06初二化学空气导学案.doc

拥抱希望是穷人的粮食。（赫伯特）八年级化学导学稿（06）课题 空气（1） 主备 组长审定 使用时间 1、学习目标：知道空气的组成成分、含量、用途；空气污染的危害和防治；2、重点难点：空气的成分、用途；空气污染及防止措施；3、前置性学习内容： 一. 讨论：你能用什么方法证明空气确实存在？二. 填空（阅读教材27页填写）1、两百年前，一位伟大的化学家 用 法研究了空气的成分；2、实验表明空气中各成分比例大约为：（按体积计算）氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质（包含水蒸气） 。3、阅读教材2830页，结合所发资料完成下表。成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体三、阅读30页“保护空气”及31页的“资料卡”结合自身情况完成下列问题1.在你身边发生过那些污染空气的现象（三大空气污染）?2.大气污染会造成哪些危害?3.空气污染主要来源 4.目前计入空气污染指数的项目有 、 、 、 和 等。5.为了保护人类赖以生成的空气,你能做些什么? 4、精讲精练（学生小组内展示）：1、桌子上有一个空烧杯，烧杯内（ ） A是氮气 B是氧气 C是空气 D没有物质 2、空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（ ）A氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体 B氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳 D氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳3、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体4、（2012年广东广州）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气5、下列关于空气的说法中错误的是（）A空气是人类宝贵的自然资源 B空气中的氮气常用作保护气C空气中的稀有气体常用作灭火剂 D空气中的氧气主要来自植物的光合作用6、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的 ( )A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体7、下列氧气的用途是利用氧气可供给人类呼吸的性质的是( )气焊 动植物呼吸 医疗 潜水 飞船的发射.A.B.C.D.8、下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是 A氧气用于炼钢B稀有气体用作保护气 C氮气用于制造化肥D稀有气体用于电光源E用氮气填充灯泡 F用稀有气体制作霓虹灯 G用氦气填充气球H用金属铜做电线9、臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（ ）A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳10、.随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（ ）A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D. PM2512、有五种物质，其中能对空气造成污染的是（ ）汽车排出尾气形成的烟雾石油化工厂排出的废气天然水蒸发成水蒸气植物光合作用放出的气体煤燃烧产生的烟尘A. B. C. D.13、近年来我国多地出现雾霾天气，下列各项与形成雾霾无关的是（）A风力发电 B汽车尾气 C煤炭燃烧 D工业粉尘5、当堂达标测试：1. 右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 2. 空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）A氧气. B氮气 C二氧化碳 D水蒸气3减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（ ）A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D氮气4如图为2008年世界环境日中国主题标识。下列做法不符合该主题的是（ ）A大力发展地铁、轻轨电车等城市公共交通B把废旧电池丢弃到远离城市的地方C用太阳能发电系统为奥运会主会场“鸟巢”供电D对小汽车的废气排放量做出严格限制5. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒，大气中PM2.5含量增高易导致雾霾天气下列关于“雾霾”的说法错误的是（）A工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料C倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾D就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾6目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_、二氧化氮、_和臭氧。7. 关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？ 小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有。(2) 实验室长期存放的石灰水表面常有一层白膜，说明空气中有。(3)自然界中氧气产生的途径主要是 ，消耗氧气的主要途径有。8.生活中处处有化学。根据氦气氮气氧气等物质的性质或用途，填