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文档简介

实验高中“教学规范月”活动方案 实验高中 规范月 活动 一、活动宗旨 遵循山东省普通中小学管理基本规范，规范教学行为，落实教学常规，优化教学方式，打造黄金课堂，提高教师水平，狠抓课堂效率，构建良好教风。 二、活动时间 2015年2月17日 3月16日 三、活动安排 检查项目 具体要求 落实单位 检查方式 检查时间 1、学科组、教师工作 计划书写认真，具体，合理，科学，易操作，具有前瞻性，针对性和可操作性；不抄袭。 年级组 年级组教务处检查 2月20日 2、作息时间表、课程表 课程开设符合省教育厅要求； 课程表变动及时报教务处； 严格按要求让学生作息； 教室、办公室规范张贴。 按课程表上课。 年级组 备课组 教务处普查 教学督导团抽查 2月19日开始查 3、商定大集备时间 前后级部尽量在一起集备，集备时间不少于1小时； 具体时间、地点报年级组。 备课组 级部统计后报教务处 2月21日 4、备课 大集备准时进行，全员参加，时间，讨论充分，有主备人，记录认真且按时上交；小集备前有教案，自备充分；继续加强 三结合 课堂教学模式运用；坚持做到 四统一 。 教务处 年级组 看现场看记录查教案 2月24日开始查 5、自备及教案 加强自备的深度，重在研究课堂上如何组织学生； 加强对课程标准、说明的研究，重视对教材的和挖掘，注重学科的渗透和方法规律的； 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教； 教案书写认真、环节齐全、内容充实。 年级组 备课组 教务处抽查 每周抽查 6、学案设计 厉行节约，控制数量，设计合理科学，有利于提高课堂效率；年级主任签字后方可印刷；不断完善学科资源库。 备课组 教务处抽查 2月24日开始查 7、课堂教学 认真落实高效课堂十项要求和高效课堂五项标准；突出学生主体地位，降低重心，面向全体。积极运用 三结合 课堂教学模式；积极运用多媒体教学。 教务处 年级组 年级组课堂督导团抽查 2月19日开始查 8、听课评课 每周听课不少于3节，听课必须评课，听课上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。 年级组 教务处抽查 3月7日 9、作业布置与批改 布置适时适量有层次性、批改及时认真，错误有标示，有批语。定期进行问卷。 年级组 教务处问卷调查 3月14日 10、总结评比 对级部和，进行表彰，对存在的问题，及时通报； 检查情况计入量化成绩。 年级组 教务处 总
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