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第一课 我的父亲母亲1、父母对子女的爱表现在哪里？答：（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（2）父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上。很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心理激起阵阵涟漪。2、在家庭生活中我们还可以感受到的爱有哪些？答：在家庭生活中，爱我们的不只是父母，还来自爷爷、奶奶、外公外婆、叔叔阿姨他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们，我们沐浴在亲情的阳光里。3、父母对子女没有表达爱的原因有哪些？（为什么父母没有表达对子女的爱？）答：与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。父母作为具有多重身份的社会成员，有自己的工作、事业和朋友，不可能把所有的精力都倾注在子女身上，有时候，父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。4、父母表达爱的方式有哪些？答：父母表达爱的方式有许多种，照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心也是一种爱而随着我们的不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同，因此，我们要增进对父母的理解5、我们为什么要孝敬父母？答：孝敬父母是做人的根本。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是一种责任和义务，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到回报，理应受到我们爱的回报和孝敬。6、我们应该怎样孝敬父母？答：孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上；孝敬父母，要从小事做起，孝敬父母就是要帮助父母做一些力所能及的事，如倒一杯茶、做一顿饭等，孝敬父母我们还要努力学习，让父母高兴，不做让父母担心的事。7、孝敬父母表现在哪些方面？答：（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；（2）行动上帮助父母，为父母分忧；（3）努力学习、积极上进，让父母高兴等。8、孝敬父母的名言、诗句？答：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。谁言寸草心，难报三春晖。9、为什么我们的心要和父母一起跳动？答：亲情是世界上最灿烂的阳关。无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最牵挂的孩子。作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们一起坦然面对。作为子女，我们不仅要和父母一起过顺畅的日子，也要分担家庭的责任，无论发生什么，我们的心都应该和父母一起跳动。10、举办“孝敬父母，体验亲情”主题教育活动有什么意义？ 答：有利于让学生体会父母的心理辛劳，激发学生珍爱亲情，孝敬父母的热情；有利于提高学生自理、自立能力，懂得该如何孝敬父母，形成了感恩社会的良好心态。11、请你根据自己的切身体会，谈谈我们应该爱戴父母，培养家庭责任感？ 答：父母把子女看成自己生命中的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母对我们的养育之恩的永远诉不完的，可以说我们成长的每一步都渗透着父母的心血，做子女的我们不仅要和父母一起过顺畅的日子，也要分担家庭的责任，无论发生什么，我们的心都应该和父母一起跳动。12、家的功能有哪些？ 答：（1）物质生产功能；（2）人口生产功能；（3）消费功能；（4）抚育和赡养功能（5）教育功能（6）休息娱乐功能。13、家有什么作用？ 答：家，是我们情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。14、对父母的孝体现了中华民族的什么传统美德？答：孝敬父母。15、你的身边存在哪些不孝敬父母的现象，请举例说明，并说说这种现象有什么危害？ 答：逃学、上网、不努力学习、和父母顶嘴、乱花钱等。危害：伤害了父母的感情，使父母子女之间产生隔阂，不利于两代人之间和谐相处，同时也会影响自己健康成长等。第二课 家庭剧场1、父母与子女矛盾和冲突是如何产生的？答：爱子女是父母的天性，父母无微不至的关心、呵护我们，随着我们渐渐长大，他们想知道我们的一切，了解我们内心的想法。而我们有了自己的思想，有了自己的隐私，渴望有一片属于自己的独立而自由的天空，这样，父母的关心和我们的渴望就可能产生矛盾，发生冲突。2、怎样避免与父母发生冲突？（避免与父母发生冲突的方法）答：（1）自己的脾气要平和，不可太情绪化或总对父母发火；（2）多与父母沟通（3）善于体谅父母3、化解与父母冲突的方法有哪些？答：（1）与父母平等沟通与交流；（2）正确对待父母的教育，体谅父母；（3）客服逆反心理；（4）控制情绪，主动道歉。4、引发我们与父母冲突的原因是什么？