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文档简介
“She said , he said”策划书浙江理工大学经济管理学院第四届读书节系列活动之“She said , he said”策划书主办单位:浙江理工大学经济管理学院团委组织部 2012年4月目录一、活动背景P3 二、活动目的P3三、活动时间及地点P4四、活动时间及地点P4五、活动参加人员P4 六、活动形式P4 七、工作安排P5 八、活动步骤P5 九、活动宣传P6十、活动经费来源P6 十一、活动思路阐述P7附录(经费预算)P7一:活动背景 随着4月23日世界读书日的到来,浓厚的校园读书氛围以及丰富的校园读书活动在我校全面展开。为了响应学校关于读书节的号召,满足同学们日益增长的知识文化需求,我部门积极开展以“She said , he said”为主题的相关活动,意在以轻松愉快的方式,通过学生对名著经典台词的欣赏与对出处的探寻,激起学生广泛阅读中外名著的良好兴趣。而这也是对浙江理工大学优良文化传统的一种宏扬与继承。 二:活动目的 为了营造快乐轻松的学习氛围,进一步激发学生的读书兴趣,使课外阅读成为我校学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢校园的每一个角落。同时,进一步提升学生的审美情趣和人文底蕴,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展。开拓视野,营造和谐的校园文化氛围,用读书改变生活,打好人生底色。通过开展经典台词及作者出处的配对活动,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动的基础上,全员参与,形成大家相互交流的融洽景象,营造和谐的校园文化氛围。 三:活动时间2012年04月23日四:活动地点浙江理工大学学生活动中心文化广场五:活动参加人员 经济管理学院全体学生六:活动形式1、该活动在浙江理工大学经济管理学院团委组织部的组织下有序进行。 2、在文化广场摆摊,集中开展活动,通过对似曾相识的名著经典台词与其相关作者、出处的配对,有奖竞猜的形式提高学生的参与热情。其中的台词既有中文,也有外语原文,可以激发学生对原著的进一步的探索与审美,提高阅读兴趣,引起共鸣。七:工作安排主席团:前期场地的借用。制作组:负责活动所有材料的购买及制作。内容组:负责活动题目的寻找。媒体组:负责音乐的播放。临时组:招揽过路的同学。核对组:核对答案。奖品组:负责奖品的发放。八、活动步骤1、2012年4月19号:做好活动的策划工作。2、2012年4月20日-2012年4月22日:做好前期的准备工作,包括场地和用具的租借及相关材料的购买、整理、制作。3、2012年04月23日:在文化广场开展活动。4、2012年04月23日晚上:做好后期的宣传总结工作。 9、 活动宣传1、初期: 本期为活动的准备期。宣传方式以文化广场前的倒计时牌为主。2、中期: 本期当天的摆摊现场。宣传方式以工作人员口头招揽路人、发动身边的同学参与为主,伴随音乐吸引。3、后期: 本期为活动举办后的时期,部门通讯员进行相关报道,对此次活动做出总结。十、活动经费来源 学院拨款十一、 思路阐述1、 书籍向来对人类社会的进步起到了不可或缺的作用,通过对书籍的阅读,人的思想会受到一定程度的影响。读书活动一直作为主流活动在历年各地深入展开,受到社会的一致好评。作为高校大学生的我们,在有一定知识的积累下更应该谦虚好学,多阅读,多思考,不断提高自己的文化素养与综合素质。2、本活动考虑到开展时间与参与情况的限制,决定集中开展活动,通过对似曾相识的名著经典台词与其相关作者、出处的配对,有奖竞猜的形式提高学生的参与热情。其中的台词既有中文,也有外语原文,可以激发学生对原著的进一步的探索与审美,提高阅读兴趣。在多层面揭示主题的同时,尽可能提高文化鉴赏水平,同时实现感化与共鸣的效果。3、 晚会活动背景为世界读书节活动时期,因而具有进一步营造学校浓厚的读书氛围的意义。附录:经费预算详细
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