2010《C++高级编程》课程设计任务书.doc

课程设计任务书课程名称：C+程序设计基础设计题目：1、图书预定系统设计要求：问题的描述：张晨是一位很爱学习的同学，但是他总是为在图书馆借阅不到自己想看的书而烦恼。终于有一天他在图书馆做勤工俭学时突发奇想：“要是有一个包含图书预定的图书借阅系统就好了”。你能够帮助他完成这个系统的编写吗？系统的大致要求如下：1. 系统记录图书的主要信息：书名、作者、书号（ISBN）、出版社、版次、出版时间、馆藏编号。2. 系统应该记录读者的信息：姓名、借书证号、所在系部、分类（学生？老师？）、已借书籍、超期书籍、预定书籍。每本书都应记录其借出日期和应归还日期。3. 借书的规则如下，学生读者可以借5本图书，教师可以借6本，借期都是一个月。一旦超期，就不可以再借书或预定（原预定的图书取消）。为了简化系统，本题不考虑续借的问题。4. 预定规则如下：每个学生可以以预定两本，老师可以预定三本图书。被预定的书本一旦重新入库，则通知第三个预定者，先到的人先借。5. 如果被预定的图书超过一定人数图书比（比如说某本书被5个人预定，这本书的预定比为5：1），则将本书加入到下一次的采购清单。技术要求：1、菜单：用户需要通过菜单来选择功能。例如，菜单可以设计为下面的样子（菜单和功能可以自己设计，以下界面仅供参考）：#欢迎来到长沙学院图书馆请按键选择功能#1、登陆 2注销2、借书3、还书4、图书预定5、图书检索7、退出系统#2、设计合理的检索功能，要求实现l 按名称检索图书l 按书号检索图书 l 按出版社检索图书l 按馆藏编号检索图书3、设计合理的排序功能，要求实现所借书籍：l 按还期排序l 按书号排序l 按馆藏编号排序4、巧妙灵活的运用文件知识，将多个信息写入文件，如读者信息、图书信息等5、馆藏书目和读者信息事先已经存放在各自的文件中，程序只需读取和处理即可6、无需设计全面的图书的管理功能和读者的管理功能，这样可以控制程序规模和复杂度技术提示：1、分析和设计很重要，设计清楚再动手2、使用面向对象的方法可以减轻复杂问题的分析难度3、使用模板可以减少函数的数量4、文件不要用太多，要注意文件之间（文件中信息之间）的关系设计题目：2、课程设计的安排设计要求：问题的描述：计算机系的课程设计通常是由系教务的段卉老师负责安排的。但随着服务外包专业方向的招生，班级和学生人数越来越多。实验室的安排就成了问题。于是，段老师将课程设计的安排交给了各门课程的主讲教师。但是主讲教师不熟悉课程安排，安排的课程设计时间非常不合理。老师和学生都有些意见。这里要求你编写一个程序，帮助安排本学期的课程设计。系统的大致要求如下：1. 课程设计在15、16两周举行。2. 每位老师带一个班的课程设计，总学时数为40学时，每个班要在两周内上机若干个（这个数字没有规定，可根据题目的难度安排1030学时，比如说26学时）学时，其他时间为老师答疑和任务布置。3. 服务外包一共有14个班（只有3班和7班的人数超过了40人），上机的教室一共有7个分别是1401、1402、1403、1404、1408、1409、1413。4. 一般而言，任何一个没课的教室都可以容纳任何一个班，但是由于3班和7班的人数超过40人，因此只能安排到1409和1413。5. 教室里面已经安排了课，负责安排实验室的黄娟老师给了你一张有课的课表（文本文件），格式如下：1401 15NYYYYNNYYY（该文件表示：1401实验室第15周星期一和星期二的占用情况，第二行开始，每行为一天，字母N表示不能排课，而字母Y表示可以安排）6. 另外的一些条件也会影响课程的安排，我们必须把它考虑进去：a) 2010级的同学在两个周五的上午安排有考试、不能安排上机。b) 15周星期一是端午节假期，不能安排任何教学活动。c) 任何班不允许在同一天上机超过6个学时（3大节课）d) 一些老师会在某各时段不能上课，这个时段在安排时是未知的，当某位老师输入了需要回避的时间段后，系统应该立即调整课表的安排，并重新生成新的课表。（例如：某位老师输入6.16 5 6表示该老师在6月16日56小节有其他安排，那么这个时间点不能排课）7. 编排好的实验安排必须在屏幕上输出，当用户确认（无需调整后）以文件的形式保存技术要求：1、该系统应该设计菜单和用户交互，菜单应该包含输入老师要求回避的时间段，屏幕输出每个老师/班级的上机时间等功能。2、要求4中的实验室的课表已经以硬盘文件的形式存在，可以预先编写好，程序读取即可3、最后生成的课表应该以文件方式保存，格式可以自定技术提示：1、分析和设计很重要，设计清楚再动手2、使用面向对象的方法可以减轻复杂问题的分析难度3、使用模板可以减少函数的数量4、文件不要用太多，要注意文件之间（文件中信息之间）的关系2. 报告要求： 1) 课程设计报告要求严格按照长沙大学实验报告的相关规定执行2) 清晰描述开发设计过程与思路3) 清晰的绘出UML类图描述类的关系4) 代码要求有清晰的注释（包括类的功能注释，函数的功能注释，循环和结构的功能注释）5) 包含运行时主要界面的截图3. 技术要求：要求利用C+课程上学习的基础编程技巧来完成程序的设计；在设计的过程中，要建立清晰的类的结构并正确使用相应的数据类型； 在系统设计中要分析类与类之间的关系，将查找和排序的算法独立出来形成为单独的函数。并正确使用函数和类的模板。正确使用继承、重载和多态等编程技巧。设计工作量：40课时工作计划：(