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浙江省2006年10月高等教育自学考试 心理学研究方法试题 课程代码：06059 一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.归纳理论是以_为基础。 2.潜特征理论中比较有影响的是_。 3.标准九分数的平均值为_。 4.趋势研究又称_。 5.在单维测验中，项目特征曲线又叫_。 6.问卷设计中的最高一个层次是_。 7.峰态分布可分为尖峰态分布和_分布。 8.SAS软件包指的是_软件包。 二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.Q技术的特点之一是（ ） A.以“人”作为分析单元 B.以“关键事件”作为分析单元 C.以“变量”作为分析单元 D.以“典型行为”作为分析单元 2.心理学研究中,外源变量相应于（ ） A.控制变量 B.中介变量 C.因变量 D.自变量 3.按凯泽的标准，当因素的潜根或特征值小于_时，停止抽取因素。（ ） A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 4.主题统觉测验是一种_测验。（ ） A.智力 B.态度 C.个性 D.兴趣 5.在心理学研究中，目前最流行的定性方法有文献综合法和（ ） A.个案分析法 B.因素分析法 C.现场研究 D.相关分析法 6.在数据分布非常偏态的情况下，最好采用_作为集中趋势的指标。（ ） A.算术平均数 B.中数 C.几何平均数 D.众数 7.心理学研究中常用的一种准实验设计方法是（ ） A.被试内设计 B.被试间设计 C.因子式实验设计 D.不等同对照组设计 8.置换性随机取样又称为（ ） A.方便取样 B.计划取样 C.非限制性随机取样 D.顺序取样 2006年华南师范大学心理学研究方法试题一选择能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的数量是：A 离中量数B 差异量数C 集中量数D 地位量数在许多情况下，为了更全面更客观地描述一种数据和比较两组数据，我们需要了解数据：A离散程度B集中程度 C相关程度 D 回归程度研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛成绩，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用：A 等级相关B积差相关 C双列相关D点双列相关被试团体的同性质程度会影响：A 题目的程度B题目的区分度C测验的信度D测验的效度测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度A 偏难B 偏易C适中 D适中信度和效度的关系是：A 信度高，效度必然高；B 信度高，效度不一定高；C效度高，信度必然高；D效度高，信度不一定高浙江省2007年1月高等教育自学考试心理学研究方法试题一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.一般递归系统更适合于对变量做_关系的解释。 2.运用随机取样方法所选取的样本称为_。 3.因子式实验设计的一般问题是因子与水平的组合、_。 4.以测量对象的类别方式记分的量表称为_。 5.关于内部效度的条件，首先是由于正确地选择了研究的自变量和因变量；另一个重要条件是_。 6.社会测量结果的主要分析方法有_、社会测量图解分析、社会测量指数分析。 7.度量分数离散程度的常用指标有方差和_。 8.观察需要确定_，即观察测定中所用的行为成分的大小。 二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9.行为主义学派主张_，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。（ ） A.内省法 B.口语报告法 C.精神分析法 D.实验方法 10.简单随机抽样法有两种主要的方式，它们是（ ） A.抽彩法和随机表取样法 B.抽彩法和方便取样法 C.随机表取样法和方便取样法 D.方便取样法和聚类取样法 11.避免严重损害内部效度，在研究中应特别注意控制，最有效的途径是采用（ ） A.恒定程序 B.控制组 C.随机化程序D.统计消除 12.能够最有效运用实验控制策略的是（ ） A.间歇时间序列设计 B.不等同对照组设计 C.准实验 D.实验室实验 13.以两组等效测验分别作出测量来评定信度系数，这是（ ） A.重测信度 B.等同信度 C.折半信度 D.内部一致性信度 14.问卷设计中的最高层次是（ ） A.问卷量表的构思与目的 B.问卷的具体形式或格式 C.问卷项目的语句 D.问卷的用词 15.两种常用的标准分数是标准九分数和（ ） A.t分数 B.P分数 C.z分数 D.标准五分数 16.在总加量表中，多数采用（ ） A.反转项目 B.积极项目 C.消极项目 D.单调项目 三、多项选择题(本大题共8小题，每小题1.5分，共12分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 17.科学研究的目的是（ ） A.解释对象的活动过程 B.描述对象的状况 C.探究现象之间的联系 D.预测对象将来的发展 E.发展理论 18.影响测量信度的因素是（ ） A.测量的物理环境 B.测量项目的数目 C.测量项目的质量 D.测量的程序 E.测试人和受试者 19.分层随机取样法与简单随机取样相比较的优点有（ ） A.