2010年全国春季中小幼骨干教师学科远程培训.doc

天才一秒钟记住【豆丁教育百科】/yanchang19852010年全国春季中小幼骨干教师学科远程培训项目组简报第二期2010年5月20日中国教师研修网全国春季中小幼骨干教师学科远程培训项目组卷首语由四月的温情脉脉迈入五月的热情如火，我们相聚网络。短暂的一个月，我们一起学习、共同成长，享受知识的火花和心灵的碰撞。如一位老师所说，远程培训如一股清泉，带来观念的洗礼、知识的积累、理论水平的提升，徜徉其中，交流心得、倾吐心声，其乐融融。 研修寄语培训动态答疑深受欢迎 提高培训实效2010年5月7日下午2点，“2010全国春季中小幼骨干教师学科远程培训”通识答疑活动采用网络直播的形式在中国教师研修网圆满结束。本次答疑邀请梁威、谢春风和卢立涛三位来自北京市中小学生学习困难研究会的专家针对学困生的常见问题及解决策略进行解答，答疑活动的形式是主题讲座加问题答疑，问题来自于之前的征集。梁威、谢春风和卢立涛老师通过座谈的形式讲解学困生的理论及国外的经验，再以一些学困生的典型案例将理论与实际相结合，最后针对之前征集关于学困生的问题进行解答。参训老师通过文字留言积极反映对学困生的困惑、采取的措施以及通过专家答疑的收获等，答疑活动得到了广大老师的认可。通识答疑现场建立个人工作室 远程研修永不落幕我们经常听到很多参加学科培训的老师感叹：远程培训时间太短，结束的太快。的确，远程培训的时间非常有限，但是这并不意味着学习交流就此终结，相反网上研修才真正开始，而且永不落幕。个人工作室为老师们提供了一个很好的继续学习交流的平台，在这里您可以和来自五湖四海的同仁探讨交流、互助学习，而且您上传的文章、资源等所有内容，我们都会永久保留。您只需要用你的培训帐号在研修网首页（）使用初始密码登录即可开启工作室，尝试一下在网上学习、写作、备课、讨论、分享、交流的快乐旅程，改变一成不变的传统工作方式，让工作生活变的更加简便、轻松、快乐。如果你还不明白怎么用工作室，请点击如何进入研修网个人工作室？，获得更加详细的使用帮助。中小幼骨干教师学科远程培训满意度调查为检测本次培训实施效果，同时也为项目组日后改进培训服务工作收集更多信息，邀请总编室的专家编制了本问卷，希望各位参训老师能抽出宝贵时间，根据实际情况认真完成。点击中小幼骨干教师学科远程培训满意度调查进行填写。学情数据事实数据作证 参训成果显著2010春季中小幼骨干教师远程培训进入中后期，除一位学员因个人原因未能开始学习，其余1274名学员都已经开始登录平台进行学习，参训率和学习率已达到99.9%，上传资源数1832条，参与沙龙讨论2819条，提交作业数550篇，提交简报数36篇，课程留言数已超过21007条，人均学习指数24.50。特别是初中地理班人均学习指数为33.82，其中人均资源数、沙龙数、作业数和留言数均位于各班之首。可见领导的重视和全体参训人员的努力，为培训的有序开展做了大量准备工作。2010年全国春季中小幼骨干教师学科培训参训情况（2010年5月17日）班级名称注册学员总数上线人数参训率有学习时长人数学习率总计1275127499.9%127499.9%初中地理班3939100.0%39100.0%初中语文班7171100.0%71100.0%初中历史班5050100.0%50100.0%初中美术班1919100.0%19100.0%初中数学班757498.7%7498.7%初中体育班3838100.0%38100.0%初中信息技术班2727100.0%27100.0%初中音乐班2525100.0%25100.0%初中英语班6060100.0%60100.0%初中政治班4747100.0%47100.0%小学美术班2323100.0%23100.0%小学数学一班100100100.0%100100.0%小学数学二班100100100.0%100100.0%小学数学三班7676100.0%76100.0%小学体育班3737100.0%37100.0%小学音乐班2727100.0%27100.0%小学英语班3838100.0%38100.0%小学语文一班100100100.0%100100.0%小学语文二班100100100.0%100100.0%小学语文三班100100100.0%100100.0%小学语文四班9090100.0%90100.0%幼儿园班3333100.0%33100.0%注：1. 学员总数的统计时间为2010年4月26日。2. 参训率 = 上线学员数 / 学员总数*100%，“上线学员数”指已登录的学员数。3. 学习率 = 有学习时长人数 / 学员总数*100%，“有学习时长人数”指学习时间大于0的学员数。2010全国春季中小幼骨干教师学科培训学习情况明细（20110年5月17日）注：1. 人均（资源、话题、作业、留言）数 = （资源、话题、作业、留言）总数 / 上线学员数。2. 人均学习指数 = 人均资源数 + 人均话题数 + 人均作业数 + 人均留言数。 图1给出了中小幼骨干教师学科远程培训网站的日访问量分布图，从中可以看到自培训一开始，广大参训老师积极投入远程培训学习，培训专区的日访问量就迅速增加，其中5月17日达到最高的8194人次，在周末节假日有周期性回落现象，最低日访问量也保持在1900人次左右。