




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
国旗下的讲话:几点要求和希望 下的:几点要求和希望 蔡鹏 老师们、同学们: 大家好! 在怡人的秋风中,校园里荡漾着桂花的香气。随着清脆而熟悉的声,我们走进了美丽的校园,迎来了新的学年,迎来了高一的新同学。静寂了一个多月的校园里,又充满了欢声笑语!几点要求和希望 在刚刚过去的一个学年里,我们全体师生团结协作,奋力拼搏。我们的校园更加优美;设施更加完善,教学质量得到提高,校园文化生活更加丰富多彩,的办学实力不断增强,社会声誉不断提高,受到了上级部门及社会的肯定和赞誉。 今天是开学第一天,满怀新学期的喜悦,带着对积极向上的校园生活的向往,我们全体师生又走到了一起,开始了我们新的征程。 今天,我想向同学们提几点要求和希望: 一、热爱学校,快乐生活。 同学们,在这个秋天美好的日子里,我们为了一个共同的目标,来到了徒丹高级中学。学校,作为老师和学生共同的活动场所,是老师发挥才能的天地,是学生成才的摇篮。有一句广告词这样说:我选择我喜欢!由此我想,我们大家能够在一所学校开始我们的工作和学习,说明我们喜欢这一所学校。由此我又想,既然我们选择了我们所喜欢的学校,那就要让我们的老师和同学一起努力,一起奋斗,用心做好自己的事情,全力以赴去实现我们的梦想。 我们的学校有宽敞明亮的教室,有标准的锻炼场地。校园里绿树成荫,绿草成茵。这正是我们师生工作和学习的理想环境。老师们可以在这里培育自己的桃李,学生们可以在这里播种自己梦想的种子。我希望,今天在这里的每一,都要愉快地工作,愉快地学习,并借以实现我们自己的理想。 二、注重言行,得体。 同学们,我们的主要任务是学习。然而,文化知识的学习仅仅是其中的一部分,更重要的是要学习如何做人,而讲文明则是我们学做人的重要内容之一。英国教育家斯宾塞说: 礼仪修养是一个人全部品德的基础 。不知同学们注意到没有,在生活中受的人,往往是那些有礼貌有教养的人,文明得体为他们创造了良好的人际关系,也为他们赢得了较好的发展机会。文明得体,应当从小事做起,从点滴开始。在此,我希望同学们:在教室里,尊敬老师,上课认真听讲、做好,不说脏话、粗话,不干扰课堂,不乱扔乱抛;行走在校园里,我们要靠右行,不追逐打闹;在食堂,我们排队打饭,不插队,不浪费;在宿舍,我们按时就寝,不喧哗,搞好宿舍及个人。如果我们每位同学都将这些小事做好,那么,文明之花将开遍校园。 三、抓紧时间,提高效率。 同学们,高中三年,是你们人生成长路上最重要的阶段之一。在这个阶段,我们需要学习的课程非常多,有、等九门文化课;我们要经历高二的小高考和竞争激烈的高考。那么,我们如何学好这么多门功课,在两次重大中取得满意的成绩呢? 首先要抓紧时间。有的同学没有时间概念,不能很好地统筹安排自己的时间。譬如上课铃声已经响了,有部分同学还在路上慢慢悠悠地晃着,等他晃到教室,三五分钟已经没有了,也许上课老师一个知识点都讲完了;还有的同学上晚自习的时候,才想起来,自己所需要的学习用品不齐,要到学校超市里去买,于是,跟老师请假,急急匆匆地赶过去。我们的校园很大,一来一回,十来分钟就没有了。在这里,我对同学们提一个要求,要求我们的同学有时间概念,严格遵守学校的作息时间。如无特殊情况,上课时间,早读课、晚自习期间,不能出现进食堂、去超市、上厕所、在路上闲逛的现象。 其次,要注重方法。学习是一件苦事,需要付出努力,需要有克服困难的意志,有战胜懒惰的勇气。但是,我在这里要说的是,我们不仅要苦学,更要巧学。不同的功课有不同的。理科侧重理解、文科侧重感悟;理科需要多练,文科需要多读。我们要针对每一门功课的特点,选择好的学习方法,提高我们的学习效率。 同学们,当你们通过努力取得进步时,你们一定会感受到学习的快乐!我希望每一位同学都有这种快乐,也希望你们把快乐告诉老师、父母,让他们一起分享你们的快乐! 最后,我还要对所有教师提几点要求,希望你们认真备课,认真上课,认真批改作业,用心倾听学生的心声,做学生的朋友,将学生当成自己的孩子去关心爱护。 老师们,同学们,让我们以新学期为新的起点,以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心,去迎接
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论