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文档简介

建立模型导学案使用年级五年级上册学科科学学生姓名主备人董涛使用人董涛使用班级课题建立模型课时第一课时课型新授学习目标1、知识与技能： 认识使用模型起到的作用； 2、过程与方法：任何模型的建立都诞生于一个想法，想了要去做，行动的法则是成功建模的前提；3、情感、态度与价值观：发挥老师建模的示范作用，让学生了解建模的一般性步骤，激发学生建模的兴趣。 学习重点认识模型的作用；学习难点学会建模的思路教学准备人体构造模型、机翼升力模型、地球内构仪、日晷模型、课件。流程学习内容方法指导课前预习想一想，你在印象中记忆最深刻的模型是什么？他有什么作用？准备量角器、三角板、铅笔，相信自己你能行！激趣1、哪种机翼的升力好？用心观察生趣2、分组探究：模型的作用思考：这些模型是做什么的，它们有什么作用？请大家搜集资料，完善表格。模型名称模型的作用2、汇报、补充。哪一小组结合研究记录来说一下你们研究的结果？3、共同学习，引导小结，模型是什么？模型能方便我们解释那些难以直接观察到的 、 以及 。4、模型分类物理模型： 如 数学模型： 如 图示模型： 如 仿真模型： 如 用心研究，更要细心记录。展趣1、你想不想也来制作一个日晷模型（请在设计纸上写出来）2、把你们做的日晷拿到太阳底下去试一试吧？3、为你做的日晷打分吧。 用心思考，积极与小组成员交流。延趣你也有自己想做的模型吧，把你的想法认真地填写在横线上设计师： 有一个想法很重要。课堂总结1、谈谈这节课你有什么收获？2、将你要设计的模型最终
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