父母方面：对子女的期望过高要求过严、子女做错了事，惩罚子女、因子女成绩不好责怪子女，管的太多等。 子女方面：言行不一致、对自己要求低、不愿承担责任、不理解父母、认为自己长大了，不服从父母的管教、青春期自我封闭等。5、为什么说进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的？（我们与父母发生冲突的原因有哪些？）答：进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。6、怎样解决与父母的冲突？（解决与父母冲突的方法有哪些？）（与父母有效沟通的技巧和方法）答：（1）认真倾听；（2）善于体谅；（3）主动交流；（4）创造机会；（5）主动道歉；（6）控制情绪（7）承担责任。7、解决与父母的冲突，最有效的策略是什么？ 答：最有效的策略是“小人不记大人过”。8、怎样避免“禁止性的言行”出现？ 答：在与父母沟通时用语委婉、不激烈、温和能避免“禁止性言行”的出现，另外就是与父母不必太计较，没必要与父母争个高低上下。9、有时情绪很低落，不想说话，只想自己安静一会儿，父母却着急地问个不停，这时你怎么办？ 答：要学会控制情绪，不随意发脾气，顶嘴，避免情绪不好时说出的话伤害别人，或找个合适的理由，避免与父母交流。10、如果父母不让你与他们认为不好的同学交往，而你不赞同他们的观点。遇到这种情况你怎么办？ 答：先不要和父母争论，找一个恰当的时间向父母说明同学的优点，让父母了解自己的同学。11、与父母交往的艺术有哪些？ 答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。12、与父母沟通的基本要领是什么？（怎样与父母沟通？）答：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。第三课 闲话“家”常1、中国的传统家文化的内容有哪些？答：重视家庭教育、讲究家庭秩序、中国传统家文化也蕴含于节日、姓名与家谱之中。2、为什么要重视家庭教育？答：（1）中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐。（2）“养不教，父子过”。中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。（3）家庭是我们成长的摇篮，一个人的世界观、品质和习惯都与他收到的家庭教育密切相关。中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承和发扬的。3、父母如何才能通过家文化，培养杰出创新人？答：创设和谐的家庭氛围；父母要全方位转变自己的形象；父母要赏识子女；父母要以正确的思想和言行教育子女等。4、关于家的成语俗语有哪些？答：家和万事兴、在家靠父母，除外靠朋友、打虎亲兄弟，上阵父子兵。5为什么说家谱就是一个家族的生命史？课本26页。6中国家庭结的变迁轨迹是什么？表现在哪些方面？答：中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。表现在两方面：一方面，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。7中国的养老模式和西方的养老模式有什么区别？答：自古以来，中国一直是子代依赖父代建家，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”的。孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱。而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子。老人是不需要子女赡养的，养老问题由社会保障体系来解决。8中西方文化存在差异的原因什么？（为什么家庭文化在不同的国家有很大的差别？） 答：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差异。9未来中国家庭模式的发展是怎样的？（中西方的文化有什么关系？） 答：随着世界文化交流的不断扩大，中西方文化不断的撞击和融合，大家相互取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。10为什么要建立家规？(订立家规有什么作用？) 答：俗话说：国有国法，家有家规，将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。（1）良好的家规不仅可以规范家庭社会成员的行为，（2）养成良好的生活习惯，（3）而且可以让家庭生活更加有序、让家庭气氛更加融洽。10家庭的结构有哪些？ 答：联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、丁克家庭。11怎样看待中国传统家文化？（对待中国传统家文化应该采取什么态度？） 答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。12中国有关家的节日有哪些？答：春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等。13有关家庭教育的典故有哪些？ 答：孟母三迁、岳母刺字、孔融让梨、曾子杀猪教子等。14我国古代的家思想有哪些？有什么影响？ 答：礼记、颜氏家训、朱子家训、三字经等。这些治家思想对我国传统文化产生了深远的影响。