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二级语法疑难辨析第一节 时间一、 动词基本形VS动词基本形【gN:s+ 和*风*日*语 更多资源 更好服务 +=Zh Y 】前者表示动作和行为即将实现或发生，可翻译为“就要”“正好要”等。后者表示某些险情差点发生，多用于庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆。前常与、等相呼应。这种用法与“”相同。例：僕今李家行。（我也正要去小李家）少。（差点被烫伤了）二、（）（） （）前面一般不接具体时间，前面也不能与等副词呼应。如： 先週、結婚（）。(上周刚刚结婚)卒業（）、結婚。（才刚毕业，哪谈的上结婚啊） 另外，从时间的长短来看，前者往往指动作或作用刚刚发生完毕，而后者则可以相对的从主观上认为某一段时间为刚刚过去。比如说，来到日本三个月，就不能用（）。而对后者来说，这一段时间仍然可以认为是“刚刚来到日本”。A：日本来、日本語。B：、。来。A：三月前。三、（本条转自贯通论坛的老肖）（一）、表示句子前项还未发生变化时，要抓紧时间进行后项的活动，否则就会坐失良机，整个句子具有一种紧迫性，后项句子也多以希望、决意、请求、命令、劝诱、提醒等意志表现结句，也可以用叙述句即过去时结句。总之都是主体的有意识的行为。中文意为：“趁着”。【Q,#M+ 和风 日语 更多资源 更好服务 +E ;&N】在这种情况下，也可以使用間，但语感不同，它没有这种紧迫性，也不一定是主体的有意识行为，它的中文意思是：“在的时候”，在这种用法上，两者有时可以代用，有时不能代用。例如：1、子供寝（間）、洗濯。趁（在）孩子睡觉的时候，把衣服洗掉吧。、皆出（間）、宿題。趁（在）大家外出的时候，你把作业做掉吧。、日本間（）思。在日本期间，发生了一件意想不到的事。、彼女出（)、泥棒入。在她外出的那会儿，好象小偷进来了。、彼女出（）、泥棒入。在（趁）她外出的那会儿，小偷进来了。、出張（）、書留届、私代預。在我外出时，如有挂号信来，请替我收下来。7、日本間（）彼会。在日本期间见过他。（二）、用的句式，表示前项尚未发生变化时，很快就出现了后项未曾预料到的另一情况。間没有这种用法。例如：、使（間）壊。还没用呢，就坏了。、帰宅服着替（間）学校電話掛。回到家还没有换衣服呢，学校就给我打了电话。、眠気付（間）、船港入。睡着了没有觉察到船已经进港了。（三）、用的句型，表示在进行前项活动时，自然而然地发生了后项情况，中文意为：“在过程中”。間没有这种用法。例如：、彼女話（間）、顔真赤。她说着说着，脸就变得通红。、付合（間）、彼。在交往过程中，了解了他的优点。、授業聞（間）、眠。听着听着课，我睡着了。、日本人付合（間）、日本語。在和日本人交往过程中，渐渐地学会了日语。、（間）、彼女結婚。在犹犹豫豫的过程中，她结婚了。【/iD,?H+ 和风日语 更多资源 更好服务 +ff,4GPf】（四）、間有明确的时间界限，它的起始点和终止点是明确的，而是不需要明确的，也是暧昧的。例如：、若（間）、沢山経験。年轻的时候多一些体验为好。、時5時間（）一度電話。请在点到点之间给我打电话。3、朝（間）、宿題済。趁着早上，把作业做了吧。、電車出時間、今（間）、駅弁買？离开车还有一段时间，趁这会儿去买个盒饭怎么样？（五）、如前项定语是动词性名词时，只能用間，不能用。例如：、留守間（）泥棒入。不在家的时候，家里进小偷了。、旅行間（）彼二、三回手紙書。在旅行期间，给他写了二、三封信。、作業間（）、思事故起。在作业期间，发生了一件意外的事故。四、（）两者都有表示“正要”的意思，两者的前后项动作主体也一般都不同。区别在于，“”后项多为对前项主体不利的阻断性情况，谓语多为“見、捕、襲”等，且多为被动态。而（）基本等于“時”，后项多为“来”等动词，后项事件的发生往往是出乎意料的。例：【S!:B+ 和风 日语 更多资源 更好服务 +u*RM? U】金盗出見。（正要把钱偷出来的时候，被人发现了）授業居酒屋酒飲先生見。（翘课在酒店喝酒的时候，被老师给看见了）新聞読、電話。（正要看报的时候，电话来了）彼相談、山田来。（正在和他商量的时候，山田来了）当然，还有前接形容词或名词的用法，翻译成中文为“在的时候却”，多用于寒暄。带有对不起、过意不去的语感，其后项谓语多为请求、感谢、道歉等动词。例：忙、。（您百忙之中赶来，真是太感谢了）休邪魔、申訳。（在您休息的时候打搅您，真是对不住）五、（） 途端两者在表示前后项动作连续发生的功能上是十分相近的，都有“一就”、“刚刚就”的含义、并且后项也多为过去式。但“途端”后项重在表达意外的、偶然的、突发的情况，因此不能使用预先设定的行为或动作，且其后项谓语所表现的意义多为消极。例： 部屋入、。（一进房间，就打开电视）【=$ks+ 和*风*日*语 更多资源 更好服务 +Bzs40R&】部屋入途端、。行言言、玄関飛出。（刚说完我走了，就飞奔出去了）行言途端、玄関飛出。另外，途端与早的区别与此条区别相同。六、的用法主要有两层，第一层是说在某一点、某一方面的情况，一般接在名词或者动词基本形之后，这在标日中级下册21课有所涉及。第二层含义则是表达“在之后”，此时前接名词或者动词形。所以，后一种意思与、的用法是十分相似的。一般而言，当前后项同属一个主体时，两者通用。但如果分属两个主体，则用、为宜。例：本人会(、)決。（见到本人再决定吧）【(R n+ 和风日语 更多资源 更好服务 +zL#v】授業終(、)質問。（有问题等课结束再问）而与其他两者想比，用法最为广阔，它的后项可跟持续性的状态。原因在于本身带有时间持续的语感。例： 離婚（、）、一人暮。（离婚以后一直一个人生活） 卒業（、）、彼女。（毕业之后，就再也没遇到她）七、以来在表示自前项之后，后项情况一直持续的角度而言，两者用法相似。但在表示动作的先后顺序时，不宜采用前者。例：分以来（）、年。大学卒業以来（）、会。【D=v-Tz+ 和 风 日 语 更多资源 更好服务 +KCrRK!】病院薬（以来）、家帰。毎朝、歯磨（以来）、顔洗。第二节 并列一、三者在接续上具有共同之处，即前都可以接名词和用言终止型，在意义上三者都表示并列和列举。但在表达和语气上，还是有一些细微的区别的。先来看看各自的例句：【.NPBG.+ 和风日语 更多资源 更好服务 +CC:D|r】、病気見舞果物花好。、最近大学院、一度就職人、子育終主婦、再勉強入学目立。、物価高忙、日本生活大変。、先週試験、忙。、寂苦不平不満言。、彼給料安仕事文句多。虽然也可以充当书面语使用，但是在口语当中使用的十分频繁。它的列举一般不带有说话人的感情色彩。而多用于口语，所列举的内容多为负面，含有说话人不满或指责的语