顶岗实习班主任详细工作总结.doc

顶岗实习班主任详细工作总结 时间如车轮在大地上碾过，弹指一挥间，四个多月的顶岗实习生活接近尾声。到现在为止，我真的有种恋恋不舍的感觉，舍不得让这段时间匆匆流走，舍不得这段难忘的岁月，这里有太多难以割舍的因素，有难忘的师生情，有美好的同窗情，有我们四个人一起奋斗的经历，回首这段峥嵘的岁月，最让我难忘的是当“代理班主任”的那两个多月，回想起来那段日子真的很美好！ 我当高一一班的代理班主任是xx年5月7月。 记得刚刚接到实习学校的通知要求我当代理班主任的时候，我内心其实非常的矛盾，很激动、很开心但是同时有非常的紧张和忐忑，我很想尝试以班主任的身份和大家相处，但是又害怕不能胜任，经过一番的心理斗争，我相信：我能行！ 上任之前，我通过上网查阅资料和向有经验的老班主任取经，我做了很多有关“如何做一个好的班主任”的准备工作，准备工作经验总结：1要充分做好教学准备，班主任不但是一班之主，而且还是一名科任教师，因此班主任的工作包括教学工作和班务工作两部分。2要以身作则，以身为教，老师的行为表现直接影响学生的表现，学生认为老师做的说的就是对的，因此，教师应该做到严格要求自己。3要了解和关心你的学生，无论是班主任还是科任教师，都应该让学生喜欢你、敬佩你，这样才好管理你的学生，当然要让学生喜欢你，你就要了解你的学生究竟喜欢什么样的老师，真正需要什么样的老师才行。4要多与学生家长沟通，学生一半的时间都会在家度过，但是到了家里你就不知道你的学生表现怎么样，现在学生最大的老师就是父母，因此作为班主任要经常与学生的家长沟通，通过家长了解学生的表现，5要注意自身能力的修养，要想做一个好的班主任，必须用心去做，去关心你的学生，这就要求你有足够的能力。 根据总结的这些经验教训，该是大显身手的时候啦，把理论经验运用要实践中去，切勿纸上谈兵，在任职期间，我每天早上五点半起床查早操，监督早读情况，没有课的时候偶尔到班里查看学生上下课的表现，晚上按时查晚自习，每一天都是忙忙碌碌的，很累但是很充实。在短时间内与班里的学生建立了深厚的友谊，作为班主任我做到关心班里的每一位学生，因为大多数的学生都是住宿生，班主任就相当于学生的家长，无论是谁生病啦，我都必须去宿舍看望或者陪着去医院，记得有一次，一个学生生病啦，正好我有药，我就把药拿给他，举手之劳但是那个学生特别感动，后来，他变得越来越好好学习啦！看到他有现在这样的进步我真的很开心！除了关心学生的身体状况，还要关心学生的身心发展，记得我们班有一个性格孤僻的学生，了解情况之后，我有多次找他谈话，与他交流现在和将来的一些事情，几天下来，我发现他有变化了，他变得逐渐和班里面的学生交流，变得好好学习啦，看到他有这样的进步，我真的非常的开心！在任职期间，我尽职尽责，做好班级管理的工作，定期召开主题班会，记得让我印象最近的有两次主题班会，一个是“父爱如山之感恩”的主题班会，一个是“形成良好班风”的主题班会，针对学生的实际情况，开展的这两次主题班会，都取得了很好的效果，大部分的学生都非常的有感触，都开始奋发图强的学习！做好学生的思想工作，抓纪律、抓卫生、抓学习，使一班成为一个先进的班集体，带领大家做好班级文化建设，建立了一个干净、美丽的班集体。班级管理的井井有条，得到了学校领导的肯定。 两个月的班主任的工作经历虽然很短，但是却让我越来越深切的班主任工作的重要和深奥，他不仅是一项工作更是一门艺术。这一段顶岗实习的经历也必将对我以后的人生产生深远的影响，作为未来的教师，在今后的教师生涯中，我一定会更加努力实践自己成为优秀的人民教师的信念。 从二月份来到吴桥二中实习到现在实习过半，我的实习班主任工作也结束了，来到这儿的第一天，我被年级主任临时委以重任，担任初一九班的班主任，刚开始听到这个消息的时候对从来没有担任过班干部的我来说无疑是一个很大的挑战，从来没有觉得自己肩上的责任这么重过，心里很紧张，但是我知道紧张时没有用的，我必须大胆的面对! 正式实习的第一天，我就开始向九班原来的班主任吴老师请教咨询，了解这个班的学生情况，了解班干部、课代表，以及一些特殊家庭孩子的家庭状况。