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第四章 在学的世界里第二节 光的反射定律教学目标知识与技能 ： 1.知道光的反射。2.掌握探究光的反射定律探究过程。3.理解光的反射定律,并用来解决一些简单问题。4.了解光的反射的应用。过程与方法：利用实验进行探究，使用实验法，分析讨论，归纳总结，得出结论。情感、态度、价值观：通过培养学生探究合作、精神，培养学生观察分析概括能力，利用科学技术，防止光污染。教学重点用科学探究方法探究光的反射定律。教学难点 1、用科学探究方法探究光的反射定律。 2、镜面反射与漫反射。教学过程一、引入讲述：月亮不是光源，它本身不发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光；用一面镜子可将室外的阳光反射到室内，光的反射现象在我们生活中随处可见，我们能看到黑板上的字，看到桌子、看到同学、看到马路上行驶的汽车都是由于发生了光的反射，可以说我们的生活离不开光的反射；对于光的反射，你想知道些什么？（学生提问）师：这节课我们先来探究光的反射有什么规律？其他问题我们以后再学，或大家可以回去查资料。二、新课教学1、光的反射这是一条入射光线射到一个平面镜上，下面请同学们讨论猜想一下反射光线将沿什么方向射出？请同学将其猜想在黑板上一一画出。演示实验：引导学生观察。画出光路图：NO结出有关的物理名称：入射光线：反射光线：入射点：入射光结在镜子上的投射点O；法线：过入射点O，与镜面垂直的直线ON；入射角：入射光线与法线之间的夹角；反射角：反射光线与法线之间的夹角。总结出反射定律：（1）反射光线、入射光线与法线在同一平面内；（“三线”同面）（2）、反射光线和入射光线分别位于法线两侧；（“二线”分居或法线居中）（3）、反射角等于入射角。（“二角”相等）说明：反射角等于入射角。分析光线与平面镜夹角与入射角或反射角的关系；以及法线在入射光线与反射光线所成夹角中的位置。课堂练习：画出入射光线或反射光线或平面镜。补充：当入射角增大时，反射角也增大。当光线垂直照到镜面时：反射角=入射角=0o。在反射时，光路可逆。2、镜面反射与漫反射演示实验：将一束光分别照到平面镜上和纸面上，观察反射情况：镜面反射：平行光投射到光滑表面，其反射光束仍是平行的，这类反射叫镜面反射。如黑板反光。漫反射：平行光投射到粗糙表面，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫漫反射。画出简单光路路图。（注：每条光线都遵循光的反射定律）。正是由于漫反射，我们才能从不同方向看到不发光的物体。三、本课小结，作业：P56，1题。四、板书设计第二节 光的反射（一）1、 光的反射定律：光反射时，反向光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。2、镜面反射与
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