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4臺北市立松山高中九十一學年度第二學期第二次段考國文科一年級班級：座號：姓名：壹、選擇題部分：（共七十五分，請在電腦答案卡上劃記）一、單一選擇題：（一題分，共三十分，不倒扣）某書目錄於第章有下列三個子目：為時而著與為事而作；補察時政與洩導人情；對樂府詩的重視。則第章的標題最可能的選項是：韓愈柳宗元的文學思想元稹白居易的文學思想明代公安派的文學思想清代桐城派的文學思想。下列修辭說明，何者正確？銜遠山，吞長江轉化不以物喜，不以己悲回文浮光躍金，靜影沈璧借代沙鷗翔集，錦鱗游泳互文。岳陽樓記中予嘗求古仁人之心，或異二者之為，句中的二者指的是：廟堂、江湖之人范仲淹、滕子京雨悲、晴喜之人遷客、人。關於岳陽樓記一文的寫景部分，下列說明何者為是？上下天光，一碧萬頃是描寫月光照耀湖面的景色浮光躍金，靜影沈璧是形容月光下的湖景朝暉夕陰，氣象萬千是形容洞庭湖四季變化的景致日星隱耀，山岳潛形是描寫洞庭湖中的君山常年陰晦之景。吳魯芹被譽為愛談低調的高手，所謂談低調意指：俚俗之語語調悲涼粗俗卑劣之語唱反調。二子讓國，相將海隅。天人革命，絕景窮居。采薇高歌，慨想黃虞。貞風凌俗，爰感懦夫。上引四言詩中的二子指的是：桀、紂舜、禹伯夷、叔齊伊尹、柳下惠。下列是漢成帝時歌謠：邪徑敗良田，（甲）故為人所羨（乙）桂樹華不實（丙）讒口亂善人（丁）今為人所憐（戊）黃爵巢其顛。何者是正確的組合？甲乙丙丁戊丙乙甲丁戊丙戊乙丁甲丙乙戊甲丁。梁實秋於現代文學的貢獻非凡，下列說明何者錯誤？既具備中國古典文學的素養，又能兼融西洋文學的長處行文莊諧並重，用筆若不經意，但幽默中見其博雅與睿智其散文以抒情寫景見長，偶有議論，筆鋒亦見感情散文創作、作品翻譯、文學批評、學術研究，可謂其一生之文學志業。下列有關下棋一文文意的敘述，何者錯誤？人性中潛藏著頑皮、惡作劇的快感和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，當然無所不用其極人性好事、好為人師觀棋不語是一種痛苦，喉間硬是癢得出奇下棋真正的樂趣，正是君子之爭，雲淡風清人性好勝、好鬥，是故下棋正可發洩人們的賸餘精力。有時兩字讀音和意義相似，一般人容易混淆，如佳賓光臨係嘉賓光臨之誤，下列是我們常用的語彙，何者正確？供獻暴躁繁躁製度。有時兩字形體和讀音相似，若不仔細辨正往往誤用，如收獲甚豐係穫之誤，下列是我們常用的語彙，何者正確？圯上老人病入膏盲岐路亡羊枴腹從公。執政者的、一意孤行，使得國家社會失序，人心惶惶不可終日，如同，岌岌可危。以上缺空的成語應該是：推陳出新燕巢飛幕抱柱之信泥船渡河勇往直前星火燎原抱殘守缺奔車朽索。下列有關琵琶行並序的文意敘述，何者正確？年長色衰，委身為賈人婦意謂年紀老大，只好改行從商曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒乃指商婦不善與人交，以致招妒今年歡笑復明年，秋月春風等閒度意謂良辰美景當前，自當及時行樂夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干意謂撫今追昔，不勝唏噓。下列有關論語中論古人時人的敘述，何者錯誤？唯天為大，唯堯則之乃讚頌堯之偉大可比之於天舜、禹之有天下也，而不與焉意指舜、禹胸懷寬闊，以天下為公煥乎！其有文章乃讚譽堯之禮樂制度完美不念舊惡，怨是用希謂不念前人之惡，可望消弭今人之過。下列有關中國文學裡的臺閣名勝記的敘述，何者錯誤？王禹偁的黃州新建小竹樓記，以竹樓暗寓作者心志范仲淹的岳陽樓記標舉先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的精神以自勉蘇軾的黃州快哉亭記以儒家的眼光，從山水間探索超然物外、安時處順的人生觀曾鞏的墨池記，全文圍繞著學字著筆，並期勉學子深造道德。