育才学校2010届第一次阶段考语文试卷.doc

育才学校2010届第一次阶段考语文试卷（09,10,05）一，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。_ _， _ _。（白居易琵琶行）（2）长太息以掩涕兮， 。（屈原离骚）（3）锲而舍之， ；锲而不舍， 。（荀子劝学）（4） ，百年多病独登台。（杜甫登高）二，阅读下文，完成（26）题。（19分）庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词。问先生以所颂十一人者，何人也？先生曰：“童子何用知之。” 轼曰：“此天人也耶，则不敢知，若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？”是岁登第，始见知于欧阳公。因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐，皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。呜呼!公之功德，盖不待文而显；其文，亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉! （选自苏轼范文正公集叙）注韩、范、富、欧阳：即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。国士：国中优秀人才。尧夫：范仲淹有四子，长子纯祐（字天成）、次子纯仁（字尧夫）、三子纯礼（字彝叟）、四子纯粹（字德孺）。畴昔：往昔；从前。2解释下列加点词在句中的含义。（4分）（1）则已私识之矣 （ ） （2）恨子不识范文正公（ ）（3）且以公遗稿见属为叙 （） （4）乃克为之 （ ）3下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（）（2分）A以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生问先生以所颂十一人者B轼从旁窃观，则能诵习其词时虽未尽了，则已私识之矣C若亦人耳，何为其不可又十三年，乃克为之D岂非命也欤岂非畴昔之愿也哉4将下列句子译成现代白话文。（6分） （1）先生奇轼言，尽以告之。 （2）是岁登第，始见知于欧阳公。 。5第一段写“私识四杰”，在文中的作用是 。（2分）6根据文意，分析作者“见属为叙”而“不敢辞”的原因。（3分） 三，阅读下面诗词，完成711题。（16分）【折桂令】问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 7、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）8、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）【虞美人】宜州见梅作黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。注：此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。太平御览时序部：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”9，.这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。(3分)答：10，请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。(4分)答：11，作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。(3分)答：四，阅读下面的论语选段，完成1213题。(6分)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼；祭之以礼。” 12，下面各段是 对上面 选段内容的理解，不正确的一项是 （ ） (3分)A，本章孔子讨论如何尽孝的问题，即要做到“无违”。B，孔子这里所说的 “孝”，主要指对父母要孝敬孝顺。C，如果我们作到了孔子所说的“无违”，就是真的做到“孝”。D，“孝”是孔子思维核心“仁”中的重要内容，属于人格培养与塑造的范畴。13，结合上面的选段，分析下面选段，说说孔子认为怎样才算做到孝。(3分)子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳。有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”答：五，阅读下面的文字，完成（1420）题。(15分+18分)不差钱，就缺朋友“人一生最痛苦的事情是人死了，钱没花掉。人一生最最痛苦的事情是人还活着，钱花没了”，这是2009年春晚小品不差钱中的台词。“钱不是问题，就缺朋友”，这是2009年贺岁片非诚勿扰中秦奋的感叹。这些话语和感慨折射着现时代的社会“症候”：社会史无前例地物化，人情冷漠，人际关系庸俗化。现代社会作为时代症候的人际关系物化，深深遮蔽了人际交往的本真性维度。造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基是交际物化的危害之一。当物化关系遮蔽了人的精神维度时，人作为物质与精神的统一体就失去平衡，甚至被肢解或摧毁。同时，交际物化导致人与人之间的信任危机，让人感觉到“尘世如同冰窟”。人们不禁唏嘘，什么都是假的，都不可信了，甚至包括自己的爱人、父母和朋友。交际物化也可以导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。有研究表明，物化关系导致人的生命内在的失衡，其为了调节失衡，很可能转化成一种社会性的破坏行为。下面让我们从客观和主观两个层面来探究交际物化产生的原因。物化时代的社会物化。人类拜倒在以金钱为核心的“物神”的面前。人类社会的精神空间被物质主义的论调挤压得不能再小，人文维度被物化社会的物化现实遮蔽得严严实实。没有健康的社会，就没有健康的人际关系。在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易。公共领域与私人领域的重新弥合，私人空间消失。在现代社会中，公私领域两分畸变为公共领域的的无限扩大，以致侵占了原有的私人空间。私人领域也失去了原有的“感情第一”的原则。如此以来，人用于悠游的空间被功利化的事务塞满了。人际物化危机的发生势所必然。随着私人空间的消失，时间也宰制着人的本质性的活动，时间伦理出现异化。如果一次交往行为失去了直接的或间接的功利目的，就是浪费生命。由此，精心计算投入产出比的物化交际形式在今天的凸显就不难理解。社会的流动性、易变性所带来的“我是谁”的认同危机。在现代技术的作用之下，人们被抛进了陌生的城市，“陌生化”、“我是谁”是生活的普遍感觉。由于没有传统的熟人社会的舆论和风俗等制约，交际的唯一目的就可能变为急功近利的短期行为。除此之外，人性物化也是交际物化的原因之一。在物欲主义、享乐主义思想的影响下，把交往的对象仅仅当作工具来满足自己的自利目的，“利”字当头，除此之外，全是鬼话。其实，我们觉察到和不满于这些问题并批判与考问个中缘由本身已经表明，社会物化和交际物化危机并未弥漫于社会的第一个角落，社会昌明、交际“人化”的前景依然存在。作为物化社会中的我们的确需要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。只有这样，突围物化世界，摆脱物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，才具有现实的可能性。