软笔书法教学计划.doc

湖州市千金小学2012学年第二学期软笔书法学科教学计划 学校 千金小学班级 501班教师 杨惠芬2013年2月27日教学工作计划表千金小学学校2012年 第二学期 五年级 书法 科 教师 杨惠芬 本班学生该科知识掌握现状分析全班共有学生52人，其中男生28人，女生24人。其中 2人未接触过软笔书法， 1人在校外兴趣学习一学期，可以说几乎所有同学均无书法基础。该科教学的主要任务及要求(1)树立正确的审美观。体验中国文化艺术之美，传承和热爱祖国的传统文化。(2)在书法学习中，使他们养成良好的书写姿势和规范的执笔姿势。(3)使学生掌握毛笔楷书的基本笔画，指导学生写出一笔漂亮的字，学以致用,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。(4)通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。该科教学内容的重点、难点(1)重点：颜体楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。(2)难点：掌握独体字的写法。提高该科教学质量的主要设想和措施(1)营造一个雅致的书写环境。从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书写能力。在书法教学中要教给学生正确的书写坐姿与执笔姿势、运笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急、气势的强弱、站写的要领。训练小学生遵守汉字书写规律，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”。，要求学生临贴越像越好。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯与书写卫生习惯。书写内容包括教材内容和课内外文章、诗词、对联、名言、警句等。培养学生的虚心、诚恳、一丝不苟的品德。(2)为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展形式多样的书法比赛，如现场写字竞赛、书法作品展览、开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，培养学生的竞争意识。(3)鼓励有较高水平的学生根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，鼓励学生的写字风格多样化。努力追求“提笔就是练字时”的境界。(4)在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从而无法准确的实施教学。本学期教学改革的设想和措施1.通过教师讲解、示范，观看视频，掌握基本书写方法。2.通过欣赏、讨论、交流，改进自身书写缺点。3.举行小型的校内书法展，激发学生学习积极性。周次起讫时间教 学 内 容计划课时数实际完成进度备 注一2.253.3始业教育 1二3.63.10执笔法和坐姿1三3.133.17 汉字的基本笔画永字八法 1四3.203.24基本笔画1五3.273.31复习基本笔画1六4.34.7书法基础知识1七4.104.14中国书法与文字中国书法演变史1八4.174.21执笔 1九4.244.28运笔1十5.15.5用笔1周次起讫时间教 学 内 容计划课时数实际完成进度备 注十一5.85.12楷书横与竖的写法1十二5.155.19撇与捺的写法1十三5.225.26楷书点的写法1十四5