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14.1.1 同底数幂的乘法学习目标:同底数幂的乘法的运算性质，会进行同底数幂的乘法运算.学习过程：一、课前准备：1、(1) 3333可以简写成_, 读作：_，像这样的运算就做_.(2) 表示_,可以简写成_，其中a叫做_，n叫做_，其运算的结果叫做_ .2、一种电子计算机每秒可进行1015次运算，它工作103秒可进行多少次运算？列式：_你能写出运算结果吗？_二、探究归纳：1、根据乘方的意义填空:（1）2324 =（222）（2222）=_（2）a3a4 =（_ ）（_ ）= _（3）5m5n=（_ ）（_ ）=_ （m,n都是正整数）2、猜想：aman=_ （m,n 都是正整数） 尝试推导：aman=（_ ）（_ ）= _3、归纳：同底数幂的乘法法则：aman_（m,n都是正整数）文字语言： 三、理解运用：1、例1. 计算：（1） x2 x5 （2） a a6 （3） (-2) (-2)4(-2)3 (4) xm x3m+1 讨论归纳： 同底数幂是指_相同的幂 a = a( ) . 法则的推广: amanap=_（m,n,p都是正整数）.思考：三个以上同底数幂相乘，上述性质还成立吗？_ 例如： x2xx4x3 = _ = _ 2、例2. 计算： (1) (a+b)3 (a+b)5 （2） -aa3归纳：像第（1）小题，底数是和差或其它形式的幂相乘，应把它们看作一个_如：(x-y)2 (x-y)3 =_四、巩固提高：1、判断以下的计算是否正确,如果有错误,请你改正.(1) a3a2 = a6 （ ） (2) b4b4 = 2b4 （ ） (3) x5+x5=x10 （ ）(4) y7y = y7 （ ） (5) a2+a3 = a5 （ ） (6) x5x4x = x10（ ）归纳：同底数幂的乘法法则中，左边：两个幂的_相同，且是相_的关系；右边：得到一个幂，且_不变，_相加2、已知am3，an8，求am+n的值.归纳：法则逆用，可以写成: am+n =_，如：25= 232( ) = 22( ) 五、自我检测：1、下列计算中： b5+b5=2b5 b5b5=b10 y3y4=y12 mm3=m4 m3m4=2m7 ，其中正确的个数有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个2、计算5a 5b的结果是（ ）A25ab B5ab C5a+b D25a+b3、计算
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