山密二中建设“书香校园”活动实施方案.doc

山密二中建设“书香校园”活动实施方案 山密二中建设 书香校园 活动实施 2016年10月26日，我校接到鸡西市教育局下发的鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建设方案的通知鸡教普【2016】18号。我校以鸡西市中小学 书香校园 建设方案为蓝本，从我校实际情况出发，培养全校师生多、读好书的文化生活习惯，不断提升全体师生的文化素养，积极营造浓厚的校园文化氛围，认真贯彻实施建设 书香校园 的活动，特制订本方案。 一、指导 是学生生活的主阵地，知识的主要源泉来自于书籍。在 书香校园 活动中，让学生全面了解社会主义核心价值观，从而树立国家荣誉感，责任感，使命感。在丰富多彩的 书香校园 的活动中，汲取知识，开阔眼界，增长见识，提高素养。通过 书香校园 的建设，不仅提高师生的综合素质，而且积极有效的促进学校教育的质量，使山密二中教育教学更加优良！ 二、活动目的 1、在 书香校园 活动中，落实课程标准中各学段的阅读目标，引导学生以经典好书为友，培养学生良好的读书习惯，提高阅读能力，拓展学生知识面，提升学生的素养，进一步营造浓厚的读书氛围，促进书香校园建设。 2、阅读教学需要 与书为伴 的教师，积极倡导 与书为伴 的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 3、通过开展 书香校园 活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型、学习型学校、学习型家庭的建设。 三、活动范围 山密二中全体师生 四、活动时间安排 1、制定阶段（每年9月份） 学校于每年秋季开学初制定新一学年度的 书香校园 活动实施方案，方案包括 书香校园 建设活动的措施，常规读书活动安排，读书月活动安排，经典诵读活动安排，读书安排等。 2、活动实施阶段（每年9月-次年7月） 学校按照制定的活动方案，有计划、有成效地开展活动，促进书香校园氛围的营造和学生阅读能力的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有。 学校和教师要为学生固定读书时间，一般为：早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，在校集体诵读（学习）经典的时间每周不少于1小时。 3、专题读书活动月 校本主题读书月（每年10 11月）。学校确定读书主题，教师要负责分学段向学生推荐有意义、适合学生阅读的书籍。学校将要开展比赛、感、读书小报、朗读比赛、做读书等丰富多彩的读书活动，采用班级赛和校级赛相结合的方式开展，在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。 经典诵读读书月（每年3月-4月）。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评，课本剧、故事表演等活动给学生创建展示的平台；班级举行以 经典诵读 等为主题内容的班队会， 诵读之星 、 古诗词之星 等；学校组织 经典诵读大赛 ，每学期评选 诵读班级 。 五、活动组织机构 书香校园领导小组 组长：刘晓丹 副组长：卢明星朱立君王岩高涵 组员：姜富秋杨惠英周丽娟郭俊玲侯远萍刘湘萍赵月波吕龙泉 张晓丽宋华于秀凤刘丽秋孙明阁李志宏王丽君郑伟聂文慧 赵金秋及全体 六、活动内容 1、 书香校园 的环境建设 阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生置身在其中，耳濡目染，潜移默化的受到有益熏陶。 设计班级 书香园地 。由班级定期张贴 好书推荐 名人名言 好书大家读 读书感悟 读书心语 等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得,在班级中形成良好的读书氛围。 布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕相关阅读主题充实书柜。 开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，全校师生要有书读，每天定时向学生开放，做好学生借阅高峰期的组织工作，通过不断丰富书目，全方位开放图书馆，将图书馆的效益发挥到最大化。1 教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名着，期刊报纸等。 创立家校共读机制。充分利用平台，合理使用网络空间等资源，开展共读，全民共读活动。 充分发挥学校站、电子屏的作用。 2、具体实施过程 学校活动的两大主体，一个是学生，一个是老师。也是建设 书香校园 活动的最终受益者。教学相长，相辅相成。 （1）学 教者学：准则 让学生学的，老师首先要学会。不仅学会，还得学精学透。这样才能有的放矢，游刃有余。 学生学：要读书，首先要会读书。会选书，会读书。就得掌握恰当读书方法。 在语文阅读课上，教师注意读书方法的指导，尤其要让学生掌握探究性阅读的方法。教授给学生如何做读书笔记的方法，由浅入深，由粗到细，由概括到具体的科学合理的做读书笔记的方法。 （2）读 每个学段的年级，根据语文课程标准中的阅读目标，选择的适合的读本阅读；以班级为单位可以共读一本书，这样便于交流读书心得和感悟。读书时间的安排比较灵活，有固定的时间，如晨读，午读，课上读等，也可以用零散的时间，自习课，课间，回家自读等 为了保证有书可读，我们可以买，可以借阅，可以互换等方式。 建议教师读好四类书：读经典名着，增文化底蕴;读教学专着，强教学实践;读教育学，悟学生;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，激发兴趣，引发思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 （3）做 做计划：每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划； 各班级制定创设 书香班级 计划。 设计班级书香园地。设计 书香校园 黑板报 做笔记：要求学生做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，也可以适当写些自己的读书体会。 学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 做 书香校园 网站 做 书香校园 广播站 （4）讲 课前讲：利用语文课开展课前3 5分钟 背名篇、讲故事 。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。 （5）展 开展主题活动：各班利用班会课开展 书香校园 读书主题活动 生读书笔记展评活动：每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读 书目的筛选。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写 读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔 记展评活动。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如： 我的读书名言 征集活动， 读书的乐趣 小报展览活动等。在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。 （6）演 学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过表演课本剧、德育故事等活动给学生创建展示的平台；用自身感悟，诠释文学作品。 （7）评 学校每学期要进行 读书明星 、 书香班级 的评比活动，将 书香班级 建设情况纳入考核，并给予适当的物质和精神奖励。 评比 书香家庭 ：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。 A要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 B建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。 （8）赛 学校定期组织学生开展有关的读书实践活动的比赛。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛， 读书改变了我 征文比赛， 享受读书之乐趣，品经典之茗香 等 七、活动要求 1.加强领导。 各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的 创建书香校园 活动小组充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。 2.规范管理。 学校把