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文档简介

十六年前的回忆第一课时教案二龙完小 冯世金知识与技能学会本课的10个生字。、通过联系上下文或查字典理解“严峻、恐怖、会意、一拥而人”等词语。理解句子。过程与方法有感情地朗读课文。 情感、态度与价值观学习李大钊忠于革命事业的品质和在敌人面前坚贞不屈的伟大精神，对学生进行革命传统教育，培养学生爱国、爱党的思想感情。 重点 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。体会课文前后照应的写法。 难点 弄清课文前后照应、首尾连贯的写法。 一、揭示课题 1、今天我们学习课文十六年前的回忆。谁能结合课前预习，说一说题目为什么叫“十六年前的回忆”？ 2、简介李大钊。 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文，思考：课文主要写了李大钊的哪几件事？ 2指名检查初读和预习情况。 （1）正音：待会儿、沉着 （2）指名回答思考题。 （课文主要讲了李大钊同志的三件事：被捕前、被捕、在法庭上。） 三、自主探究课文内容 1、有感情地朗读课文。 2、从课文中找出值得深入体会的句子，如：“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。” 3、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？ 四、小组合作交流 （组内初步交流自学成果，互相补充，如仍有解决不了的问题，可作上记号，待合作探究时解决。） 五、归纳学习目标 （各小组上交疑难问题，由教师归纳出几个主要问题待下一步探讨。） 六、布置
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