集体备课教学设计.doc

集体备课教学设计（教案）备课组主笔人商来宏课题因特网及其主要功能备课教师：商来宏、常舒、杨慧娟、王帅、闫爱兰、孔庆雪、王显瑞课题：因特网及其主要功能教学目标：知识目标： 1、使学生了解因特网的作用。 2、学生通过浏览器能够浏览网页3、学会发电子邮件能力目标： 1、了解因特网对现代生活、文化、科技的影响2、了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识3、培养学生欣赏他人网页以及评价他人网页的能力。 情意目标： 1、分小组活动，学会与他人合作。 2、培养学生浏览网页时维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识 。重点难点：准确搜索到所需要的资料，通过因特网获取信息，正确发送电子邮件等。课程标准：学生学会浏览网页，知道因特网的作用，电子邮件的发送。教学媒体：(本教案需用到的各种教学媒体和资源)1. 硬件多媒体计算机教室，上网设备。2. 软件因特网浏览器3. 在线资源有意义的一些网页学生分析：学生必须学过因特网的基础知识，对计算机有比较深的了解。教材分析：湘教版信息技术教材，本教材是初中学生学习信息技术课程所使用。本教材从计算机基础到办公自动化，再到因特网应用等。本教材从学生角度出发，充分体现了学生为主题的教学过程。教学过程：（一） 导入新课：前面我们已经了解了因特网的基础知识，对因特网有了一定的认识，那么因特网对于我们来说究竟有哪些实际的用处呢？请大家思考。（学生回答）（二） 讲授新课：刚刚大家回答的都很对，下面我们将具体地来看一下因特网的作用。因特网出现之后，使得“秀才不出门，便知天下事”这样一个神话般的说法成为现实。这是因为网上可知天下事，这就是因特网的第一个应用获取信息（a）获取信息因特网上的信息资源非常丰富，各个网站上都凝聚着大量信息，有国际新闻、国内新闻、本地新闻，有关于学习方面的资源，有文学、音乐，无论你在世界的哪个角落，有因特网的地方就可以浏览到世界各地的最新消息。网上可以查阅到很多有用的资料，例如查找网址、电子邮件地址、搜寻各种详细资料等。通过因特网还可以得到免费软件或共享软件，很多FTP网站提供免费下载的软件。 补充（b）交流信息可以通过因特网收发电子信件，相互传送文件，交流思想。在因特网上有成千上万个学术讨论组或新闻组，可以讨论各种各样的问题。讨论组的成员可以参与专题讨论，发表意见等。这里的电子邮件是因特网最常用的服务功能之一。那么大家能不能思考一下电子邮件与普通邮件相比，有哪些优点呢？（学生回答）电子邮件使用起来具有操作简单、投递迅速、收费低廉等优点。它的主要特点有：(1)能在几秒钟或几分钟内将信件从一台计算机上发送到世界各地的若干个电子信箱，收件人可以随时读取信件。(2)能发送比常规信件的内容更为丰富的信息(3)能够通过电子邮件订阅各种电子新闻杂志等。因特网上有许多的文字、图片、声音，用户可以按自己的需要来选择信息存到自己的计算机中，这就是文件传输。文件和数据的传输是通过文件传输协议来实现的。随着网络运行速度的提高，网上信息交流的形式也迅速发展，如网络电话、网络电视、网络传真、网络会议、网络学校、网络游戏、网上证券交易等等 。（c）发布信息每个单位、团体和个人都可以在因特网上建立自己的网站，发布信息。可以在网上介绍产品和求购商品，向世界各地招募人才，告知物品的需求，请求紧急救助等等 。比如说我们常说的电子商务，就是指通过网络进行商务数据交换和开展商务活动，包括经营管理、电子数据交换、电子资金转账等活动。现在的公司很多都有自己的网站，在网站上发布一些商业信息，便于客户了解公司的产品。另外，如果我们遇上了某方面的困难时，可以在网上发布信息，寻求支援。 补充（三） 课堂小结：本节课主要讲述了因特网上信息的浏览以及信息的发布，还有电子邮件的收发，剩下时间让学生自主练习，适当和同学们交流。争取达到最好的教学效果。 补充修改：教师进入IE浏览器输入网站地址各种各样的资讯扑面而来。根据学生感兴趣的话题点击链接。接下来，我给同学们提供以下几个网站地址，请同学们分别进入我给同学们讲一个真实的故事：有一位女大学生得了一种“怪病”，昏迷不醒，由于无法诊断病因，虽经治疗，但病情未见好转。 她的同学通过因特网向世界各地的名医求助，在很短的几天内就收到了大量的的信息，最后终于被确诊为铊中毒。这就是因特网在医学上的作用。另外，如果我们在学习上遇到了难以解决的问题，也可以通过因特网向一些专家学者请教,由专家学者来解决我们的问题。随着科技的日新月异，因特网的应用将会涉及越来越多的领域。分别给老师发一封邮件教学反思：在教学实践过程中，应在集体备课中多研究“合作、交流、繁衍”活动设计，在这方面都进行研讨。我们应探讨教材中哪些知识是可以让学生自己学习掌握的，哪些是需要教师讲解的，教师应将到什么位置。采用问题探究式教学方法，正确地引导学生，充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题。在这过程中，使学生真正掌握操作要领，掌握学习方法。因此本课课堂气氛活跃，能充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，课堂教学效果良好。 大义镇二中集体备课记录表备课时间第9 周 星期 二 2011年 10 月 25日年级九年级备课组信息技术参加人商来宏、常舒、杨慧娟、王帅、闫爱兰、孔庆雪、王显瑞领导签字中心发言人商来宏备课内容因特网及其主要功能讨论内容提出建议：1、教师可以通过大屏幕演示如何浏览万维网信息，让学生对“秀才不出门，便知天下事”（常舒、杨慧娟）这句话有切实的体会。2、教师准备几个有意义的网站地址，让学生自己亲自动手进入，例如 （孔庆雪）（王帅） 让学生感受到因特网上的信息资源非常丰富。（王显瑞）3、课后把教师邮箱地址留下，要求学生给老师发一封信件，做为对学生的本节学习的考察。（王显瑞）4、举一些事例说明因特网给我们生活带来的影响（孔庆雪）结论在集体备课时备课者思想和智慧的碰撞，可以取长补短，也可以补充专业知识