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五单元测试卷 黄新顺1、 看拼音写词语 shng ch zho z wi xi nu yn d q（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) i shui jio bin dan shu hu mi kung （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词较 ( ) 埃 （ ） 毫 ( ) 招 ( ) 跤 ( ) 挨 （ ） 豪 ( ) 沼 ( )寿（ ） 莹 ( ) 彩（ ） 译 （ ） 涛（ ） 营 ( ) 踩（ ） 泽 （ ）三、照样子写词语。 不声不响_ _ _ 面面相觑_ _ _ 神采奕奕_ _ _ 匆匆忙忙_ _ _ 四、补充词语语信守（ ）（ ） 异（ ）同（ ） 小心（ ）（ ） 喜（ ）望( ) 远道（ ）（ ） 满（ ）生 ( )5、 关联词填空1.白银西区广场（ ）离我家比较远，（ ）我愿意去那玩。2.（ ）我们的劳动没有徒劳，（ ）我们很幸福。3.工作上，妈妈（ ）技术高明，（ ）积极肯干。4.（ ）今天下雨了，我们（ ）要参加演出。六、照样子写句子。1. 这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。 _ 2.柳树姑娘在微风中轻轻地摇摆着自己的身体，向我们跳着轻盈的舞步。 _ 3.我的妈妈是那么善良，那么美丽，那么聪明，那么朴素，那么的有爱心。 _ 七、课内阅读 他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等候着美丽的姑娘。 “你们知道吧？”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。” “那你已经知道幸福在哪里了？”朋友们问。 “这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时我就感到了幸福。” 第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。老大是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。” “那你呢？”他们转向留在村子里的小伙子。 “我耕田种地，地理长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”1. 三个青年各从事了哪些有益于人类的劳动？从中得到了怎样的幸福？_2. 以上这段话选自 ，主要对人物进行了（ ）描写。_3. 你知道幸福在哪里吗？结合课外谈谈自己的理解。_八、课外阅读 酸雨 什么是酸雨？ 酸雨就是酸性的雨。. 酸雨是怎样形成的呢？ 我们知道,在生产,生活中,我们使用的煤,石油,天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫.二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成为了硫酸.这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了. 酸雨会污染环境.它的危害,首先表现在能使水体酸化,影响鱼类及其他生物的生长.现在全球有许多湖泊,河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物.每年全球有近百万公顷的树木死亡,大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎.其次,它会腐蚀建筑物.希腊的雅典女神庙,意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了.第三,它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激认得呼吸到和眼黏膜,使人患病甚至死亡.据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡. 现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为空中杀手呢.当然,目前对付这一杀手还没有什么高招,办法还只有一个.那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染.1.在短文中用“”划出说明酸雨是怎样形成的句子.再填空。（ ）（ ） （ ）2.酸雨的危害有哪些？ _3.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。_9、 语言实际应用 排出下列句子的正确顺序（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。 10、 作文