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文档简介

昆明市官渡区矣六中学数学组 八年级数学课堂集体备课教学设计主备教师：张黎 参与教师：武艳华 杨芳灵 设计时间：2016-10-12 第七 周课题14.1.2 幂的乘方教学目标 1. 会进行幂的乘方运算2. 经历探索幂的乘方运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条理的表达能力.3. 通过分组探究,培养学生合作交流的意识,提高学生勇于探究数学的品质重点会进行幂的乘方运算难点幂的乘方法则的总结及运用知识链接活动一1、口述同底数幂的乘法法则，并用字母表示法则 2、计算 77=_ aa=_ xxx=_ (-x)(-x)=_=_ (x+y)(x+y)(x+y) =_教学过程教学内容自主备课活动二 创设情境，导入新课 比较大小：2_32、a是一种什么运算？运算的结果叫什么？（2）、（a)是一种什么运算？活动三、探究新知：思考 根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空,看看计算的结果有什么规律？小组讨论: 对于任意底数a与任意正整数m、n，你认为 （a)= 。能对你的猜想给出验证过程吗？归纳知识点：活动四：解决问题，应用新知例 计算 （8） （a） （a） -（x）活动五：当堂练习，巩固新知第一组 （10） （m） -（x）第二组 （a）a aa + (a) aa + (a)活动六 综合变式，拓展新知幂的乘方法则的逆用 a=(a)=(a)（1）已知a=5 , 求a （2）比较大小：2_3活动七 学有所思，归纳小结1.本节课你的主要收获是什么？2.你认为在运用“幂的乘方运算法则”中，重点应该注意什么？3.同底数幂的乘法与幂的乘方的相同点和不同点？活动八 作业：P104 习题14.1 复习巩固 第 1.（1） （2）（3）（4）题 和第2.题(1)板书设计14.1.2 幂的乘方一、复习：同底数幂的乘法 三、
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