小学四年级上册第六单元检测题[1].doc

人教版四年级上册语文第六单元试卷 （时限：120分钟 分数：120分 ）班级： 姓名： 分数： 一、 看拼音，写词语。（8分）Yu fng c xing pio b q lng ( ) ( ) ( ) ( )Jng y sh l zhn cng su wi ( ) ( ) ( ) ( )二、 把下面词语补充完整。（6分）风（ ）雪（ ）（ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名丁（ ）立（ ）（ ）飘（ ）里 能（ ） 善（ ）三、 在括号里添上合适的词语。（6分）（ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠（ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分） 果然仍然居然忽然虽然l天气（）转睛，但人们（）不敢把棉被拿出去晒。2早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（）下起了大雨。3刚才还晴空万里（）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。4天气预报没说下雨，现在（）下起来，真奇怪！ 造句（1）_（2）_四、 修改病句。（6分）1、 他经常回忆过去的往事。2、 我们要讲卫生的好习惯。3、 这篇课文的作者是鲁迅先生写的。五、 面各组词语中都有一个不同类的词，请找出来，再换一个同类的词。（3分）例：冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜 工人 农民 青年 学生鲫鱼 鲤鱼 鲈鱼 鲸鱼国庆节 圣诞节 春节 端午节六、 我搜集了很多乡音乡情的故事、歌曲、文章，我能写出几个。（5分） （一） 课内阅读（12分）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的枝条，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱合着，发出悦耳的声音。1、 最后一句中加点的的“它”指的是什么？（2分） 2、 文中划横线的句子是（ ）句。你能模仿写一句吗？（6分） 3、 如果你能根据这段画画幅图，应画写什么？（4分） （ 二、）课外阅读（21分） 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1、第到第段是按照 顺序来描写小河的。（2分）2、第段运用（ ）和（ ）的修辞方法，生动形象地描写了 。（7分）3、第段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。（2分）5、第段中写风声和狗叫声的用意是： 。（3分）6、第段表达了作者 的感情。（3分） 你的家乡有什么特产或或风景秀丽的地方 ？选一样夸夸自己的家乡（10分） 你的家乡如此美丽，那好多年以后会是什么样呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇习作，表达对故乡的喜爱之情。字数不少于400字。（35分）小学四年级语文第六单元试卷2010-2011学年度第一学期班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）hi xi mng zhng png hng zn tng ln du( ) ( ) ( ) ( ) ( )kng kung x j tng bo lin ji shn hng bo f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）1、人们把每块搭石之间（jin jin）按二尺左右的间（jin jin）隔搭成两排。2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhng zhng）。3、母亲脉脉（mi m）含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍（sh sh）里的人被当时的情景所打动，都不舍（sh sh）得离去。三、我知道先比一比，再组词。（8分）彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ）披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ）洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）供（ ） 状（ ） 予（ ） 袭（ ）四、我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。（8分）关切的 石头 静静地 走过灿烂的 目光 猛烈地 躺着平稳的 情谊 沉着地 打击深厚的 阳光 匆匆地 应对五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分） ， 。 ， 。我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)平稳平衡1、走搭石时，走得快才容易保持（）。2、如果搭石不（）走过的人就会跌落到水中。希望期望1、那位青年正满情怀（）地等待着他期待已久的好消息。2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（）。第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读本单元跨越海峡的生命桥中的一段话，并按要求回答问题。（15分）小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1、我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉。(3分)2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)苍白（）凋零（）4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。 (2分)5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到： (3分)6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“ ”。(3分)二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（15分） 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！”父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我是我不让 儿子态度坚决地说。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)2、我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（3分）3、 文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 ，变成 。（3分）4、我会选择正确的答案，将序号填在括号内。（2分）父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：（ ）(1) 教育儿子像孔融一样学会让”面”。 (2)教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。 (3)教育儿子要有宽广的胸怀