15你认为中国未来的家庭会是什么样的？你认为未来的家庭是什么样的？ 答：第一问在完全解读54页（3）421家庭结构 。第二问在55页。16你认为中国有哪些传统家庭文化是优秀的，既值得我们继承和发扬，又值得外国人学习？又有哪些属于封建糟粕，在当代应该被摒弃？ 答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。如“女不如男”，女人要裹脚，要遵从“三从四德”等都应该抛弃。17父母是怎样教育你的？哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？ 答：（1）动之以情，晓之以理、导之以行。（2）民主、平等、耐心、细致的方式我能接受。（3）简单粗暴的方式我不能接受。有人大胆预测，在不久的将来，中国的家庭也会像西方的家庭一样逐渐解体。你同意这种预测吗？说说自己同意或不同意的理由。 答：完全解读54页。18、中国家庭和欧美家庭有说明区别？课本28页第一段和第二段。19、父母如何才能通过家文化，培养杰出的创新人？ 答：创设和谐的家庭氛围；父母要全方位转变自己的形象；父母要赏识子女；父母要以正确的思想和言行教育子女；等等。20、同学们想了解家文化的内容，你认为可以通过哪些途径了解，并写出家文化的名言或事例。 答：咨询老师、查阅资料等；家文化的名言或事例：子不教，父之过；孟母三迁等。第四课 青春故事1什么是青春期？ 答：人们经常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。2怎样看待青春期？ 答：青春期是人生中充满幻想、充满希望、充满欢笑的黄金时期，又是充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期。3反心理产生的原因？ 答：中学生产生逆反情绪是因为对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时会产生反感，即逆反心理。4反心理表现在哪些方面？ 答：逆反心理表现为：要我这样做，我偏要那样；你说这个好，我非说哪个好；让我相信这个，我非相信哪个。以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗或者对父母不理不睬冷淡相对。5反心理有什么危害？ 答：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。6样看待逆反心理和逆反行为？ 答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们正确的行为选择。7怎样看待逆反心理？答：青春期生产逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生蒙上阴影。8、怎样克服逆反心理？（怎样走出逆反的困境？）（克服逆反心理的方法有哪些？）答：（1）培养多向思维 （2）设身处地地分析（3）学会控制情绪 （4）注意认真倾听 （5）多沟通，多商量。9我们中学生正流行什么？完全解读83页。10、同学们追逐流行风的原因有哪些？（为什么我们会追逐流行风？） 答：（1）显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。（2）更好地凸显个性，焕发青春光彩。（3）树立自己在同学心目中的形象。（4）好奇心的驱使，喜欢新鲜事物。（5）攀比心理作怪，怕同学们瞧不起自己。11青春期的少年所具有的正常心理特征是什么？ 答：青春期少年的思想是不安分的。大胆、创新、喜欢新鲜事物。12、我们应该怎样看待流行风？ 答：我们不能盲目追求，也不能采取排斥的态度，对我们有利的积极作用应该吸收，反之，哪些对我们产生消极影响的，应该排斥。13、怎样看待流行风的两面性？答：社会生活是多姿多彩的，流行有物质的，也有精神的，有积极向上的，也有消极颓废的。现代少年不必一味反对流行事物。问题是：我们应如何把握自己，不让自己被流行风吹跑，如果我们在流行风中迷失了自我，它的负面作用就会显露出来。14、盲目追逐流行风有哪些危害？ 答：1、危害青少年的身心健康 2、荒废学业 3、迷失方向，误入歧途4、引发虚荣心，做出伤害别人的事 5、丧失理智，做出违法的事情6浪费时间。15、你对如何对待流行有哪些新看法？完全解读84页。16、为什么青少年会崇拜偶像？（青少年崇拜偶像的原因是什么？） 答：心理学家认为，偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年在青春期要经历从自我迷茫到自我确认的发展过程。这一阶段模仿的对象特别重要。由于父母的权威逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶像（他们通常具备优秀的外形、才艺）便为青少年提供了参照的榜样。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。17、什么是真正的星光？ 答：真正的星光应该是汗水的闪烁和内在美的光华。18、追星会对青少年带来哪些危害？ 答：盲目追星，会导致失去自己的人生方向，失去自己的个性；影响青少年的身心的健康发展，甚至危及生命；打乱自己的生活方式和节奏；影响学习等。19、青少年应该如何来正确看待偶像崇拜？ 答：对于偶像崇拜我们应该一分为二的来看待，一方面，每个人都有自己心目中的理想形象，喜欢明星是很正常的心理现象，我们可以追星。