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马鞍山市外国语学校教师个人三年发展规划表（2010年2012年）个人基本情况姓 名性 别出生年月毕业院校最后学历政治面貌职 称职 务教 龄是否班主任班主任年限任教学科自我剖析（明确优点、找出不足）三年发展目标1.总体发展目标职称目标A、一级教师B、高级教师C、正教授级教师师德目标A、校先进德育工作者B、校师德标兵C、市先进德育工作者D、省先进德育工作者教学能力目标A、校骨干教师B、市骨干教师C、市学科带头人D、省骨干教师或学科带头人（特级教师）班主任能力目标A、校优秀班主任B、校模范班主任C、市优秀班主任D、市模范班主任2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共 册A、教育理论册B、学科知识册教师专业培训A、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学A、校 级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛A、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师A、见习教师B、初级教师C、中级教师D、高级教师校本课程开发A、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度A、60以上B、70以上C、80以上D、90以上信息技术辅助教学A、网络应用B、Office应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表）A、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）A、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）A、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）A、市级B、省级C、国家级D、其他第二语言A、掌握基本词汇B、能听懂、能阅读C、能进行日常交流D、能双语教学4.阶段
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