二氧化碳的性质.ppt

第三节二氧化碳性质的探究 五星中心校王建波 第五章燃料 学习目标 1 掌握二氧化碳的化学性质2 了解二氧化碳的物理性质和用途3 培养观察能力和动手操作能力 1 通过实验采用实验探究方式得出二氧化碳的性质 体验成功的乐趣 2从二氧化碳的性质入手归纳出二氧化碳的用途 1 感受化学对人类发展所起的积极作用2培养学习兴趣与创新精神 二氧化碳的物理性质 1 标准状况下二氧化碳是无色 无味的气体 猜想与探究 在一个天平两边各挂一个质量相等 体积相等的纸桶 向其中一个倾倒二氧化碳 会出现什么现象 现象 天平倾斜 结论 物理性质 2通常情况下二氧化碳的密度比空气密度大 讨论 充满二氧化碳的气球放在空气中是上浮还是下沉 答 下沉 实验与探究 向盛满二氧化碳的矿泉水瓶中倒少量水 观察现象 二氧化碳的物理性质 3二氧化碳能溶于水 通常一体积水能溶解一体积二氧化碳 加压时溶解能力更强 讨论 夏天 我们常喝的汽水是怎么制成的 自学 交流后回答 二氧化碳气体的状态在降温 加压时怎么变化 CO2 气体 加压 降温 CO2 无色液体 加压 降温 CO2 固体 干冰 常用于人工降雨 二氧化碳的物理性质 无色无味的气体 密度比空气大 能溶于水 1体积水约能溶解1体积二氧化碳 二氧化碳气体的状态在降温加压时可改变 一 总结 在通常情况下 猜想与假设向盛有燃烧的两只蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳将会产生什么现象 信息与传递 向烧杯内倾倒二氧化碳时 玻璃片只移开集气瓶口的1 3 漫漫沿内壁象倒水一样倒入 观察现象 结论 二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧 化学性质 1 二氧化碳的密度比空气大 物理性质 讨论与交流 根据二氧化碳密度比空气密度大 本身不燃烧也不支持燃烧的性质可得出二氧化碳的什么用途 答 灭火二氧化碳能灭火这个用途能否说明二氧化碳的密度比空气密度大 答 能 巩固与讨论 1 以下事实或实验 能证明CO2的密度比空气大的有 在一定条件下 CO2气体会变成固体 收集满CO2的集气瓶要正放在桌面上 一个两端挂纸桶的平衡天平 向一端纸桶中倾倒CO2 天平平衡状态被打破 用CO2吹气球 气球在空气中下沉 2 二氧化碳能否供人和其他动物呼吸 联想与思考 久未开启的菜窖在进入前 为什么要做灯火实验 这是利用了二氧化碳的什么性质 结论 1 二氧化碳不供给呼吸2 二氧化碳不燃烧 也不支持燃烧 化学性质探究活动 二 将二氧化碳通人紫色石蕊试液中 然后再加热 观察 注意 石蕊是一种紫色的色素 它遇酸会变红色 现象 通入二氧化碳 紫色石蕊变红 加热红色石蕊变紫色 结论 CO2 H2O H2CO3 结论 H2O CO2 H2CO3 是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗 二氧化碳能与水反应生成碳酸 碳酸使紫色石蕊变红 碳酸不稳定 易分解成二氧化碳和水 现象 化学性质探究活动 三 二氧化碳通入澄清的石灰水 结论 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 签定二氧化碳 碳酸钙 现象 澄清石灰水变浑浊 讨论 怎么鉴别氧气和二氧化碳气体 二 总结二氧化碳的化学性质 不燃烧 也不支持燃烧 不能供给呼吸 能与水反应生成碳酸 能使澄清的石灰水变浑浊 可签定二氧化碳 知识回放 三 自学教材根据二氧化碳的性质总结用途 用于人工降雨 保存食物 用于气体肥料 进行光合作用 用于工业原料制造化工产品等 知识拓展 1 二氧化碳的用途虽然不少 但空气中二氧化碳