孝南区中小学教师专业技术职务申报评选工作指导意见(20.doc

孝南区中、小学教师专业技术职务申报评选工作指 导 意 见为了推进孝南区教育事业的改革与发展,客观公正地评价中、小学教师的能力和水平，最大限度地调动广大教师的工作积极性,使孝南区教师职务申报、评选工作更加科学化、规范化，本着公正、公平、公开的原则，根据湖北省中、小学教师高、中级专业技术职务任职资格评审条件（鄂职改办2000196号）和职称改革工作经常化以来的有关政策，结合我区实际情况，特制定本申报评选工作指导意见。一、基本条件1、申报参评者须有持有相应的计算机合格证（年满50岁及以上免试，以身份证为准）、普通话(1954年1月1日前出生者免试)等级证、水平能力测试合格证、继续教育证、教师资格证、聘书、任职资格证，缺其任何一项者不能申报参评。城区教师必须有一年以上农村任教（支教）经历；乡镇教师必须有一年以上非镇区所在地学校任教（支教）经历。2、学历证书（10分）（1）任教学段起始合格学历计7分(高中本科、初中专科)，职后取得合格学历且到达任职年限计7分，每提高一个学历层次加1分，此项最高计10分。属学历破格的此项不计分。3、教龄（20分）按人事部门审核认定的教龄每年计1分（军龄每年计0.6分）教龄计算到当年12月31日止，累计不超过20分。4、任职年限（13分）申报中学高级教师、中学一级教师和小学高级教师职务，从事现任教师职务每满一年计1分,不足一年不计分，累计不超过13分。5、男满57岁，女满52岁，仍坚守在教育第一线，且连续三年年度考核为合格等次及以上，敬业精神强，表现突出，经学区（学校）推荐，在申报中级专业技术职务时，区教育局择优推荐（后勤工作人员或学校管理人员不在优先推荐之列）。二、工作能力1、教育教学（10分） 任现职期间，“优质课、优秀课件、优秀教案、演讲比赛、才艺表演”等,荣获国家、省、市、区一等奖,分别计4分、3分、2分、1.5分，每降低一个等级相应减少0.2分，每项只取最高等次，各项累计不超过10分。获奖证书必须是由教育行政、教育科研部门颁发的，且与文件文号一致才有效(非教育部门组织的论文专集,不计分) 。2、班主任及行管工作（6分）（1）任现职期间，担任班主任工作每满一年计1分；最多计6分。（2）担任书记、校长职务并兼任教学工作两年以上计6分，不足两年计4分；担任副校级职务两年以上且教学工作量达标者计5分，不足两年计3分；担任学校中层正职两年以上且长期担任主科教学工作者计4分，不足两年计2分；担任学校中层副职两年以上且长期担任主科教学工作者计3分，不足两年计1分。近两年内属一票否决的学校，此项第一责任人不计分。以上两项累计计分不超过6分，每项不足一年不计分。3、发表理论文章（6分）在国家、省、市公开发行的报刊杂志上发表有关教育教学工作理论的文章，分别计4分、3分和2分。发表的论文(专著),必须是教育行政、教育科研部门组织征集的,或者是公开发行的刊物(有国家出版行政管理部门的出版许可证，在中国期刊网和中国新闻出版总署网上查询为准)刊登，合作的论文(专著)从第二作者起降低一个档次评分。 此项累计分不超过6分。4、教育科研（3分）（1）独立承担国、省、市、区课题研究有结题报告的，分别计3分、2分、1.5分、1分；集体承担题研究有结题报告的折半计分。（2）承担的课题成果在国家、省、市、区内推广应用的分别计2分、1.5分、1分、0.5分。以上两项累计最高分为3分。三、工作业绩1、任期工作目标管理（10分）任现职工作期间,年度考核每个优秀上加2分；每个合格上加1分；每个基本合格计0分；不合格1次扣2分。累计分不超过10分。2、教学辅导（1.5分）：教师在教育行政主管部门主办的各类竞赛活动中，其辅导的学生获国家、省、市、区级一等奖分别计1.5分、1.3分、1.2分、1.1分，每降低一个等次减少0.2分,不重复累计计分,最多1.5分。获奖证书须教育行政、教科研部门颁发。3、先进荣誉（10分）任现职期间:（1）获省师德标兵计7分；市师德标兵计5分；区师德标兵计3分。（2）获省名师计7分、省级骨干教师、市名师计5分；市级骨干教师、区拔尖人才计3分；区级骨干教师、区学科带头人计2分。（3）先进个人表彰：获国家级、省级表彰计7分，市级计5分，区级计3分，以上表彰专指各级党委、政府或教育主管部门。乡镇党委、政府或区教育局及科室二级单位先进计2分，学校先进计1分。（4）参加继续教育学习的先进学员：国家级计2.5分、省级计2分、市级1.5分、区级1分。同级教育行政部门和人事部门联合表彰的视为同一级别。以上各项取最高级别,不重复交叉、累计计分不超过10分。证书必须要以文件为佐证材料。工作业绩突出、对孝南区有突出贡献且影响较大的优秀人才，教育局党组集体研究同意可作破格申报。四、民主评议（18分）对每个参评对象，根据德、能、勤、绩等方面实行综合民主评议，按优、良、中、差四个等级分别计18分、15分、10分和0分，最终的平均分为该项的得分。五、专任教师（2.5分）学校专任教师（音、体、美、信息技术）任现职教学工作量达标者，每任教满1年计0.5分，累计计分不超过2.5分（兼职教师不在其列）。六、支教（10分）任现职期间经组织安排：到外省（市、区）援藏、援疆或支边一年奖励4分；城区教师到农村学校支教一年奖励3分；中心学校教师到边远学校支教一年奖励2分，累计计分不超过10分。近两年有下列情况之一者，取消其评选资格：1、离岗半年以上者；2、受到党纪、政纪处分，惩戒期未满者；3、考核有一次不称职或有两次基本称职者；4、伪造学历、资历，在申报中弄虚作假或剽窃他人成果者；5、参加继续教育学习成绩不合格者；教师工作目标考核不合格者。申报评选程序(一)宣传发动。组织教师学习孝南区中、小学教师高、中级专业技术职务任职资格申报评选实施细则并予以公示。(二)个人申报。组织具备文件规定条件的教师申报专业技术职务。(三)学校审核。成立由学校领导、教学业务骨干、教职工代表等人员组成的学校或学区评选考核领导小组并予以公示。申报教师所在学校收到个人申报材料后，应组织专班进行认真审核把关，对个人的基本情况、材料、证件的真实性进行审查，并形成书面审核意见。对不符合申报条件和材料不实的，不予受理。(四)公示材料。学校对受理和初步确认的申报材料，按规定在本校公示3天。公示的内容：包括本人申报的职称，个人基本情况，反映专业理论水平、工作能力、业绩与成果的主要材料。公示专业技术职务评审指标。(五)考核推荐。考核领导小组对公示通过人员的思想品德、知识水平、工作能力，工作业绩集中进行审查、量化考核和评议。考核组在评议的基础上，分类排队，按照“