第一.二单元 沉和浮分课时知识点.doc

第一单元 沉和浮1课1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。2课1、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。2、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。3、物体的体积不变，重量增加，沉浮会发生改变4、潜水艇为什么能在水面航行还能在水底航行？答：潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。3课1、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。2、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。3、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。4、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。答：钢铁制造的轮船是中空的，他能排开水的体积比制造船的钢铁的体积大很多，所以轮船能承受较大浮力，不但能浮还能装载货物。4课8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。5课10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么他会上浮？答：泡沫塑料块在水中受到的浮力与他浸入水中的体积有关，进入水中的体积越大，受到的浮力就越大。完全浸入水中受到的浮力远远大于他本身的重量，因此一松手，泡沫塑料块就浮起来了。等到浮在水面上之后，此时它浸入水中的体积很小了，受到的浮力也很小，小到与它收到的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。6课1.下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。2.下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。3.当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。4、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。5.下沉物体受到浮力大小，与（物体排开水的水量有关）6.用重力和浮力的关系解释物体在水中沉浮的原因答：浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮。当它所受的浮力小于重力时，物体下沉。当它所受的浮力等于重力时，物体悬浮在液体中，或者漂浮在液体表面。7.沉入水中的物体是否收到水的浮力？答：器材：石块、测力计、细线、水、水槽方法：1.用细线把石块固定在弹簧测力计下面静止时读数就是石块的重力。2.把石块的一部分或全部进入水中此时就是测力计对石块的拉力。3.计算浮力的大小用重力减去拉力。结果：沉入水中的物体也受到水的浮力。7课1、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。2、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。3.如何观察比较两种液体？答：从两杯液体中各取一滴液体，滴在铁片上加热，观察比较液滴变干后留下的痕迹。有白色结晶的是盐。8课1、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。2、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。3、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。4.比较液体轻重的仪器叫（比重计）第二单元 热1课1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。材料;温度计、书本、衣服 方法：1.用测力计先测量书本的温度2.在将书本用衣服包裹住，测力计测量书本被包裹以后的温度。现象：温度没有升高。结论：衣服不能给我们增加热量。3.炎热的夏天，停电了，商店的冰柜为什么要铺上棉被？答：停电时，冰箱里还有一些残余冷气，棉被是热的不良导体，具有保温作用，所以能阻止冷气散发，同时阻挡热空气进入冰柜内。4.沙漠里白天的温度高达到六十摄氏度，人们经过沙漠时，为什么反而要穿上厚厚的衣服？答：越厚的衣服保温效果越好。穿上厚衣服后，能有效阻止热空气进入，防止温度升高。2课1、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）2.水在变热的过程中，如果重量发生了变化，他的沉浮也可能发生变化3.水在变热过程中，如果体积大小发生了变化，它的沉浮也可能发生变化4.水受热后重量是否发生变化？材料：酒精灯、试管夹、试管、气球皮、天平 方法：1.在试管中灌满冷水，然后将试管口用气球皮蒙住，用橡皮筋扎进并称出重量。2.在试管夹夹住试管的中上部，放在酒精灯上加热一分钟。3.再将加热后的试管放在天平 上称量，与前面未加热时比较。现象：水在加热前后重量相等。结论：水受热后重量不变. 5.水受热后体积是否发生变化？材料：试管、橡皮筋、气球皮、杯子 方法：1、在试管中装满水，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧。2、将试管浸入热水中，观察现象。3.将试管从热水杯中取出，浸入冷水中，观察现象。现象：进入热水杯中，气球皮凸起来，放入冷水中后，气球皮凹下去。结论：水受热后体积变大。6.将冷水袋放入热水中，冷水袋会下沉；将热水袋放入冷水中，热水袋会上浮；冷水袋在加热后会上浮的原因是：冷水袋加热后温度升高，重量不变，体积变大。3课1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。2、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。3.检验水是否具有热胀冷缩的性质材料：烧瓶、带胶塞的玻璃瓶、吸管、烧杯、红色的水、热水、冷水、等过程：1、将玻璃瓶内装满红色的水，插上吸管，红色水就升到吸管中，在红色水的液面处做好记号。2、将装置好的玻璃瓶放入盛热水的烧杯中观察现象。3、再将此装置放入冷水中观察现象。现象：放入热水杯中水柱上升放入冷水杯中水柱下降。结论：水具有热胀冷缩的性质4.液体具有热涨冷缩的性质，温度计是根据热胀冷缩 原理制成的。5.瓶装、灌装、纸盒装的液体饮料如酒精、牛奶、酱油等，为什么厂家不会装满，而是要留有一定的空间呢？答：这些液体有热胀冷缩的性质，不装满是为了防止液体在瓶内、罐纸盒内受热膨胀引起包装破裂。4课1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。2、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。3、物体的热胀冷缩是怎样引起的？常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关：当物体吸热升温后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。4.热膨胀现象与物体内部微粒的运动有关5.空气是否具有热胀冷缩的性质？答：材料：锥形瓶.冷水.热水.烧杯.气球方法：将气球套在锥形瓶瓶口处，分别放入装有冷水和热水的烧杯中观察现象。现象：放在热水中气球皮鼓了起来，放在热水中气球皮凹进去结论：气体具有热胀冷缩的性质。5课9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。6课11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。7课14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。8课16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元 热1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传