六年级作文之小学作文比赛计划.docx

小学作文比赛计划【篇一：2013 小学作文比赛方案】 年唐家岭小学作文比赛方案 一、比赛目的: 通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。 二、参赛对象： 全校三至六年级学生 三、比赛时间： 年月日星期三下午第一节课。 四、比赛地点： 各班教室。 五、比赛规则： 、比赛主题：“我们的学校” 本次作文比赛,以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。、比赛形式： 校内一次性决赛： 全校三至六年级学生于年1月日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。 要求： 学生按命题作文写作。 作文语句流畅、优美，描写生动、形象。 主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。 作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。 、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选名优秀学生参加教管中心的比赛。 六、评委： 学校行政及语文老师。七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。 8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 八、奖项设置： 全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖名、二等奖名、三等奖名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。 唐家岭小学校委会 年月日【篇二：作文比赛活动计划】 新源县肖尔布拉克镇小学 学生作文比赛计划 (2014-2015学年第一学期) 一、比赛目的: 为了进一步提高我校学生习作水平，激发学生的阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功和快乐，从而促使学生热爱阅读、热爱写作，在阅读、写作中成长。根据安排，定于10月30日举行学生作文竞赛活动。 二、 组织形式 1、参赛对象：全校三至六年级学生 2、作品要求： 题目自定 注：作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。 3、比赛形式： （1）班内评选： 先在班内进行初评。要求：三至六年级每班精选出三名优秀学生作品参加全校评选。 （2）校内评选： 学校将对各班评选出的十二份作品进行评选，统计好成绩后公布获奖学生名单。 三、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。7、错一个字扣1分。 四、奖项设置： 按总分高低各评出一等奖 1 名，二等奖2名，三等奖 3 名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。 新源县肖尔布拉克镇小学教导处 双语汉语教研组2014年10月25日【篇三：全国小学生作文大赛策划方案】 全国小学生作文大赛 主办单位： 承办单位： 策划 方 案 全国中小学教育杂志社 重庆西部教育促进会 重庆一三八教育联盟 重庆马前卒文化传播有限公司目录 1活动目的及意义 . 2 1.1大赛目的 . 2 1.2大赛主题 . 2 1.3大赛口号 . 2 1.4.1初赛 . 3 1.4.2复赛. 3 1.4.3区域决赛 . 3 1.4.4全国总决赛 . 3 2大赛专家团队 . 4 2.1大赛阅卷组 . 4 2.2大赛讲师团 . 4 2.3大赛评审组 . 5 3 大赛颁奖及名师课堂 3.1.大赛颁奖现场. 5 3.2名师指导精品课堂 . 6 4 大赛的成果分享 4.1免费深度交流教研成果 . 6 4.2免费精准分析成绩数据 . 7 4.3免费宣传学校品牌 . 7 4.4全方位拓展学生综合能力 . 7 45爱心传递公益典范 . 8 5承办方资质 . 9 6区域代理 . 10 6.1区域代理合同 . 10 6.2区域代理授权 . 12 6.3区域代理公办学校合同 . 131活动目的及意义 1.1大赛目的 为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地中小学多层次，全方位进行教学成果交流，共享优质教育资源，按照国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020）精神和要求，特举办“2015全国小学生作文大赛”。 1.2大赛主题 全国小学生作文大赛系列活动 1.3大赛口号 在快乐中竞赛，在竞赛中成长 1.4 大赛具体环节 1.4.1初赛 免费，鼓励26年级学生全员参与，由专家评审委员命题组统一 命题，严格保密。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛，然后组委会收回考卷，安排阅卷组教师批阅评分，做好成绩统计，学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校，和老师们做小学生阅读作文教学交流，最后在学校操场举行颁奖，邀请全校所以教师，学生，家长参与颁奖，同时电视，报纸等媒体现场采访。 1.4.2复赛 本着重在参与，激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的，在初赛学 生中抽取6070优异者参加复赛，参赛颁奖方式与初赛相同。 1.4.3区域决赛 从复赛总人数中挑选20优秀学生参加片区决赛，由片区代理安 排考试地点、 考室、考试时间、监考老师、做好考场的内外布置，竞赛1周后进行区域决赛颁奖，专家现场作文指导；免费午餐（10元/ 人），奖项设置：各年级分别设一等奖1名：荣誉证书、t恤，奖品（价值300元）；二等奖2名：荣誉证书、t恤，奖品（价值200元），第三名：荣誉证书、t恤，奖品（价值100元）。其余参赛者均为优秀奖：荣誉证书、t恤。 1.4.4决赛 各年级按区域决赛成绩分别挑选前1015名优秀者，到重庆总部 参加全国总决赛。时间一共6天，不仅有严格的现场决赛，有名师讲座，有超值的生活体验，有旅游观光，还给孩子们准备了丰厚的奖金和奖品。 2大赛专家团队 2.1大赛阅卷组 从初赛，复赛，区域决赛到总决赛，100多名专业老师批阅试卷，组委会严格要求，严谨细致，做到公开，公平，公正；试卷批阅要求中批细而精，旁批抓主题，尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析，确保大赛的高质量。 2.2大赛讲师团 由小学生阅读作文教学领域专家，一线名校名师组成，从初赛开 始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈，分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状，探讨立体的课堂架构和小学生作文“