但另一方面我们不能为之着迷，特别是不能迷恋明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量，学习他们身上的优点，不断的完善自我，这才是崇拜的目的。20、青少年应该怎样追星？（怎样崇拜偶像？）（追星时应该注意什么？） 答：不盲目追“星”；不在追星中迷失自己；不疯狂追星，不浪费时间、精力和金钱在追星上。需掌握“度”，谨慎选择偶像。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。21、青少年追星给我们什么启示？ 答：星光灿烂，但不可能让这些灿烂的星占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身了。第五课 我们不是水晶人1、为什么青春期的孩子们不愿让父母看到自己的秘密？答：青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时期有了较大的提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期后可能会变得沉默寡言。他们的心灵不再像童年那样透明，即使对最亲近的人，有时候也要悄悄关闭自己的心扉。2、你认为，我们和父母之间该不该拥有一些自己的秘密？为什么说没有秘密的水晶人是永远长不大的？答：应该有自己的秘密。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。3、怎样解决青春期的忧虑和烦恼？在青春期，当我们遇到烦恼时怎样解决？答：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天或给朋友写信等等。4你会通过什么方式向谁排泄你心中的郁闷与烦恼？（排解青春期烦恼和郁闷的方法有哪些？）答：可以采用合理宣泄法排解；可以倾心向好朋友诉说；向心理咨询热线电话相告；可以在日记中写出自己的苦恼等。5为什么要学会倾诉？（适当的倾诉有什么意义和作用？）答：青春期是一个人生理和心理迅速发展的时期，处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人哪里获得帮助。6你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？应该怎么处置这些秘密？答：完全解读96页7长大的标志是什么？答：长大的标志是与父母保持一定的心理距离，产生了独享一片心灵天空的愿望，拥有自己的秘密，走向独立。8、怎样学会区别对待秘密？（怎样认识秘密？）答：生活中的秘密，有些是复杂的，有些是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。要学会区别对待秘密。在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑；难以排解的事情；可能给自己带来危险的事情；或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。9、对待秘密我们应采取什么态度？答：有秘密不是自我封闭；学会区别对待秘密，使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来威胁的事情，违反法律的事情不能保密；有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。10在成长的过程中，哪些事情是不能保密的？有了不能保密的是事情应该怎么办？答：使自己心理压抑；难以排解的事情；可能给自己带来危险的事情；或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。11、隐私一般包括哪些方面（内容）？课本55页。答：个人活动；个人信息；个人领域。12有人说，隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？答：这种观点错误。由于受封建思想影响，整个社会环境缺乏隐私意识，总是认为“好事不背人，背人没好事”，把隐私等同于丑事、不光彩的事，只有把自己的一切公布于众才是光明磊落，根本没有个人心灵空间。人生在世，总有一些不愿为人所知、所侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群众利益无关的纯个人私事，这都是隐私，这些不仅不是丑事，而且是个人心理健康全面发展的重要基础。13青少年学生怎样保护自己的隐私？（保护隐私的方法有哪些？）答：保护自己的隐私首先应有隐私意识，从自身做好，管理好自己的私人物品。其次要有法制观念，知道什么是侵犯自己隐私权的行为，必要时可以到法院起诉，保护自己的隐私不被侵犯。14、孩子的日记本，父母到底能不能看呢？答：孩子的日记本，父母不能看，因为未成年人也有自己的隐私，并且受法律保护，无论父母出于什么目的，也不能私自拆看子女的信件或日记，每个公民都有隐私权，法律保护公民的隐私权不受侵犯。15、分数属于隐私吗？为什么？答：分数属于隐私。因为分数是学生的个人信息，而个人信息、个人活动、个人领域又是隐私的内容，即不愿为人所知的与公共利益、群体利益无关的纯个人的私事。这就要求对学生的分数加以保密，这样可以保护学生的自尊心，同时也对学生健康人格的培养很有好处。16中学生的生活、学习那些方面属于隐私？答：日记、信件、考试分数、相册、家庭财产状况、家庭住址、电话号码、身体缺陷，母子或父子的收养领养关系等等。