五下1到10课期中复习1 姓名.doc

五下11到20课期中复习2 姓名 一、给加点字加拼音。诧异 挑战 崎岖 打盹 砌墙 广阔无垠 梗概 清洌可鉴 堤坝 湛蓝 静谧炽热 顷刻间 陶冶 按捺不住 训斥 琢磨 僵硬 懒散 农舍 麦茬地 为非作歹 一筹莫展 百折不挠 横行不法檀香 模糊 恍惚 驻足而观 下榻 粗犷 霓虹灯 鲜为人知二、按课文内容填空。1、2鲁迅与时间中向我们介绍了鲁迅的哪些作品 。2、3失去的一天作者 。（国籍： ）3、废寝忘食是指 ，百折不挠是指 。4、6火烧云作者 ，代表作有 。课文按火烧云的 的顺序描写了夕阳西下天空中出现火烧云的瑰丽景色，抒发人们观看火烧云时 的心情。5、蝴蝶泉节选自 ，作者 。（山麓）有树大合抱， ，下有泉，东向 ，清洌可鉴。泉上大树，当四月初，即 ， ，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自 ，及于泉面， ， 。游人俱从此月 ，过五月乃已。6、在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花 ，叶间 ，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只 。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像 叫“斯巴达克”；像 叫“夜皇后”；镶有 ，被誉为“中国女性”，真是 ， ，荷兰人的想象多妙！7、到达对松亭时， 。我站在亭前向下 ，虽有 ，但山势 ，有的如 ，有的如 。云雾不断地 ， ， ，有的像 飘落在山峰中间，有的像 悬在空中，有的撞碎在山崖上，像 。这时，我才发现 。8、9叙利亚的卖水人作者是 （ ），记叙了叙利亚的卖水人为了招揽生意出尽奇招，让人不得不“破财而饮”，同时他们又有着 。 四、课内阅读 14穷 人 （一） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。 回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！ 一 联系上下文，解释下列词语的词语。 忐忑不安：自作自受：二 填空 1 句子中的省略号的作用时表示（ ） 2 通过第二段文字中桑娜的（ ）和（ ）描写，我们可以感受到（ ）。3 从上面两段文字中，可以看出桑娜具有（ ）品质。 4. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “她的心跳得很厉害”是因为 ,“这样做”是指 ， “但是觉得非这样做不可”是因为 _。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_ _的心情。 文中“ _”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。 5、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（） A、缓慢B、激昂C、短而有力 （二） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，（波涛汹涌 汹涌澎湃）的海浪（拍击 打击）着海岸，（溅 掀）起一阵阵浪花。海上正起着（暴风 风暴），外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和 温暖）而（舒服 舒适）。地扫的（干干净净 整整齐齐），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上（闪闪发光 闪闪发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（平静 安静）地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的（轰鸣 汹涌）和狂风的（怒吼 呼啸），感到（忐忑不安 心惊肉跳）。 一 选词填空 抱怨埋怨 你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。 我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。 宁可也与其不如尽管还是 桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。 渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中养。 桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。 二、下列句子中省略号起什么作用？（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃。（4）表示说话结巴，欲言又止。 1是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（ ） 2古老的钟发哑地敲了十下，十一下（ ） 3谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?（ ）4我嘛缝缝补补（ ） 三、读句子，回答问题 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 这个句子是 _描写，在文中所起的作用是_ _ . 三、缩句1、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 2、夏天的天气热得像个蒸笼。 3、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 4、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。