由图1可见，浏览量与学员的日常工作量有相关关系，图2显示学员集中在早8点至11点、14点至16点、19点至21点三个时段进行学习，可见远程培训的灵活自主性让学员自由安排工作、学习与生活，从而解决工学矛盾。图1 日访问量分布图 从不同小时段的访问量分布图可以看到，在早8点、午2点和晚8点出现访问量的小高峰，同时在有早起和晚睡学习的情况。图2 不同小时段的访问量学员感言【曹国华】 标题:学习无恙 2010-04-30 12:35:44 内容: 网络研修利吾辈，学习达成祝圆满。 一生向学终不悔，百年大计梦成真。 笑看师涯海无恙，学涯成真志气美。 更愿诸君齐努力，众志成城铸辉煌【付庆贺】 标题:努力学习 2010-04-22 10:46:09 内容: 同事们！我们作为体育的传播者真是感觉到这里的知识太丰富了，听者专家们的讲说，真的穴道了很多的东西。好好的运用到时间中去。为体育事业而奋斗吧！ 【冯诗杰】 标题:珍惜学习机会 2010-04-28 11:03:16 内容: 所谓师者:传道授业解惑也.要真正做到这点,必须要有专业的教师技能,这就需要我们一边学习,一边提高自己的素养.感谢教师研修网,给我们提共了学习的机会.自己一定会好好学习,珍惜这样的机会,让自己的专业水平更高些. 【高春兰】 标题:学习有益 2010-04-22 14:56:12 内容: 在这个网络的世界里，与同行们一起研究迷茫的问题，有许多的同行们一起来研究，一起来解决，很直接，很有效，一起努力，我们的英语会有一个更大的进步的 【楚现河】 标题:培训 2010-04-20 13:25:01 内容: 培训增长知识，增长课堂教学水平，提高课堂效益，取得丰硕的教学效果。我有幸参加这次培训，我一定珍惜这次学习的机会，努力学习，取人之长，补己之短，使自己更加胜任教学工作。【冯诗杰】 标题:边学边思 2010-04-28 10:50:20 内容: 有人说.教师是太阳底下最光辉的事业,有人说,教师只是陌生的一个职业,教师到底是什么呢,在我看来,教师是良心活,必须把自己的活做好做正,才对的起良心,也才对得起社会与国家. 【李玉环】 标题:教育智慧 2010-04-28 09:13:16 内容: 在教学过程中，及时记录工作的灵感，及时反思。一星期一小结，一月一大结，日复一日，年复一年，这种方式所产生的效果是不可估量的。【曹金平】 标题:学习体会 2010-04-30 14:03:45 内容: 通过学习，我了解了国外的先进教育教学理念和教学管理经验，我感到自己的差距还很大，我要加强学习，改进教学方法，提高自己的业务水平。 【张兴强】 标题:教师职业 2010-04-27 22:43:19 内容: 听了顾老的课，受益匪浅，感觉到教师这个职业确实是太阳底下最光辉的职业，我对自己的职业更有信心了，我一定要对得起自己的神圣职业，一心一意的教书育人，主国家培养优秀的接班人。 【王华丽】 标题:幸福的教育 2010-04-28 10:37:29 内容: 我认为教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师对幸福的追求是教师职业赋予的神圣使命；是引领学生走向幸福人生的重要资源；是当一名好教师的应然要求；是实现教育真谛的必然选择。 【于满香】 标题:好教师 2010-04-28 14:27:28 内容: “一个好教师不是自己能传授得多么好，而是如何能让学生进入一种琢磨状态；不是你教给学生什么，而是学生自己琢磨什么。孩子在琢磨，他就会进步，就会提高。”王能智老师说得真好！关注王能智老师。 【武善富】 标题:现代型的教师 2010-04-28 08:28:17 内容: 现代型的教师仅仅有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神是不够的，要做一座灯塔，站在高处，且不断充电，永远照亮学生生命的航程。 【曹凤燕】 标题:学习 2010-04-27 10:34:15 内容: 以名师为榜样，不断地认识自我、充实自我、超越自我，不断地完善自身的知识结构，不断地学习新事物、接受新事物，在教学实践中学会不断地积累与反思，多向老教师学习，用心去做教育。【曹井芳】 标题:培训心得 2010-05-07 17:26:23内容: 通过这十几天的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。 成果展示精彩沙龙怎样提高写作能力初中语文班 梁文娟现在很多中学生大多不愿意读书，尤其不愿意读名著,造成学生的文化底蕴不够，积累不多。因此写成为一大难题，同学们感到无话可写，一写作文就拼凑编造，敷衍了事，没有真情实感，如无源之水，作为老师，怎么指导他们能快速进步？ 【郭瑞峰】 标题:心中有文, 不断修改 2010-05-18 09:48:52 内容: 学生要写出好文章，心中首先要有好文章的标准，所以有必要让学生多读优秀作文选。好作文是改出来的，这里的改不是老师的批改而是学生的修改，所以教师要引导学生不厌其烦地修改作文。 