（2次）3、请大家找找，哪几小节讲了第一次比赛的事情呢？（1、2、3）4、请大家再看看小节，想想它们第一次比的是什么？（学生自由读课文后交流：谁能脱下孩子的衣服。）5、听到太阳这样说，风是怎么说的呢？根据回答出示：那还不容易！谁来说说这句话（指名读）（齐读）6、（师生共同表演、生生表演） 7、你们知道这是为什么吗？（学生自由回答，是因为风太大，孩子感到很冷所以他要将衣服裹得紧紧的） 8、看到这一切，太阳是怎么办的呢？请小朋友自己将第三小节读一读。这时候太阳的心里是怎样想的呢？（学生自由发挥：骄傲、自信，目中无人等）结果呢？（那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。）、 9、从这里看，是谁的本领大呢？（太阳。）但是是不是真的呢？我们继续看下面的三、学习新课、第二天他们又碰到了一起。他提出什么建议呢？（看谁能让船走得快些。）2、按学习1-3节方法学习4:9小节3、小结：是的，我们不能太小看别人的能力，因为人外有人，天外有天。要正确的对待其他人，不能太自以为是了。四、分角朗读课文。作业设计、用“觉得”说
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