二、多重選擇題：（一題分，共四十五分，錯一個選項，應扣1.2分）中國文學裡的許多名篇都著於作者貶官失意之時，下列各名篇，屬於作者貶官時期的作品的選項是：范仲淹的岳陽樓記白居易的琵琶行並序蘇轍的黃州快哉亭記李白的春夜宴從弟桃花園序韓愈的送董邵南序。下列詩歌和白居易有關的選項是：一叢深色花，十戶中人賦可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒浮雲不繫名居易，造化無為字樂天人生得意須盡歡，莫使金樽空對月童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。孔子不輕易以仁許人，由論語中的評論人物所見，除了聖王之外，下列何者是孔子所推崇的仁人？管仲微子孔文子比干武子。有關送董邵南序的敘述，下列何者正確？董生懷抱利器乃指董生才學傑出風俗與化移易意指風俗和教化隨著人事改變文中先後出現兩次董生勉乎哉，乃明為鼓勵，暗為勸阻文中燕、趙古稱多感慨悲歌之士，乃為下文吾惡知其今不異於古預作伏筆韓愈對董生說為我弔望諸君之墓是要董生以其際遇為鑑。下列為我和書一課中敘述完整之文句，各選項之字詞，何者完全正確？有些有識之士，有見於生斗小民，一年比一年忙碌，於是為這些勿勿行路之人，安排好一些精神乾糧。因此名著有淺述，新書有摘要，省時省事真到了家。還有更省時省事的辦法，就是看報章雜誌上的評介文章，不僅對那本書略知梗概，茶餘飯後，還可搬出別人的唾餘，略陳管見，一舉兩得。題為題組下列是一段關於人物的敘述，文中劃雙線處有些部分是錯誤的，請對照下列參考選項，選出訂正正確的選項。詩文革新運動左右了大半部中國文學史，下列歷代作家，皆引領一時風。杜甫天縱英才，繼承了陳子昂的詩歌革命，反對形式主義，一掃南朝柔弱華靡的文風，詩作奔放不群，最擅五、七言絕句歌行；加之他富有追求理想的狂熱精神，故為浪漫詩人代表。白居易倡言文章合時而著，歌詩合為事而作，提倡新樂府運動，以詩歌改革社會；其詩老嫗能解，臺北市立松山高中九十一學年度第二學期第二次段考國文科一年級班級：座號：姓名：為唐代極重要的社會寫實詩人。柳宗元以發揚聖學為己任，不恤生死排斥佛老；以復古為革命，倡散文，斥駢體，影響及於門生故舊，使古文蔚成風氣。蘇軾為宋代文壇盟主，極力排抑當時華麗無實之風尚，拔擢才俊，使文風丕變，古文遂成文章之正宗。徐志摩揭示國語的文學，文學的國語十字，以為文學革命的標的，提倡白話文，為中國當代學術界的巨擘。 參考選項：杜甫應改為李白白居易應改為杜牧柳宗元應改為韓愈蘇軾應改為歐陽脩徐志摩應改為梁實秋。（請選出訂正正確的選項）把兩種不同的事物或同一事物的兩個不同方面擺在一起，進行對照比較，以凸顯主題，謂之對比敘寫，下列文句屬於此種方法的選項是：白居易與元微之書：憶昔封書與君夜，金鑾殿後欲明天。今日封書在何處？廬山庵裡曉燈前。白居易琵琶行並序：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦范仲淹岳陽樓記：陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形。東門行：盎中無斗儲，還視架上無懸衣。蘇軾留侯論：項籍唯不能忍，是以百戰百勝，而輕用其鋒；高祖忍之，養其全鋒，以待其弊。 題為題組，請詳細閱讀題目，並選出正確答案：中國文學修辭上有所謂設問，當內心確有疑問，而不知答案者，為疑問，例如：籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年？；當內心已有定見，為激發本意而問，答案則在問題的反面者，為激問，例如：（）；或內心已有定見，為提起下文而發問，答案即在問題的後面者，為提問，例如：（）激問：未能事人，焉能事鬼？座中泣下誰最多？吾嘗聞風俗與化移易，吾惡知其今不異於古所云邪？吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？