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童话故事 第三册第三课(2009-11-02 21:31:44)转载标签：教育分类：常规教案第3课 童话故事 教学目标：一、通过听糖果仙人舞曲、小天鹅舞曲，唱小红帽、有一个人在林中具有童话色彩的音乐和歌曲，感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。二、结合口风琴键盘认识“d、r、m、f、s”五个音，能按正确的姿势、按字母谱准确地吹奏口风琴。三、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名、选择打击乐等音乐实践活动教学重点：能在具有童话色彩的音乐和歌曲中感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。教学难点：能主动参与编创活动等音乐实践活动。课时安排：3课时教学内容：聆听糖果仙人舞曲、小天鹅舞曲 表演小红帽、有一个人在林中 编创与活动填格子总第 课时 课题：3、童话故事（第1课时） 课型：综合课教学目标1、通过听糖果仙人舞曲、小天鹅舞曲具有童话色彩的音乐和歌曲，感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。2、能主动参与编创动作表现乐曲教学重点：能感受、体验乐曲轻快活泼的情绪教学难点：能主动编创动作表现乐曲教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、组织教学 二、新课教学1、欣赏小天鹅舞曲（1）导入导：小朋友们，你听过童话故事吗？你都知道哪些童话故事？老师也有一个非常好听的童话故事，你想听吗？师讲天鹅湖的故事（2）初听乐曲导：瞧，小天鹅们也高兴地跳起了舞，听，他们是怎么跳的？你觉得他们的心情是怎样的？（3）复听乐曲导：小天鹅们跳着舞可真高兴！那你想跳吗？小天鹅的舞蹈跟别的舞蹈可不一样，想跳要先知道它的强弱。请你跟着音乐来拍一拍，强拍拍手，弱拍拍其它地方。（4）再听乐曲导：你觉得小天鹅会怎么跳？你能编编它的动作并来跳一跳吗？（5）观看录像导：你的舞姿很美！请你来看看他们是怎么跳天鹅舞的。他们跳的是芭蕾舞！ 2、聆听糖果仙人舞曲（1）导入导：天鹅湖讲了一个关于天鹅的美丽动人的故事。还有一个关于糖果的好听故事，你想听吗？讲胡桃夹子的故事（2）初听乐曲导：你听到了些什么声音？你想到了什么？（3）复听乐曲导：你能跟着糖果们一起跳舞吗？ 3、简介柴可夫斯基导：刚才这两首乐曲都是和童话故事有关的，它们都是由俄国的作曲家柴可夫斯基作曲的 三、组织下课小结：原来童话也可以变成音乐，音乐里也有美丽的童话故事。是呀，音乐离我们很近，我们的生活里到处都充满了音乐，只要你有一双灵敏的耳朵和肯动的脑筋，你就会发现它！ 仔细听 仔细听指名说 仔细听指名说 仔细听指名说 仔细听仔细听指名说仔细听指名说 板书设计 教后反思 总第 课时 课题：3、童话故事（第2课时） 课型：综合课教学目标1、通过唱小红帽，演情景剧，感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。2、能主动参与编创动作表现乐曲教学重点：能感受、体验乐曲轻快活泼的情绪教学难点：能主动编创动作表现乐曲教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、组织教学 二、新课教学1、学唱小红帽（1）导入导：今天我们要学习的歌曲小红帽也是和童话故事有关的。讲述小红帽的故事（2）初听歌曲导：歌曲唱了些什么？（3）复听歌曲导：有旋律相同的吗？你能找出来吗？（4）师范唱歌曲（5）学唱歌曲A、齐唱、师指导B、分角色唱C、小组唱D、个别生唱（6）表演歌曲 2、情景剧表演（1）导入导：小红帽的故事你都已经听了，那你能根据故事和这首歌曲来表演吗？需要准备什么？（2）角色分配角色：外婆、狼、妈妈、猎人景色：树、房子（3）表演 三、组织下课小结：小红帽和猎人们用自己的智慧战胜了大灰狼，唱起了动听的歌！在生活中也一样，只要你肯动脑筋，很多困难都会解决的！ 仔细听指名说仔细听指名说仔细聆听齐学 齐演 集体表演 板书设计 教后反思 总第 课时 课题：3、童话故事（第3课时） 课型：综合课教学目标1、通过唱有一个人在林中具有童话色彩的音乐和歌曲，感受、体验乐曲轻快活泼的情绪。2、能主动参与编创动作表现歌曲教学重点：能感受、体验乐曲轻快活泼的情绪教学难点：能主动编创动作表现乐曲教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、组织教学 二、新课教学1、学唱有一个人在林中（1）导入导：在静静的森林里，有一件非常奇怪的事。有一个人在林中，它不吃不睡、不说不动，穿着件紫红的长外套，戴着一顶小毡帽，你想知道它是谁吗？请你来听一听歌曲。（2）初听歌曲导：你能猜出它是谁吗？对啊，它就是紫蔷薇，这是一种非常美丽的花。（3）复听歌曲导：请你再来听听，有旋律相同的地方吗？找一找。（4）再听歌曲导：歌曲里还有两句是差不多的，你知道是哪两句吗？对，这两句很像，但又有点不同，注意一下它们不同的地方。（5）范唱歌曲引导学生注意旋律相同、相近的乐句。（6）学唱歌曲A、齐唱、师指导B、分角色唱C、小组唱D、个别生唱 2、情境表演（1）导入导：小蔷薇在森林里静静地呆着，它很希望小朋友们能和它一起玩，让我们和它一起，戴上小毡帽，穿上紫外套，一只脚站着，边唱边来表演好吗？（2）表演歌曲A、学生模仿教师动作表演B、学生自己根据歌词意思进行表演 三、组织下课小结：蔷薇是一