代沟的责任在晚辈.doc

“代沟”的主要责任在于晚辈谢谢主席：梁实秋有言：“自从人有老少之分，老一代与少一代就有一条沟”这就是代沟。代沟是指年老一代与年轻一代在行为方式、生活态度，价值观念方面的差异、对立和冲突，广泛存在于家庭学校甚至职场当中，但以家庭之中父母与青年子女的冲突最为显著。代沟的责任，既包含形成代沟所承担的过失，也意味着在解决代沟问题上的分内职责。 当然，我方承认父母对于代沟应该负一定责任。但并不是主要责任。这是因为，对整个事件负主要责任的是众多当事人中主动造成后果的一方，以有义务主动解决后果的一方。接下来，我方将从代沟产生、发展、解决等三方面进行论证代沟的主要责任在晚辈：首先，从代沟的形成原因来看，代沟多产生于晚辈对长辈的叛逆。以代沟表现最明显的青春期为例：青春期的少年处于心理断乳期，他们要追求一种新的价值观，往往通过标新立异、对立父母、脱离长辈来达到自我身份的确立。也就是说，代沟的产生是晚辈心理变化的结果。所以，长辈与晚辈的代沟问题，主动划线的晚辈是内因，被动接受的长辈是外因。外因只是条件，而内因才是关键啊。子女在成长过程中叛逆思想不改变，父母单方面的努力也是徒劳的。第二，从代沟的发展过程来讲，子女的抵触心理加大了代沟的宽度。晚辈因为掌握了新的行为方式，往往对于旧事物产生一种抵触、蔑视的态度。相反，在代沟的发展过程中，家长始终处于一种焦虑的状态：“我和孩子有了代沟，该怎么办呢？”谁能料到，家长积极探索解决问题的努力，换来的却是孩子回家后紧闭的房门和心门。据调查，82%的父母在与子女发生分歧时能主动从自身找原因，进行自我评价，而只有23.6%的子女会将责任归于自己。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了会导致轻视父母的态度。而父母一直起早贪黑，心力交悴又不被子女理解。请问，这公平吗？第三，就代沟的解决途径分析，晚辈在解决代沟问题时应该尽到主动参与作用。代沟问题实质上是一种文化传承问题，著名人类学家玛格丽特米德就此提出了“后喻文化”理论，指出在世界日新月异的今天，长辈由于自身的限制，不如晚辈更能较快适应时代的变化，通过两代人持续不断的对话，已经能够自由行动的年轻一代，一定能够引导自己的长辈走向未来。米德的话很精彩：“只有通过年轻一代的直接参与，利用他们广博而新颖的知识，我们才能建立一个富有生命力的未来。”综上，我方运用现代文化视角，综合代沟的产生、发展、解决的这一历史过程，进行全面分析得出，长辈既不是代沟产生的根源，也不是解决代沟的关键所在。相反，代沟主要由晚辈而产生，由晚辈而激化，最后，还要依靠晚辈的引导去解决。所以，我方一致认为，代沟的主要责任在晚辈。【定义】 代沟：指两代人之间，在价值观念、生活态度、行为方式等方面的差异甚至冲突。 主要：指事物中关系最大，起决定作用。 责任：分内应做的事；做不好分内应做的事，因而应承担的过失。 在：由于、取决于；晚辈：后生、后辈 相关定义 隔阂：彼此情意不通，思想有距离。（范围大于代沟，不局限于两代人） 义务：法律规定的责任；道德上应尽的责任。 【解题】 代沟形成的原因：不同环境中长大，在各自特定的环境里形成了自己的态度和基本行为模式；两代人生理心理上的发展水平不同。心理咨询大百科全书 因此代沟是客观存在的，无法避免的，具有时代性。差异无法避免，但冲突可以避免。我们所要做的就是避免代沟表现为冲突这一形式。由此得出代沟主要责任在谁的标准：谁在代沟激化成冲突、以及解决代沟激化成的冲突的过程中起决定性作用。 【范围界定】 “辈”的范围：重点讨论孙辈和父辈。（理由：这种辈分关系因代沟产生的冲突最为高发和明显，也最受关注） 考虑涉及孙辈和祖辈、父辈和祖辈及其他辈分关系（如：多数师生关系、亲戚间的辈分关系）。 “晚辈”的范围：青春期及以后。 理由：“童年时代,独立意识及独立生活能力都十分缺乏,仍具有很大的依赖性”（代沟未形成）。 【我方论点】 一、冲突产生的根源 二、解决和预防冲突 （包含了事实层面和价值层面。）1、 长辈的思维定势，不能跟上晚辈的进步思维，所以由此出现的代沟主要责任在长辈。 预计反驳：长辈的思维定势，是由于长辈本身的心理特点决定的。晚辈是一个容易接受新鲜思想的时期，可塑性强，在与长辈出现代际冲突之后更应该起主导作用，积极引导长辈接受新事物，从而达到观念上的统一。 2、 现代社会普遍存在父母对子女期望过高的现象，给子女过重的压力，也在很大程度上加速了由代际差异向代际冲突的转变。 预计反驳：父母对子女期望过高本身并没有错。如果因为这种期望而给子女带来了额外的心理负担，父母确实有不小的责任。但是子女将这种负担埋在心里，不信任父母，不与父母主动沟通才是使这种压力变为代际冲突动力的主要原因。我们不能苛求父母放弃“望子成龙，望女成凤”的想法。 3、 长辈在家庭中是经济支柱，也在平时生活中起了一个主导性作用。所以在长辈和晚辈之间出现的冲突需要由长辈来承担主要责任。 预计反驳：家庭教育方式由长辈灌输、晚辈模仿的方式转向为互相交流。在这样一个互相平等交流的过程，并不存在所谓的权威。 4、 长辈好心办坏事 预计反驳：长辈的出发点是好的，但是行事方法不当，这更需要晚辈积极与长辈沟通，让长辈清楚晚辈需要什么形式、什么程度的帮助。 5、 长辈对于自己认为的社会上不好的思想，采取一种不让青春期子女接触的态度而发展为冲突。 预计反驳：现代社会的特点是思想自由、言论自由，各种思潮鱼龙混杂、泥沙俱下。长辈有多年为人处事的经验，他们会在对晚辈教育的过程中，对那些他们认为不应该或不适合被晚辈接受的观点采取一种过滤