提問：其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴未知生，焉知死？覽物之情，得無異乎？然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂乎！豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。論語中有關孔子的記述，下列何者正確？子溫而厲，威而猛，恭而安子於鄉黨，便便言，唯謹爾子之所慎：齊、戰、疾子不語：怪、力、亂、神子之志：老者安之，朋友信之，少者懷之。下列有關白居易的敘述，何者正確？其和元稹的詩風格相近，稱元白體與元稹共同倡導新樂府早年富熱情、有理想，企圖以詩歌改革政治為繼杜甫之後的唐代社會寫實詩健將晚年好佛，詩篇亦歸於平和閒淡。下列有關樂府和古詩的說明，何者正確？樂府詩多為民間作品，入樂古詩多為文人的作品，不入樂樂府與古詩同為漢代詩歌文學的雙葩樂府主言情，多五、七言古詩主敘事，多長短句。下列有關孔雀東南飛的敘述，何者正確？此婦無禮節，舉動自專諸乃焦母抱怨焦妻任性無禮孔雀東南飛，五里一徘徊其中孔雀東南飛實為傳統民歌手法，一如黃鵠一遠別，千里顧徘徊詩中反映了當時舊社會中無可避免的家庭悲劇，是古典民間敘事詩中偉大的詩篇此詩當成於漢末，或在流傳中再經豐富和修改，實具民間樂府集體創作之特色玉臺新詠和樂府詩集皆有選錄。下列有關冉冉孤生竹與孤兒行的敘述，何者正確？兔絲生有時，夫婦會有宜句中之時即過時而不采，將隨秋草萎中之時，以喻人生有少壯即有衰老冉冉孤生竹，結根泰山阿乃是賦之鋪陳手法，藉以描述泰山景致二首皆屬古詩十九首二首皆屬樂府民歌孤兒行乃寫一個孤兒備受兄嫂虐待的痛苦境遇，實際上也反映了當時的奴婢生活。下列各組字音、字義，何者完全正確？子之所：齊、戰、疾；通濟恂恂如也，似不能言者信實恭的樣子；恂，音便便言，唯謹爾明辨貌；便，音足恭過分恭敬；足，音禹，吾無閒然矣批評，音。貳、非選擇題部分：（共二十五分，請在答案欄中作答）一、配合題：（一題一分，共七分，每題不只一個答案，錯一個即全錯）下列題目請在答案選項中，找出最適合的配對（多重選擇）：孔子所鄙夷的言行孔子閒居時之神態孔子所戒除的四種態度琵琶行中，如何描述琵琶女色藝俱全？句中對頂真借代【答案選項】朝暉夕陰夭夭如也妝成每秋娘妒常燎麻炬，從夕達旦曲罷曾教善才伏巧言、令色、足恭冬無複襦，夏無單衣周公下白屋，吐哺不及餐申申如也不以物喜、不以己悲釣而不綱，弋不射宿虎嘯猿啼願無伐善、無施勞匿怨而友其人毋意、毋必瓜田不納履，李下不正冠毋固、毋我醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月被挖者不敢出聲，出聲則口張二、默書：（共十八分）范仲淹岳陽樓記中有寫晴日覽物而喜的心情，請依原文之順序寫出日景部分。（四分，共八句）白居易琵琶行并序中，於以具體事物譬喻抽象聲音的文學技巧相當成功，請依原文之順序寫出。（十四分，共十四句）大絃裂帛。臺北市立松山高中九十一學年度第二學期第二次段考國文科一年級班級：座號：姓名：貳、非選擇題部分：（共二十五分，請在答案欄中作答）一、配合題：（一題一分，共七分）二、默書：（共十八分）范仲淹岳陽樓記中有寫晴日覽物而喜的心情，請依原文之順序寫出日景部分。（四分，共八句）白居易琵琶行并序中，於以具體事物譬喻抽象聲音的文學技巧相當成功，請依原文之順序寫出。（十四分，共十四句）大絃裂帛。臺北市立松山高級中學九十一學年度第二學期第二次段考國文科一年級班級：座號：姓名：壹、選擇題部分：（共七十五分，請在電腦答案卡上劃記）一、單一選擇題：（一題分，共三十分，不倒扣）：二、多重選擇題：（一題分，共四十五分，錯一個選項，應扣1.2分）貳、非選擇題部分：（共二十五分，請在答案欄中作答）一、配合題：（一題一分，共七分，每題不只一個答案，錯一個即全錯）二、默書：（共十八分）范仲淹岳陽樓記中有寫晴日覽物而喜