17、有关保护隐私权的法律规定？答：课本57页。18、当我们的隐私权受到侵犯时，我们应该怎么办？答：当我们的隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起法律武器，采取自己与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，若因此造成较大精神痛苦的，还有权要求精神赔偿。第六课 青春相册1、进入青春期的男生女生存在哪些差异？答：（1）男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。（2）男生和女生在个性上也具有特点。（3）男生和女生看问题的角度也有一定差异。面对同一问题，他们常常会持不同的态度。（3）男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。2、形容男生的词汇和女生的词汇有哪些？课本60页。3、性别偏见产生的原因是什么？（为什么会产生性别偏见？）答：在生活中，性别偏见确实存在。由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至歧视的态度。据调查，在我国接受九年制义务教育的未成年人中，每年约有100万贫困儿童失学，经过希望工程救助，仍有85%左右的儿童不能恢复学业，其中女童占了绝大多数。4、为什么女童占失学儿童的绝大多数？你能就这一现象进言献策吗？ （1）写给失学女童家长的话： （2）对避免女童失学现象的建议：答：因为在现代社会仍有一些人重男轻女，受这种思想的影响，致使一些家长不让女孩上学。这就是为什么女童占失学儿童的绝大多数的原因。写给失学女家长的话：各位家长，现在已经是飞速发展的21世纪了，男女平等是当今社会的主题，应该抛弃男尊女卑封建思想，别让它束缚住我们，使自己的女儿丧失学习的机会，因为重男轻女这种思想不利于我们教育下一代，会伤害我们与子女之间的感情。所以，应摒弃重男轻女思想，恢复女孩子上学的权利。对避免少女失学现象的建议：从思想上摒弃重男轻女思想，主张男女平等；在家庭方面，主张男女都一样，使一些失学少女重返校园；在社会方面，提倡男女怕平等。向全社会发起号召，呼吁全社会重视女子的地位；在国家方面，应制定法律保护女子权利。真正实现男女平等。5在我们身边，还有那些性别偏见和歧视？（举例） 社会上：女性找工作比男性困难；女性失业率高于男性；失学的未成年人中大多数是女生。 学校里：男生被被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人；男生多学理科，女生多学文科。家庭中：爸爸总是家里挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；妈妈每天都做家务、洗衣、做饭等。儿子的地位比女儿高。6为了消除性别偏见，你有哪些高招（方法）？答：（1）思想方面：解除“男尊女卑，重男轻女”封建思想的束缚。（2）法律方面：国家制定相关法律保护女子的权利和地位。（3）社会方面：在社会上加大宣传力度，实现真正意义上的男女平等。（4）家庭方面打破男主外，女主内的现象，反对重男轻女等。7消除偏见，保护妇女的法规规定？（课本65页）8、怎样消除性别偏见和歧视？ 答：消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要考法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。只有这样，才能让每一个人都平等地沐浴在阳光下，获得充分的发展。9、男女生交往有什么益处？(为什么男女生要正常交往？)答：男女生交往有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于优势互补；有利于身心的健康和发展；有利于丰富男女生的情感。10、同样是野餐，为什么男女生分开就餐与男女生一起就餐有如此大的差别？你在与异性交往的过程中有过“优势互补”的体验吗？（课本66页）完全解读121页。11、你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢？ 课本68页（完全解读124页）12你见过那些“小广播”的言行？答：例如：捕风捉影地向老师打“小报告”。13、怎样面对别人的闲言碎语（流言蜚语）？（面对别人的闲言碎语（流言蜚语），你应该怎么办？）答：面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟；其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通；此外，我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。14、保护隐私权的法律规定？什么行为是侵犯他人名誉权的行为？答：我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的违法行为。15、男女生如何正常交往？男女生交往的方法有哪些？答：（1）异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。（2）父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关。