二年级7的乘法口诀作业设计.doc

二年级7的乘法口诀作 业 设 计班级 姓名 【作业目标】熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法。【作业内容】一、基础练习23= 74= 25= 77= 45+10=35= 68= 35= 43= 55-20=67= 36= 53= 52= 76+12=54= 34= 23= 74= 22+10=二、提高练习（1）5个3连加是多少？ 加法：_ 乘法：_（2）4乘6，积是多少？ _ _ （3）3和2相乘，积是多少？ _ （4）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？_ （5）2（ ）12 （6）2（ ）10（7）4（ ）8 （8）（ ）416（9）（ ） 624 （10）（ ）（ ）35（11）5（ ）20 （12）（ ）642（13）3（ ）18 （14）3 （ ）21三、拓展练习1、买7杯圣代多少元？_买4包薯条多少元？_买5个派多少元？_买4个圣代和5包薯条、一个派共多少元？ 2二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，一共选多少人？3做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？4有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本，一共看了多少本？5小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？6一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？【设计意图】进一步巩固表内乘法口诀，并能熟练计算。通过模拟购物活动，让学生参与到活动中来，运用所学的知识解决问题，提高学习兴趣。8的乘法口诀作业设计班级 姓名 【作业目标】熟记8的乘法口诀，熟练运用口诀进行简单的计算。【作业内容】一、基础作业：1.看谁算得又对又快。72 68 83 88 7658 28 18 78 842.填口诀（ ）（ ）五十六 （ ）八二十四六（ ）四十八 七八（ ）二八（ ） （ ）（ ）三十二六（ ）四十二 二七（ ）二、提高作业1.看口诀，写算式。七八五十六 六八四十八 三八二十四 八八六十四2.在里填上“”“”或“”。 （1）737 （2）448 （3）4830 （4）8865 （5）5840 （6）7645 （7）8650 （8）3842三、拓展作业：1在（ ）里填上最大的数。（ ）641 6（ ）50 8（ ）33 （ ）752 （ ）758 （ ）8672、学校买来一些文具盒，一个文具盒的价格是8元，那么买8个这样的文具盒要花多少钱？3、一堆糖果有8颗，那么9堆这样的糖果有多少颗？4、教室里面一排可以坐7个人，一共有8排，总共可以坐几个人？5、二年级(1)班的同学种了6行花，每行8棵，一共种了多少棵？【设计意图】理解口诀的含义，进一步强化学生解决问题的能力。9的乘法口诀作业设计班级 姓名 【作业目标】1、让学生体验9的乘法口诀的来源2、理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀3、能用乘法口诀进行计算。【作业内容】一、基础作业1.填空(1)9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（ ）或（ ）。(2) 29读作（ ），表示有（ ）个（ ）相加。(3) 3个9相加，写成算式是（ ）。(4) 95+9=（ ） 93-9=（ ）2连一连。75 四八三十二 5个7 48 六九五十四 89+9 96 五七三十五 4的8倍68 九九八十一 9个6 39 三九二十七 6个8 99 六八四十八 3个9倍3在填上“”“”或“=”。5940 4620+2 2+2226742 8+235 828+25730 9+191 777+74.列式计算(1)两个因数都是9，积是多少？（2）8与9的积是多少？二、提高练习（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？（2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？（3）学样的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？（4）在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？三、拓展练习下面各题怎样算得快？请你想一想，写出来。9+9+9+9+9+5+4 95-929+9 93+95【设计意图】用乘法解决简单的实际问题，发展学生解决问题的能力。解决问题作业设计班级 姓名 【作业目标】熟练地运用7、8、9的乘法口诀，运用口诀解决简单的生活问题。【作业内容】一、基础练习1. 在（ ）里填上适当的数 10 19 28 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. 69+5= 75-12= 35-15=8+7-6= 99-3= 87+6=二、提高练习1.在里填上“”或“”，为什么？93949 56=5452 96959 8979=9 2.下面括号可以填几？（）625 6 （）38 203（） 345 （）三、拓展练习1.看谁填的对又快。1只乌龟（1）张嘴，（2）只眼睛（4）条腿。2只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。3只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。4只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。5只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。6只乌龟（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。2.两个小组浇树，第一小组有7个同学，每人浇了9棵树，第一小组一共浇了多少棵树？第二小组比第一小组多浇了7棵，第二小组一共浇了多少棵？3.学校操场栽了10棵松树，每两棵之间相隔5米，第一棵树到最后一棵树之间共长多少米？【设计意图】解决问题的设计，把生活问题数学化，把数学问题生活化，培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。整理与复习作业设计班级 姓名 【作业目标】1、对所学的知识技能和思想方法进行总结和反思，系统认识本单元的学习内容。2、培养学生对所学知识进行系统整理的能力。【作业内容】一、基础练习1、口算。86= 77= 35= 84= 95+5= 53=55= 56= 88= 85+20= 66= 75= 45= 94= 64+9= 93= 9 5= 81= 46= 7+7+7=2、填一填。(1)一个因数是6，另一个因数是8，积是（ ），列算式是（ ）。(2)8的3倍是（ ）；7的4倍是（ ）。(3)一双袜子是4元，买5双这样的袜子是（ ）元，算式是（ ）。(4)67=（ ），可以表示求个连加的和是（ ）。3、按要求补充算式 7（ ）=42 8 （ ） =64 6 （ ）=30 （ ）6=24 （ ）9=27 7 （ ） =354、看谁填得对五（ ）三十 （ ）八六十四 六（ ）五十四（ ）八五十六 三( )二十四 ( )九八十一5、横线上最大能填几？6 8 3 9 6、根据口诀写乘法算式： 六八四十八 五九四十五二、提高练习1.判断（1）6663663。 （ ）（2）求7个6相加是多少的算式是76。 （ ）（3）98与89用的是同一句口诀。 （ ）（4）几个相同的加数相加，可以改用乘法计算。 （ ）（5）任何数和1相乘都得这个数。 （ ）2.列式计算。（1）6个6是多少？ 列式：（2）比54多8的数是多少？ 列式：（3）比6的9倍还多5的数