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文档简介

变色龙教案执教 欧平艳教学目标：1、知识与技能：（1）掌握生词，读准字音(2) 理解小说故事情节（3）结合时代背景和情节，分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说的主题思想（4）分析环境描写、细节描写在小说中的作用2、过程与方法自主合作探究，感情朗读3、情感态度与价值观通过对奥楚蔑洛夫这一人物形象的分析，认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的社会现状。教学重点：结合时代背景和情节，分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象及“变色龙”这个典型人物的社会意义。教学难点：分析环境描写、细节描写在小说中的作用课时安排：两课时第一课时教学重难点：结合时代背景和情节，分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象一、 导入新课、作者简介二、 出示本节课学习目标三、 初读课文，整体感知速读课文，用批注的方法完成以下三个任务：1、 读准字音2、 请大家用一句话概括小说的主要内容3、 请找出奥楚蔑洛夫对“狗”的六次判定，想想他判定的依据是什么？交流上述问题。四、 品对话，析人物奥楚蔑洛夫对“狗”进行了六次判定，五次变色，在他多变的表象背后我们发现了他不变的本质，他的本质是什么？也就是说奥楚蔑洛夫是个什么样的人？请同学们从他的六次判定中任选一次，分组合作，品析对话，揣摩人物心理并尝试有感情朗读。1、 教师示范第一次判定2、 学生合作学习、交流、评价3、 奥楚蔑洛夫到底是个什么样的人？（总结）五、 探究1、 奥楚蔑洛夫和变色龙有什么联系？2、 在你看过的文学作品或生活中有没有见过这样的人？六、 课堂小结七、 作
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