九年级——物理教学课时安排.doc

人教版九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十三章内能1.3.1、知道常见的物质是由分子、原子构成的。2.1.2、通过自然界和生活中的一些简单热现旬现象，了解分子热运动的一些特点，知道分子动理论的基本观点。3.3.1、了解内能和热量。3.3.2、通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象13.1分子热运动1课时1.物质是由分子、原子构成的2.一切物质的分子都在不停地做热运动。3.扩散现象，用分子热运动的观点进行解释。4.分子之间存在着相互作用力13.2内能(1、2 )，(3、4) 2课时1.根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系2.热传递可以改变内能3.热量的概念及单位4.做功可以使物体内能增加或减少。13.3比热容（1、2）（3）2课时1.比热容的概念，比热空是物质的一种特性2.用比热容解释简单的自然现象3.进行简单的吸放热计算九年级物理教学九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十五章电流和电路2.4.1 观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.2知道电压、电流和电阻。3.4.3会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。3.4.4会使用电流表和电压表15.1两种电荷1课时1.摩擦起电现象，用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。2.能过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法3.验电器的构造在，作用及工作原理，电荷量的单位。4.原子及其结构、摩擦起电的原因。5.导体和绝缘体，电荷的定向移动和自由电子15.2电流和电路2课时1.电流的形成条件，电流方向的规定2.通过实验认识断路、通路、短路。电路的组成。3.电源和用电器4.用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。15.3串联和并联1课时1.串联电路和并联电路的概念，画出简单的串联、并联电路。2.通过实验探究串、并联电路的特点，连接简单的串联和并联电路。3.根据已有知识。经验按要求设计简单的串并联电路。15.4电流的测量1课时1.电流的大小，电流的单位、符号，生活中一些用电器的工作电流。2.电流表的用途、符号，正确使用电流表的规则，将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。3.认识电流表的得程，正确读出电路表的示数。15.5串、并联电路中电流的规律2课时1.正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的步骤、科学探究的方法和态度。3.运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题上。 九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十六章电压和电阻3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.2知道电压、电流和电阻。3.4.3会看、会画简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用串联或并联的实例。了解串联、并联电路电流和电压的特点。3.4.4会使用电流表和电压表。16.1电压1课时1.电压的作用及电源是提供电压的装置。2.电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。3.电压表的特点，用途与符号，正确使用电压表测量电压。16.2串、并联电路中电压的规律2课时1.正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。2.下确使用电压表测量串联、并联电路两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。3.能过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。16.3电阻1课时1.电阻的概念、电阻是导体本身的一种性质。2.电阻的符号、单位及单位换算。3.在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。16.4变阻器1课时1.滑动变阻器的构造，在电路图中的符号、工作原理。2.滑动变阻器正确连接及作用。八年级（上）物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十七章欧姆定律3.4.2知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系2课时1. 通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，经历科学探究的全过程。2. 探究实验中常用的一种方法控制变量法。3.观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。4.电流与电压、电阻间的正比、反比关系。17.2欧姆定律1课时1. 通过实验探究电波跟电压、电阻的定量关系，2.欧姆定律，用欧姆定律分析解决简单的电路问题。3.用欧姆定律进行计算。17.3电阻的测量1课时1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2.学会用伏安法测量电阻。3.加深对欧姆定律的应用、理解17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用1课时1. 用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。2.通过计算，学会解答计算题的一般方法。八年级（上）物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十八章电功率3.4.5结合实例电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。3.4.6通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。18.1电能 电功1课时1. 电能和我们生活的关系，电能的单位。2.读家用电能表，通过电能表计算家庭电费。3. 从能的转化角度认识电能，结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，利用电功公式进行相关计算。18.2电功率1课时1. 电功率的物理意义、定义和单位，用电功率的公式进行相关计算。2. 用电器的额定电压、额定功率所表示的含义，额定电压、功率与实际电压、功率的区别。3. 千瓦时的来历及与焦耳之间的换算关系4.利用电流表和电压表测量用电器的功率。18.3测量小灯泡的电功率1课时1. 测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2. 能过实验，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。3通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响。18.4焦耳定律1课时1. 通过生活实例，认识电流的热效应2.在实验的基础上引出焦耳定律，用焦耳定律进行计算九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点第十九章生活用电3.4.7了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识19.1家庭电路1课时1、家庭电路的组成部分及其作用，安全用电常识。2、试电笔判定火线和零线的方法。3、三线插头与漏电保护器和安全用电的关系19.2家庭电路中电流过大的原因1课时1 家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。2、保险丝的作用。3、安全有常识几节约用电的意识。19.3安全用电1课时1、安全用电知识，有安全用电的意识2、常见的触电事故和正确的处理方法。八年级（下）物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点学习水平 题 型了解认识理解选择题填空题作图题实验题计算题ABCABCABCABCABC第二十章 电与磁 2.4.2通过实验认识磁场。知道地磁场2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。2.4.4通过实验了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生成感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。20.1磁现象 磁场1课时1简单的磁现象2通过实验认识磁极太磁极间的相互作用。3.通过实验认识磁场4.磁感线可用来形象地描述磁场，用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。5.地磁场20.2电生磁2课时1.电流周围存在磁场2.通过螺线管外部的磁场方向，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似。3.小磁针的N级指向地理的北极。地球本身就是一个大磁体，地球的地磁北极位于地理南极附近，异名磁极互相吸引。20.3电磁铁 电磁继电器1课时1.电磁铁的特点和工作原理2.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关3.电磁继电器的结构及工作原理，电磁继电器在生产、生活中的应用。20.4电动机1课时1.通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。2.直流电动机的构造和工作原理帮其能转化。20.5磁生电2课时1.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2.电磁感应在生产、生活中的应用。3.发电机的工作原理，发电机工作过程的能量转化八年级（下）物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点学习水平 题 型了解认识理解选择题填空题作图题实验题计算题ABCABCABCABCABC第二十一章信息的传递2.3.7知道波长、频率和波速。2.4.6知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。21.1现代顺风耳电话1课时1、电话是怎样把信息传递到远方的2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信的基本区别21.2电磁波的海洋1课时1、电磁流的产生和传播2、波长、频率和波速3、电磁波在真空中的传播速度4.电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 21.3广播、电视和移动通信1课时1、无线电广播的大致工作过程2、电视的工作过程3、移动电话是怎样工作的21.4越来越宽的信息之路1课时1、卫星通信、光纤通信、网络通信2、现代通信知识，科技为人类带来的便利九年级物理教学双向细目表（新课程）章新课程内容标准节知识点学习水平 题 型了解认识理解选择题填空题作图题实验题计算题ABCABC第二十二章能源与可持续发展 3.5.3知道能量的转化和转移有一定的方向性3.6.1结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系3.6.2列举常见的不可再生能源和可再生能源3.6.3知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。3.6.4了解我国和世界的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 22.1能源1课时1. 列举出不同历史时期人类利用的主要能源。2.。结合实例说出能源与人类生存和社会发展的关系。3. 一次