地球内部运动引起的地形变化说课稿.doc

_地球内部运动引起的地形变化说课稿尊敬的各位老师评委，你们好。我的说课内容是教科版五年级上册第三单元第二课的 地球内部运动引起的地形变化。首先我们来进行教材分析。一、教材分析本课是在学习了地球表面的地形的基础上，进一步学习地球表面地形形成的原因，即地球内部运动引起地形变化。本节课分为两个部分，第一部分是了解火山和地震，主要通过事例介绍了火山和地震会改变地球表面的地形。第二部分是地球内部的运动，主要介绍地震和火山形成的原因，知道地球的内部结构。学生对自然景观的兴趣较浓厚，相信火山和地震能引起他们的好奇心和求知欲。通过这一课的学习也为学生今后学习打下基础。接着来说一下教学目标。二、学情分析五年级的学生对于地球地形有个大概的认识了解，学生的困难在于理解地球内部运动的知识。本课期望学生通过学习地球内部运动引起火山和地震来改变地形，发展对地球地形变化的成因的理解和认识。三、教学目标根据新课标要求和本单元的教学特点，并考虑到学生已有的认识结构和心理特征，这节课我确定以下教学目标：科学知识：1.理解火山和地震是由于地球内部的运动造成的，会改变地球表面的地形。2.知道地球内部的运动会形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形。3.知道地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易察觉的。科学能力：1.学会阅读资料并分析来了解火山和地震是怎样改变地形的。2.能利用实验材料，小组合作模拟板块运动实验。 科学态度：正确认识自然灾害对人类社会的影响，养成遇到灾害时沉着冷静的态度，形成探究自然现象的热情和兴趣。分析了教材以及明确了教学目标后就不难理解本节课的重难点了。四、教学重难点1.教学重点：理解地球内部的运动会引起火山和地震，改变地球表面的地形。这是整节课的导线。通过地震火山对地形影响的照片或多媒体课件放映来突出这一重点。2.教学难点：明白板块运动是如何影响和改变地表的地形的。板块运动的过程较难理解，形成的地形特征也不易想象了解。理论知识对小学生来说太深，不易懂。可通过模拟板块运动的实验突破。五、教学准备为了更好地突出重点，突破难点，我利用以下材料辅助教学。1.教师演示材料：火山地震对地形影响的图片以及反映地壳板块运动的图片。2.学生小组材料：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等接着来说一下学情以及教学法。六、教法和学法1.教法：新课标指出教师是教学的组织者、引导者，根据地球内部运动引起的地形变化一课的特点，结合学生的知识层面，让学生轻松的把握教学重点，突破教学难点，我确定以下教学方法：a.资料阅读法b.分组讨论法c.模拟实验法d.多媒体辅助法2.学法：在教学过程中，教师提出问题，学生多思考回答问题。启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思维能力。在模拟板块实验中，要多让学生动手实验，培养学生实验探究和团体合作实验的能力。教师在课堂中要精讲，学生要多思考讨论，体现以学生为主体的教学原则。七、说教学过程：（过程-目标-教学原理）本节课是在多媒体教室进行。依据本节教材的编排顺序和学生的认识规律，紧扣重点，突破难点。我将本节课分为四个部分。1.谈话导入：我用2分钟时间谈话导入新课。提问学生听到火山和地震会想到什么，让学生畅谈自己所知道的关于火山地震的信息。提高学生的平时经验积累能力的同时也让增强了他们学习这节课的兴趣。2.新课传授：用约20分钟时间进行授新。先让学生阅读课本上的第一个例子，我提问火山活动引起这片海洋的地形发生了什么变化。让学生思考回答。再让学生阅读课本上第二、三个事例，提问这两个事例中地震对地形带来什么变化。让学生通过阅读资料来了解火山地震的一些信息，并且将其分析归纳，这锻炼了学生阅读以及分析能力。课本上的事例了解完后，让学生发言交流自己收集到的火山地震对地形影响的事例，这一环节可检查学生上节课布置的作业完成程度，提高学生交流能力。然后我用多媒体放映汶川地震前后地形的图片，让学生进行讨论比较。汶川地震的事例学生比较熟悉，用这个事例学生可以更好的理解地震对地形的影响。再进入第二个部分，探究地球内部运动。我提问是什么原因引起火山地震的，让学生尝试着解析。培养学生联系以往的学习经验来解决问题的能力。学生回答完后我再讲解原因并且介绍地球内部的结构。学生先回答教师后讲解可以让学生对这一知识更加了解明白，体现教学相长的原理。3.实验探究：用15分钟让学生做实验。我先用多媒体展示地球的六大板块，提问学生六大板块如何运动，会形成什么地形。给学生2分钟时间想象思考，培养学生的想象思维能力，也对后面的模拟实验有个大概的了解。再分组做实验。三个实验活动各安排2分钟时间。让学生动手做实验，培养其动手能力和团队合作能力。三个实验也让学生明白了板块运动改变地形的情况，突破了教学的难点。实验结束了学生要交流讨论实验现象。教师最后分析实验结果。4.总结延伸，作业布置：用8分钟进行课堂总结和拓展延伸，说明地球内部的运动会引起地形变化，但还有另外一种缓慢不易察觉的外力作业也会改变地形。总结了这节课的重点内容，也为这单元下面的课程做了铺垫。后面用多媒体讲解避震要点，让学生有地震危害的意识，养成遇到地震灾害时沉着冷静的态度。并且鼓励学生热爱科学，培养科学探究的兴趣。最后再布置作业，让学生课外继续收集火山和地震的相关资料。八、说板书设计我的板书设计力图简明扼要的将授课内容传递给学生，结构清晰直观，便于学生理解和记忆:地球内部运动引起的地形变化火山：形成火山岛屿地震：岛屿升高 裂缝 山崩 堵塞河流形成湖泊火山和地震