七年级语文试卷分析.doc

2012年七年级语文学业水平测试试卷分析新开中学 干国军 一 试题分析：这份试题分为积累运用、文言文阅读、现代文阅读、写作四个部分。题型全面，题量适中，难易恰当，紧扣知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标来命制。命题强化标（课程标准）本（课本）意识，注重综合检测，渗透工具性和人文性，体现灵活开放、课内外相结合的特点。试题类型和中考基本相同，分量是16开纸六面，比中考（16开纸8面）稍小一点。是一份适合七年级学生的好题。二 学生作答分析： 积累与运用部分有七道题，第一道题古诗文积累填空，是用一段话把需要默写的诗句嵌入句中，通过提示让学生把诗句默写出来。抽样的100份试卷中，平均得分5.66分，得分率为 69% 。第二道题选择正确的注音，60%的学生选对了。第三道小题是选择成语使用正确的项，65%的学生做对了。第四道小题选出没有语病的句子，67%的学生选对了。第5道小题是从所给材料中提炼观点，部分学生的答案不得要领，似是而非，得分率为70%。第6道小题名著导读，要求学生填写童年的体例及读后感受，得分率为68%。第七道小题是综合性学习，要求学生拟写标语，推荐名著，设计活动方案。部分学生做得不够好，得分率为64%。 文言文阅读是蒲松龄的狼，属于课内阅读题。考察的题目包括解释字词，分析句子的含义，概括各段大意，翻译句子，总结主题，收集有关狼的成语六个方面。学生对分析句子内涵，翻译，收集成语三个题做得较好，得分率为74%。而对其他三个题则做得较差，得全分者寥寥无几。抽样的100份试卷，得分率为53%。 现代文阅读有两个语段，第一个语段是老舍济南的冬天中“设若单单是有阳光”至“干啥还希望别的呢？”这一段文字，属于课内阅读题。从形式到内容设计了五个问题，考查学生对文段的理解，得分率为81%，反映出学生对现代文的理解较好。第二个阅读语段是杀手锏，属于课外阅读题。设计的五个问题很有特色，除了对文章的内容和形式进行考查以外，还考查了学生对文中主人公的评价，以及做批注的读书方法，问题的设计比第一个语段更进了一步。学生对这个阅读语段的理解较差，抽样的100份 试卷，得分率为63%。 写作属于半命题作文，要求根据题目的提示，先补全题目，然后按要求作文。所给题目简单明了，非常贴近七年级学生生活。提示也紧扣题目，能够引导学生准确补题。80%以上的学生审题准确，补题合理，立意符合时代特色和七年级学生的身心特点，且语句较通顺，中心明确。98%的学生作文得分在28分以上（满分40分），优秀作文（32分以上）占到了20%，显示了我县七年级学生具备了相应的写作水平。 从抽样的100 份试卷来看，及格率为90%，优秀率为10%，6070分的学生占54%。三 存在问题：1、部分学生学习习惯较差，书写不够工整，字迹潦草，卷面零乱，不讲究格式，乱涂乱摸。 2、部分学生的学习不精细，不扎实。表现在古诗词默写错白字多；选择正确注音题辨不清字的声调和前后鼻音；成语运用模棱两可，含含糊糊；病句修改题找不出病句；名著导读题未记下名著的体例和基本内容；文言文实词的词义记不准确等等。3、部分学生阅读理解的技能较差，有待进一步提高。四、对今后教学的几点建议： 1、注重基础知识的积累。从试卷上看，少数学生的基础知识积累较差，教材中的基础知识积累不够。2、 注重良好学习习惯的培养。良好地学习习惯是学生素养的一部分，体现在学习的方方面面，要坚持不懈的加以培养。3、 注重学生语文综合素质的培养。要持之以恒的培养学生听说读写的综合素质。 4、 要在精细度上下功夫。要按