样本都是来自总体之中 B.样本更具有代表性 C.取样的方式比较复杂 D.参数估算更为准确 E.取样更为灵活 20.观察评级中常见的反应倾向是（ ） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.趋中效应 E.宽大效应 21.下列属于元分析的步骤是（ ） A.对以往研究文献的检索 B.对研究的分类和编码 C.研究结果的测定 D.分析与评价效果 E.推广研究的结论 22.现场背景的特点是（ ） A.边界特点 B.效度特点 C.结构特点 D.信度特点 E.区分度特点 23.单样本情况下常用的非参数统计检验方法有（ ） A.二项式检验 B.单因素方差分析 C.Komogorov-Simirnov单样本检验 D.x2单样本检验 E.简单回归统计 24.传统心理学研究中，主要采取的理论思路和概念模型有（ ） A.特征论模型 B.心理动力模型 C.情境论模型 D.层次网络模型 E.智源限制模型 四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 25.趋势研究 26.中介变量 27.折半信度 28.问卷法 五、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分) 29.斯皮尔曼的分数模型依据的基本假设分别是什么？ 30.心理学研究包括哪些基本的步骤？ 31.因素分析的时候应注意的问题有哪些？ 32.影响心理测验的因素有哪些？ 六、论述题(本大题共2小题，每小题14分，共28分) 33.在研究结果的分析与总结中，应注意哪些问题？需要避免的差误分别是什么？ 34.口语报告法的理论假设有哪些？浙江省2007年10月高等教育自学考试心理学研究方法试题一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.心理学研究与其他科学研究一样，其最重要的基本成分是数据和_。 2.准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用_程序进行被试选择和实验处理。 3.取样程序中的中心环节是_。 4.目前比较流行而且效果较好的信度评定方法是_。 5.Q技术是以_为基础的，通过Q技术基础来说明Q方法的具体程序。 6.没有相等单位，又没有绝对零，只是要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序的量表类型是_。 7.度量分数集中趋势的常用指标有_、众数、中数。 8.在因径分析中，_实际上是标准化了的回归系数。 二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 9.构造主义学派运用_，仔细采集和分析自己和其他人有关心理过程的报告。 （ ） A.实验法 B.观察法 C.内省法 D.精神分析法 10.自然观察有许多的变式，其中最常用的是（ ） A.结构式观察和非结构式观察 B.个案研究和抽样调查 C.经验总结和相关研究 D.参与式观察和非参与式观察 11.统计结论效度主要取决于两个方面的条件：一是数据的质量，二是（ ） A.因果模型的构建 B.数据的加工与处理 C.统计方法的使用 D.统计检验的假设 12.下列影响测量效度的因素是（ ） A.数据的校正 B.测查的物理环境 C.样本与受试者特点 D.统计功效 13.下列不属于经典心理物理方法的是（ ） A.信号检测法 B.最小变化法 C.恒定刺激法 D.平均差误法 14.在被试的个别差异比较大的情况下，适宜采用的实验设计是（ ） A.被试间设计 B.被试内设计 C.因子式实验设计 D.回归间断点设计 15.Z分数的平均数总是等于（ ） A.5.0 B.1.96 C.1 D.0 16.判别函数分析的主要目的是根据各种预测变量的情况来预测它们的（ ） A.组合效应 B.相关效应 C.回归效应 D.主效应 三、多项选择题(本大题共8小题，每小题1.5分，共12分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 17.心理学理论构建的类型和方式是（ ） A.归纳理论 B.演绎理论 C.机能理论 D.模型 E.潜特征理论 18.影响样本大小的因素有（ ） A.研究者的主观构思 B.研究的准确性 C.研究的严密程度 D.研究的经费和成本 E.总体的同质性 19.下列因素中，影响统计结论效度的因素有（ ） A.违犯统计检验的假设 B.测量信度低 C.实验处理实施的可靠性 D.研究背景中随机的无关因素 E.被试的随机异质性 20.因子式实验设计的一般问题是（ ） A.测量和测试手段 B.多种研究条件和因素的交互作用 C.因子与水平的组合 D.随机化 E.统计回归效应 21.在包含多个相关样本或独立样本的研究中常用的非参数相关指标有（ ） A.列联系数C B.斯皮尔曼等级相关系数 C.Kendall等级相关系数r D.Kendall等级偏相关系数rxyz E.Kendall一致性系数W 22.非参数统计检验的基本假设是（ ） A.各观测之间是相互独立的 B.数据是正态分布的 C.变量具有基本的连续性和一致性 D.数据呈顺序型或者称名型 E.数据之间有程度比较高的相关 23.度量分数离散程度的常用指标有（ ） A.离差 B.方差 C.相关系数 D.回归系数 E.标准差 24.传统的个性测验主要采用的技术是（ ） A.现象学技术 B.自我报告 C.投射技术 D.对照组实验设计 E.精神分析法 四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分