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安定区和平小学师德师风学习活动总结又一轮的师德师风建设学习活动业已接近尾声，在学区师德师风学习领导小组和教研中心师德师风建设学习领导小组的领导下，我校师德师风建设学习通过听取各级领导关于教师师德师风的不同要求，集中开展以“树教师形象，做合格的教师”为主题的师德师风教育活动，学习各级各类关于教师品德风尚的要求和建议，以及通过对各种教育教学法规的认识和了解，并通过自主学习和集体讨论，认真反思自己以往教学经历，总结个人发展中的经验和不足，对于学校各种规章的建立和教师今后的发展方向提出了新的目标和方向，进一步提高了教师理念。一， 指导思想。以党的十七大精神，实践科学发展观为指针，以教育法，教师法，和中小学教师职业道德规范等法律法规为准绳，以创办人民满意教育为宗旨，我们认真执行上级领导关于师德师风建设的指导意见，研究现代教育特别是农村教育形势的发展，探索和定位教师在教育发展和教学推进中的作用，思考如何在学校进一步推进素质教育，推进新课程改革。二，学习形式和内容在本次师德师风建设学习讨论活动中，我们依据学区师德师风建设领导小组的安排和部署，在教研中心师德师风领导小组的直接指导下，通过自学思考，集体交流反思，以图取得新的进步。2月19日，参加学区师德师风建设周动员大会，听取上级关于本次师德师风建设活动的安排意见和主要学习部署。2月20日至2月23日，以南鹰教研中心的学习安排为要求，参与教研中心的讨论研究，在本校进行自学和交流反思。组织全体教师学习教育局，以及学区，教研中心关于本次师德师风建设周工作的安排意见，集中学习部分教育教学法规，学习当代有关人士关于教师师德师风的论述，并在有组织地自相关内容之后，每位教师都写出了个人学习体会，并进行了集中交流讨论。2月24日，参加教研中心交流，我校教师参加讨论，并派出万华同志参与讨论发言。三，学习成果1，认真开展了师德师风自查自评活动。结合单位和个人实际，组织全体教师对照教师职业道德规范要求，认真组织老师自觉开展自查自评活动，做到“六查六看”，同量，在学校全面开展“三讲三评”活动，促进教师队伍整体素质，推动各项工作开展，开创教育工作新局面。2，著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 同时，学校对每位教师也提出新的要求，要求每位教师不忘学习，与日俱进，认真领会新课程改革的不断发展以及时代对于教育的更新的要求，勇立潮头而不落伍；同时关注每一个学生，热爱学生，尊重学生，“阳光普照”让每一个学生都得到应有的教育机会，不讽刺挖苦学生，不打击学生学习积极性，给每一个学困生和留守儿童送去温暖和关爱；推动学生全面发展，给学
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