初中英语说课稿-《Whereisyourpostoffice》说课稿范文模板.doc

初中英语说课稿-Whereisyourpostoffice说课稿范文模板Whereisyourpostoffice?说课稿 教材 问路与指路是常用的生活用语之一，几乎所有的基础教程中都会涉及这项内容，JEFC将这项内容编排在初二（上）第六单元，由此可知，本单元的重要性。 内容 词汇 .Namesofplaces:postoffice、library、hotel、restaurant、bank、supermarket、street、payphone、park、house、garden、market. .Descriptionadjectives:clean、dirty、new、old、quiet、busy. .其它：enjoy、visit、beginning、tour、through、walk、hungry. 短语 .介词短语：nextto、infrontof、between、behind、acrossfrom. .其它：takeawalk、havefun. 句型 .掌握therebe句型。 .初步认识if句型. .掌握指路时所常用的祈使句，包括gostraight、turnleft/right、takethe.turning. 日常交际用语 .掌握问路常用语：Excuseme.Isthere.?/Whereis.? .了解问路的其它用语：Excuseme.Whichisthewayto.?/Canyoutellmethewayto.? 教学重点 .词汇 .句型：therebe句型 .问路与指路的基本用语 教学难点 .设计一些学生能够主动参与的活动，让学生能够对所学的知识进行操练与扩展。 课时划分 考虑到所教学生的实际情况以及本单元在本册书中的“前沿”位置，我将本单元细划分为5个课时（不包括self-check）。 第一课时：SectionA1a-1c 第二课时：SectionA2a-2c 第三课时：SectionA3a-4 第四课时：SectionB1a-2c 第五课时：sectionB3a-3b 主要策略 1.教学策略 .提倡循序渐进的教学过程，使学生在认识新知识时有一个适应的过程。 .倡导“任务型”教学过程，让学生”做中学”，“学”是前提，“做”是目的。 .因人因材施教。 2.策略 .倡导学习的理念，课堂中使学生有尽可能多的合作机会。 .强调家庭作业的重要性，提倡学生的自主学习，家庭作业的形式尽可能的多样化，比如让学生准备下节课的一些课堂道具。 教学目标 1.知识目标: .谈论问路与指路 .学会方位介词nextto、infrontof、betweenand、across、behind .学会形容词new、old、busy、quiet、clean、dirty、big、small 2.语言技能 .能围绕“问路与指路”的交际用语进行交际。*能用一些形容词准确地描述和表达自己的观点。 .能用简单的图表、地图、句子等描述和传递信息 3.情感目标 .通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。 .通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进交际。 4.文化意识 .了解中西方问路与引路方式的不同 教学过程 Thefirstperiod(SectionA1a-1c) Warm-Up Askstudents“Wheredoeshe/shelive?”“WheredoIlive?”,givestudentstheanswer“Iliveinthisneighborhood”(showSsthepictureonthescreen). Word-Teach DirectSsattentiontothepictureonthescreenandaskSs“Whatsthis?”,presentthenamesoftheplacesontheboard. Giveplentyofopportunityforbothchoralandindividualrepetitionofthenewwords. Referto1aand1binSectionAonp7. Targetlanguage-Teach HaveSslookatthepictureonthescreenagainandask“Is/Arethere.?”,presentSstheanswers“Yes,thereis/are.”“No,thereisnt/arent.”. Ontheboard,writethemodels. HaveSslookatthepictureandtheexamplequestionandanswertogether,havethemtaketurnspracticingaskingandansweringquestions. Invitevolunteerstorole-playtheirdialogs. Makeasurvey OrganizeSsintogroups,havethemmakeasurveybyaskingothersinthegroupquestions Yes/nowhere postoffice library hotel restaurant bank supermarket payphone park Homework Drawoneofthepl