（3）交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。（4）自然交往；（5）适度交往；（6）真实坦诚，留有余地。16怎样正确看待男女同学之间的交往？ 答：男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理；当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们正大成人。我们应该把这份情感深深地埋在心里面，把心思放在学习上。17、青春期男女生正常交往的宣传标语。完全解读第七课 民事权利1什么是著作权？（著作权的含义）答：著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。公民享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。2法律对未成年人著作权是怎么规定的？答：未成年人享有著作权，不受非法侵犯，任何组织和个人在使用未成年人作品时，应征得著作权人（法定代理人）同意，在使用后，著作权人依法获得报酬。4当公民的著作权受到侵犯时，应该怎么办？答：当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。5 什么是财产所有权？答：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。6什么是未成年人的财产所有权？ 答：未成年人的财产所有权，是指不满18周岁的公民依法享有占有、使用、收益和处分的权利。7什么是肖像权？ 答：肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不受侵犯的权利。8法律对肖像权的规定 答：中华人民共和国民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。9在我国，公民依法享有的民事权利主要包括哪些方面？课本78页。10是民事权利能力？（民事权利能力的含义） 答：所谓民事权利能力，简单地说，就是公民享受民事权利和承担民事义务的资格11未成年人享有的民事权利有哪些？ 答：财产权、知识产权、人身权、债权等。12什么是民事行为能力？（民事行为能力的含义？）答：民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。13根据公民民事行为能力的不同，民事行为主体是怎样划分的？课本80页。14什么是限制民事行为能力人？行为特征是什么？答：10周岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的精神病人。限制民事行为能力人可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。15、什么是无效民事行为？答：无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。无效的民事行为从行为开始就不具有法律效力。16、法律对限制民事行为能力人订立的合同是怎样规定的？课本81页。17、法律对无效或者被撤销后的民事行为是怎样规定的？课本83页。18、当公民的民事权利受到侵害时应该怎么办？答：我们应该勇敢地拿起法律武器，采取自己与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，若因此造成较大精神痛苦的，还有权要求精神赔偿。第八课 做合格的消费者1、怎样做一个合格的消费者？答：态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物；对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当权益等。2、经济活动中我们应当遵循什么原则？（经营者与消费者进行交易，应当遵循什么原则？）答：自愿、平等、公平、诚实信用原则。3、消费者获得赔偿的法律依据是什么？是怎么赔偿的？答：消费者权益保护法。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。4、专门保护消费者合法权益的法律是那部？（费者维权的依据是什么？）答：消费者权益保护法5、消费者权益保护法的调整对象、地位、作用分别是什么？答：调整对象：消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。地位：我国制定的消费者权益保护法就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它称为消费者的“保护神”。作用：消费者权益保护法对于保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。6、消费者享有哪些权利？答：消费者在购买、使用商品和接受服务时享有9项法定权利：（1）享有人身、财产安全不受损害的权利。（2）享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。（3）享有自主选择商品或服务的权利。（4）享有公平交易的权利。（5）享有依法获得赔偿的权利。（6）享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。（7）享有获得有关消费和消费权益保护方面的知识的权利。（8）享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。