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文档简介
分类列举 巩固发展 交流质疑 自主探究 视频 你能给它取个好听的名字吗 果盘欣赏 一 自主探究 用苹果 香蕉和草莓三种水果做果盘 至少用一种水果 最多用三种水果 一共可以做多少种果盘 二 交流质疑 一共可以做多少种果盘 图片 文字 画图 列表 继续 只用一种水果 用两种水果 用三种水果 二 交流质疑 我这样想 返回 二 交流质疑 只用一种水果 香蕉 苹果 草莓 用两种水果 香蕉和苹果 苹果和草莓 香蕉和草莓 用三种水果 香蕉 苹果和草莓 返回 二 交流质疑 我这样想 返回 二 交流质疑 二 交流质疑 可以列表思考 画 表示拼法 想一想 这样分类列举有什么好处 分类列举 能不重复 不遗漏地找到答案 返回 制作步骤 选水果切水果摆形状 几种制作拼盘常用刀法 1 打皮2 横刀3 纵刀4 斜刀5 剥6 锯齿刀7 勺挖8 挤或挖 切割方法 1 切水果时一定要把手擦洗干净 2 切水果时一定要注意安全 要一手拿水果刀 另一只手按住水果 防止水果滚动 水果拼盘制作的基本方法 围 堆 排 拓展延伸 拓展延伸 回家亲自动手为家人做一盘营养丰富的水果拼盘 三 巩固发展 1 丽丽用右面的花做花束 至少用一种 最多用三种 一共有多少种不同的搭配方法 三 巩固发展 三 巩固发展 3 用下面3张卡片 可以组成多少个不同的字 木 又 寸 木 又 寸 木 又 寸 木 又 寸 寸 木 又 权 村 对 树 4 用3 6 9三个数一共可以组成多少个不同的两位数和三位数 你有什么收获 今天你学会了什么 分类列举 许多复杂的问题 常常从简单情况分类列举 从中找到规律和方法再解决 许多重要的数学规律就是数学家们从简单情况分类列举 从而提出猜想 验证后发现的 希望同学们在生活和学习中应用分类列举的策略解决更多的问题 5 用苹果 桃
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