14，下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分） A、不差钱非诚勿扰中的台词折射着现时代社会史无前例地物化，人性冷漠，人际关系庸俗化的社会“症候”。 B、在陌生的城市里，传统的熟人社会的舆论和风俗制约的缺失，使交际的目的演变成为急功近利的短期行为成为可能。 C、物化社会的物化现实把人文维度遮蔽得严严实实，人生活在这样一个被物化的社会中不被异化，已经成为一种不可能。 D、作为物化社会中的我们要想摆脱难填的物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，必须要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。15，从文中看，“交际物化”有哪些危害性？（6分）16， 物化社会中的“孤独人群”，我们需要持存、守望什么？请联系全文加以概括。（6分）老 屋 楚 岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水用戽h斗汲水捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！”看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。17文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感？（4分）18.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？（6分）19.请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？（4分）20.下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（ ）（4分）A文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。B本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。C作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。D文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。E本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。 六、作文 (70分) 21这世界说大也大，说小也小。电话、电视、伊妹儿让我们虽远在天涯却近在咫尺。但生活在快节奏今天的我们，虽然不懈的追求，却总觉有几分失落。如何才能找回我们的本真，找回我们的请以“呼唤”为题，写一篇不少于800字的文章。 注意立意自定。除诗歌外文体不限。不得抄袭。（评分说明：1内容项以“题意”“选材”为重点；表达项以“文体”、“语言”为重点。缺标题扣分，不足字数每少字扣分，每一个错别字扣分，扣满8分为止，重复的不计，每用错三处标点扣分）育才学校2010届第一次阶段考语文试卷（答卷）一，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛。_ _， _ _。（白居易琵琶行）（2）长太息以掩涕兮， 。（屈原离骚）（3）锲而舍之， ；锲而不舍， 。（荀子劝学）（4） ，百年多病独登台。（杜甫登高）二，阅读下文，完成（26）题。（19分）（1） （2） （3） （4） （4分）3（）（2分）4（1）先生奇轼言，尽以告之。 (3分)（2）是岁登第，始见知于欧阳公。 (3分)5 （2分）6 (3分）三，阅读下面诗词，完成711题。（16分）7, 答： (2分)8, 答： (4分)9, 答： (3分)10,答： (4分)11, 答： (3分)四, 阅读下面的论语选段，完成1213题。(6分)12, ( )13, 答： (3分)五，阅读下面的文字，完成（1420）题。(15分+18分)14， （ ）15，答 （6分）16，答 （6分）17，答 （4分）18，答 （6分）19，答 （4分）20， （ ） 育才学校2010届第一次阶段考语文试卷（答案 ）1略2（1）识：记住。（2）恨：遗憾。（3）属：嘱托。（4）克：能够。（共4分）3,C（2分）4,（1）先生觉得我的言语（很）奇特，（就）把（他们的情况）全都告诉我了。（3分） （2）这一年（我）考取进士，方才被（或受）欧阳公赏识。（3分）5,点明对范公产生敬意的原由，为下文记述未识范公及受托写叙之事作铺垫。（2分）6要点：（1）作者自幼敬爱范公，此情由来已久。（2）结识三杰而独不识范公，引为平生之憾。（3）为范公文集作叙，可自托弟子身份实现结交范公的夙愿。（意思相近即可）（3分）7 借贷，反问,8通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花 ”“新红叶”等初秋景象。又通过“飘飘”“滔滔”“有些碟飞”“无个人瞧”表达了因昔盛今衰而引发的冷寂落寞之情。9，作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。（意思对即可给分，“梅破”“梅香”“开遍”各1分）10，展开想像，化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容（意思对即可给分，“想像”“用典”“拟人”三点中答出两点即可。）11，没有，从三方面可以看出，一是上阕传达了边地见到梅花的喜悦之情，二是下阕化用典故表现自己的浪漫情怀（寄托自己的美好理想），三是末两句主要抒发了诗人失意后的豁达之情。（意思对即可给分，三点每点1分。） （令一题，在09古诗歌高考题目中）小阅读12，C13围绕“敬重”回答均可给分。.14，C（文中说“在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易”并不是不存在可能性）15，（6分）遮蔽了人际交往的本真性维度造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基。导致人与人之间的信任危机。导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。（每点2分，答出3点得满分）16，（6分）在物化现实面前保持自己精神空间和人文维度。把持“感情第一”的原则，防止私人空间和时间的功利化。在流动多变的社会中，约束自我，不迷失自我。保持人性不被物化，抵制物欲主义、享乐主义思想（每点2分，答出3点得满分）老屋 阅读17【答案】对温馨老屋的依恋-老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。对沧桑老屋的感慨-老屋见证了世事变迁，年华流逝。【考点】考查对作者在文中的观点情感和态度的评价【解析】“如同鸟儿的归巢”运用比喻的手法写出了“我”对老屋的感受，可以联系语境，加以理解。通过语境中的“厮守”、“ 当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨”这些信息，可以作者对自家老屋的情感。“但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人”，是运用比拟的手法写出了老屋的变化，表达作者对老屋变化的感慨。可以借助语境中的“苍老”，“早已失去了往日的风采”以及后文对老屋的感受等信息加以理解。【思路点拨】散文作品中作者的情感往往要借助一定的形象来抒发，所以要注意理解形象中蕴含的作者的情感，而且要结合语境，从文章整体上理解。18.【答案】通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。引起下文。【考点】考查概括文章的内容要点、语言特点和写