（9）享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。7、为什么消费者要行动起来，采取各种措施保护自己的合法权益？（消费者权益保护日设立的原因是什么？）答：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，消费品的结构日趋精密复杂，消费事故大量发生，国际上保护消费者权益的运动也逐渐兴起并不断高涨。尤其是近年来，假冒伪劣商品在世界市场上泛滥成灾，损害消费者权益的事件时有发生。这些问题迫使消费者行动起来，采取各种措施保护自己的利益。“国际消费者权益日”的确定，就是其中的重要措施。8、国际消费者联盟规定消费者享有哪些权利？答：有权获得安全保障；有权获得产品的正确资料；有权自由决定选择；有权提出消费意见。9、为什么要增强我们的维权意识？（课本91页最后一段）10、当消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办？（消费者和经营者发生消费权争议时，解决争议的途径和方法有哪些？）答：（一）与经营者协商和解；（二）请求消费者协会调解；（三）向有关行政部门申诉；（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。（五）向人民法院提起诉讼。11、什么是消费者协会？（含义）课本93页12、消费者协会主要履行哪些职能？课本93页13、怎样成为一名精明的消费者？答：1、注意消费投诉的时效 2、收集和保存证据 3、提高识假辨假的能力 4、增强维权意识，敢于同侵权行为作斗争。14、为了更好地维护消费者的合法权益，我们还有那些高招？答：1、掌握一些消费常识 2、学会运用相关的法律知识 3、在消费时检查商品的保质期 4、与经营者冲突时，主动与其协商和解或要求消费者协会调解 5、当消费者合法权益受到侵害时，可向有关行政部门申诉或向人民法院起诉。15、怎样让营造一个良好的消费环境？（怎样打击生产者和销售者的制假售假行为？）（为消除制假售假行为，你有哪些好的建议？）、（为避免和减少更多的消费者被骗，请你提提出合理化建议）答：（1）国家应当加强质量监督与执法的力度，严惩不法经营者。（2）社会要加强道德教育与法制教育，提高人们的思想意识和法制观念。（3）消费者学习保护消费者合法权益的相关法律知识和消费知识，了解自己在消费方面的权利，增强维权意识，依法维护自己的合法权益。16、维护消费者权益的法律有哪些？答：消费者权益保护法 、产品质量法、民法、刑法、宪法等。17、你认为作为合格的消费者应具备哪些消费知识？答：看商标；看生产日期；看保质期；看产品质量；或从理性消费的具体做法、绿色消费等。18请就如何维护消费者权益写两条宣传标语。答：了解合法权利，善于维权；增强依法维权意识，勇于同侵权行为作斗争；等等。19、消费者如何炼就一双“慧眼”，增强自己的消费能力？答：1我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费等方面的知识。2要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律法规等。3自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者作斗争。炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利，选择适当的消费行为。20、索要发票有什么好处？答：索要发票有利于维护消费者的合法权益；有利于防止偷税漏税；有利于维护国家利益。第九课 家庭保护、学校保护、社会保护、自我保护、 防骗三招1、专门未成年人的两部法律是什么？答：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法2、什么是家庭保护？（含义）答：家庭保护是指父母或者其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养、教育的义务。3、来自家庭的侵害行为有哪些？答：虐待、遗弃未成年人；歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；溺婴、弃婴；让子女辍学出外打工；偷看子女的日记、信件、暴力殴打辱骂未成年人等。4父母侵害了我们的合法权益应该怎么办？答：1、向父母宣传法律法规，2、和和父母协商 3协商不成找有关人员或部门调解 4调解不成，可以请求司法保护，向人民法院起诉。5有关家庭保护的法律规定？（课本98页）6、为什么国家要制定专门的法律保护未成年人的合法权益？（为什么未成年人的合法权益经常会受到侵害？）答：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。处于青春期的青少年，各方面都不成熟，由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年的合法权益和损害青少年身心健康成长的现象还时有发生。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定专门法律保护未成年人的法律来保护未成年人的健康成长。7、家庭保护中，父母或者其他监护人的义务有哪些？（家庭保护的内容？）答：我国法律规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。