从吴老师那里我知道了班里有几个特别爱说、爱闹的学生，对班里的情况也慢慢的了解。 俗话说“没有规矩，不成方圆”，现在的学生都是零零后，而且大多数都是家里的独生子，因此比较娇生惯养，比较任性、自我，不懂得什么是规矩。班里有每个学生的个人表现得分，而且他们都很重视自己的个人量化得分，针对这一现象，我在第一星期便在吴老师的指导下给学生们立下了班规： 按时到校，迟到者扣一分，迟到2分钟以上者扣2分 搞好教室和公共卫生区，随地扔垃圾者扣一点分 在教室吃饭、吃零食者扣2分 自习课随便走动、说话、打闹，扰乱自习秩序扣2分 在课上看与本节课无关的书籍扣2分 爱护公共财物，损坏公物者扣2分，并且赔偿学校损失 尊敬师长，不顶撞老师，违者扣5分 好人好事，为班级争光者加3分，违纪通报者扣5分 积极参加比赛，参加者加1分，获奖者视获奖情况酌情加分 卫生值日小组或个人被学校表彰的加2分，批评扣3分 每人每学期100分，根据表现加减分，以星期为单位进行评比 自从公布了这个班规后，学生们的表现慢慢的有起色，我会根据他们每周的表现在每周一的班会课上做出一定的评点，表扬那些表现优秀的学生，批评鼓励那些表现稍差的学生，在月末的时候还会根据他们的得分情况拿出一部分班费给那些表现优异的学生买一些小奖品，比如笔记本、笔等学习用品。看到奖品之后的学生们积极性更加高涨，因此他们的表现也自然而然的变得越来越好。 时间如白驹过隙，匆匆地溜走，顶岗实习也即将结束。四个多月的时间给我留下了终身难忘的经历，让我舍不得振堂这些可爱的学生，让我更深刻地理解老师这个职业。实习期间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正的面对面教学，尽管生涩，但在慢慢地变成熟。“师者,传道授业解惑也”经过了实习才真正明白了其中饱函的深意和作为教师承担的沉重的责任。回顾自己的实习生活，感慨颇多，现将承担实习班主任的工作经历总结如下。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。我的班主任指导老师是初二一班的尤春义老师，我们的班级是初二1班，全班共53人，31女，22男，是学校的普通班之一也是有名的活跃班。我的实习班主任基本内容是上午10点跟着课间操，协助班主任管理班级纪律，解决班级矛盾和学生问题，卫生检查，开展主题班会等等。三个多月的班主任实习工作，我也得到了一些经验： 一、凡事做好计划班主任工作繁重异常，在观看尤老师安排班级事宜的时候感觉到他的安排很有条理，效率也很高并且很少出纰漏，原因是每次在开展班主任工作之前，他都会先根据本班的实际情况制定详尽的计划然后再向同学们安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有计划，只跟着感觉走，就会使工作显得被动，繁琐的工作会变得更没有次序，学生不愿配合以至工作难以开展，不能达到预期的目标。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。 二、有时表扬鼓励比批评更有用。其中一个例子就是我们班里有一个非常调皮的男孩子，个性有些偏激，对科任老师总是爱理不理。一次在发书的过程中，他拿到的是一本封面有折损的书，并且没有其他书更换了，这个时候，尤老师就抓住机会表扬他舍己为人等，从此该学生对老师的态度就大大改变。初中生正处在青春期，不免有一些逆反心理，在这种情况下一味的批评可能适得其反甚至使师生之间的关系更加恶化，所以适当的给予肯定，给予表扬可能得到更好地效果。 三、学生谈话很重要。期中考试之后发现我们班的同学地理成绩非常差，于是我利用课下时间找班里的同学谈话，大部分是总成绩好而地理成绩特别差的和一部分总成绩差的，向他们了解情况，尽可能为他们排忧解难，寻找考试失利的原因，帮助他们树立自信心。或许是感受到了老师对自己的重视或许是其他原因，我发现私下谈话后大多数同学变得比之