以自己的良好的思想品行影响未成年人子女，家长为子女提供良好的成长环境。7学校生活中侵害未成年人合法权益的行为有哪些？（来自学校的侵害有哪些？）答：校园暴力事件；收取保护费；学校设施存在安全隐患；随意开出未成年学生；食物中毒、对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚和其他侮辱人格尊严的行为等。8、承担学校保护的教育机构有哪些？答：有关学校、幼儿园及其他教育机构。9、在校园中，我们的合法权益受到侵害应该怎么办？遇到暴力侵犯应该怎么办？答：及时向老师、家长、相关部门反映情况；寻求其他人的帮助；及时报警；运用法律武器维权等。10、有关学校保护的法律规定？（课本98页）11、未成年人的不良行为有哪些?答：1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物12、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？答：如果有人向我实施暴力或进行威胁，我们应该不畏强暴、不怕威胁，及时向老师、家长反映情况。如果解决不了还可以报告公安机关，以此维护自己的合法权益，绝不可以姑息纵容，滋长其侵害行为。13、校园生活中，还有哪些侵犯未成人合法权益的事情？请你简单列举并提出解决的方法？答：隔壁班的大个同学强行索要钱财，可以向老师或公安机关反映情况，制止其侵害行为。老师因同学没完成作业罚同学站，可以向有关部门反映，加强对学生的保护。14、学校保护包括哪些方面？(完全解读180页相关链接)15、什么是社会保护？社会保护包括哪些方面？答：是指除了家庭、学校、法律之外的保护。生活保护包括：社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。16、社会保护中侵犯未成年人合法权益的事件有哪些？（来自社会的侵害有哪些？） 答：向未成年人出售、出租不健康的书籍；营业性舞厅向未成年人开放；营业性网吧允许未成年人进入、招未成年人童工等。17、有关社会保护的法律规定？（课本106页）18、当我们的合法权益受到来自社会的侵害时应该怎么办？答：答：及时向老师、家长、相关部门反映情况；寻求其他人的帮助；及时报警；运用法律武器维权等。19、在创建平安校园中，你准备做点什么？答：加强宣传建设平安校园的重要意义，对校园出现的不良行为敢于、善于斗争，从我做起，杜绝不良行为。20、面对校园安全隐患，你认为国家、社会、学校应该采取哪些防范措施保护未成年人的健康成长？答：国家要加强校园安全方面的立法和执法；严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；社会要整治校园周边环境，派警力时常在学校周边巡逻；学校要对学生进行安全常识教育；引导学生学习一些安全自救的知识，多次进行安全演练；教师要加强值班管理等。21、未成年人自我保护的方法有哪些？ 答：不轻信陌生人；索要证件；不硬拼；巧妙周旋；记住不发分子的特征；及时报警、求助于老师、家长或学校、敢于和善于与不法侵害行为作斗争等。22防骗三招？（课本107108页）23、当我们的生命健康权受到侵害时，我们应该样进行自我保护？答：我们要勇敢地拿起法律武器依法维护自己的生命健康权，如请家长或老师的帮助；拨打110报警；及时、如实地向公安机关报案；向人民法院起诉等。24青少年增强自我保护意识、提高法制意识的宣传标语。答：维护青少年合法权益，优化未成年人成长环境。学法用法，健康成长。第十课 违法 犯罪 （他们为什么犯罪）1、法律对窝赃行为的规定？（课本112页）2、假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？答：我不会帮助朋友保存来路不正的物品。我会劝他把那些来路不正的物品交到公安局。如果朋友不听劝，还可以去找大人解决或亲自将物品送到相关机关。3、怎样使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？答：拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询；多学习法律知识，增强法律意识；遇到可疑人或物，不贸然行事，应三思而后行，提高自己的警惕性。4、什么是违法行为？（含义）答：违法是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律做禁止的行行为。5、 什么是广义的违法？什么是狭义的违法？什么是一般违法？答：广义的违法是指一切违法，包括一般违法和犯罪在内；狭义的违法仅指一般违法，不包括犯罪在内。所谓一般违法，是指违反刑法以外的其他法律的行为。6、什么是犯罪？ 答：犯罪是指触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。8、什么是刑法？ 答：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。9、什么是刑罚？ 答：刑罚又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。10、一般违法和犯罪有什么区别和联系？ 答：区别：一般违法和犯罪对社会造成的危害程度不同，一般违法对社会造成的危害比较轻微，犯罪对社会造成的危害比较严重；触犯的法律不同，一般违法触犯的是刑法以外的法律法规，犯罪触犯的是刑法，所受到的