【李青青】 标题:写作 2010-05-17 15:54:51 内容: 文章是人与人的另类沟通，要想表达好，就要在平时积累，学习。多读书，多交流。体验真实的人生，写出真实的感受。 【李全新】 标题:围绕写作过程，加强诱导点拨 2010-05-11 19:40:20 内容: 平时我们在作文指导过程中，加强诱导点拨，巧妙地创设一个又一个的诱因，既使学生的创造才能得到充分的显露，又能全面地培养和发展学生的写作能力。积累了大量的素材，学生提笔写作时，就会感到内容很多，这样学生容易掌握写作方法、抓住写作重点，使自己学会写作作文、修改作文，提高写作能力。在这个环节中教师要起主导作用，一要不断鼓励学生努力去写，及时加以表扬，让学生充满信心。二要指导好学生，指导学生读好范文，从中有所领悟。三要及时反馈，让他们在老师的评语中自我欣赏。 【杨本书】 标题:作文 2010-05-14 17:21:26 内容: 老师要找代表性强的有一类特点的作文题目，例如环保等让学生即时当堂写作，老师找出好的加以评讲指导，多训练。老师要多动动脑子还有就是还要提高学生的写字水平。 【高中华】 标题:语文教师在读写中的引导作用 2010-05-08 22:07:44 内容: 作为一名语文老师，首先自己应该有着较高的文化底蕴，很高的人文素质，应是一名不折不扣的文学爱好者,身体力行去读书。用自己对经典的痴迷唤起学生的兴趣。其次，语文老师自己也应该勤于练笔，用自己对写作的热爱唤起学生的写作热情。 【高中华】 标题:读写并重 2010-05-08 22:08:39 内容: 记得四川的一位语文名师说过：一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于自己的身高，写得本子叠起来等于自己的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老是教也会形成。 【武雪峰】 标题:写作方法 2010-05-08 21:03:42 内容: 写作能力的提高应加强学生的阅读让学生读一些杂志如读者译林。还要跟踪指导尤其是作文的结构创新。第三认真批改学生的作文，让学生写后有成就感。 【谷荷花】 标题:多读促进写作 2010-05-09 12:01:50 内容: 十多年的教学生涯，让我感觉到，要想提高学生的写作能力，作为教师，应让学生多读书，多用心感悟生活，热爱生活。 如果您有提高学生写作能力方法，请点击怎样提高写作能力，与大家分享经验！请大家谈谈对这次研修学习的看法初中美术班 胡红霞这次研修培训应该说是一次很好的学习机会，学习接近尾声，老师们的体会、收获不尽相同，如果你留意一下老师们的作业、留言、沙龙话题，就不难看出来。你怎么看待这次学习呢？你觉得谁的（或是哪些）讲座能给你有效的帮助？【张其波】 标题:体会 2010-05-19 08:50:25 内容: 通过这次研修学习，使我们开阔了视野，提高了业务能力。从专家老师那里学到了知识，从同行们之间学到了积极参与的热情。 【刘艳华】 标题:体会 2010-05-19 07:33:59 内容: 通过学习，感触颇深，作为一位老师，多学习，多思考，以学生为中心，满怀爱心，就可以成就他们的梦想。 【李丙拥】 标题:指明了方向 2010-05-18 16:03:39内容: 对自己有帮助的还是那些专家们的讲座和课堂实录，还有一些老师们的真心对白更是值得珍惜！老师们的话题留言和作业让我耳目一新，就如同我们大家走在了一起，这次机会让我们难分难舍. 【宋秀美】 标题:开阔视野提高能力 2010-05-18 13:38:39 内容: 总体感受收获很大，从理论角度说提高很大，开阔了视野，全面理解了新课改精神，为我们以后的美术教育指明了方向。希望以后还能接受类似教育，加强我们的理论水平，从而指导我们的教育教学工作。 【刘媛】 标题:理解 2010-05-18 10:38:32 内容: 谈了收获，下面我就再谈一下不足。无论是专家们的讲座还是老师们的展示总会让人眼花缭乱，剪不断理还乱，别是一番滋味在心头！一种说不出的滋味那就是其中的“假”，说白了就是浅浅的应付！还好我们大家在这次相聚的日子里如果学习不到位的话，请不要遗憾，因为还有老师们之间的友谊相存。理解万岁！ 【刘媛】 标题:体会 2010-05-18 10:05:35 内容: 我们的研修学习已接近尾声，有收获当然也有不足。至于对自己有帮助的还是那些专家们的讲座和课堂实录，还有一些老师们的真心对白更是值得珍惜！老师们的话题留言和作业让我耳目一新，就如同我们大家走在了一起，这次机会让我们难分难舍！随着培训的进行，您对本次培训有何收获，有何遗憾，请点击进入请大家谈谈对这次研修学习的看法留下您的足迹！培训总结时代呼唤高质量的教育，在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里提高自己的职业道德和专业水平，成为基本功硬，能力较强的骨干教师，才是当代教师对自身素质提高的基本要求。教师的继续培训是教师队伍建设的一项重要工作。 随着中小幼骨干教师学科远程培训进行到后期，参训学员结合具体实例撰写自己在培训前后所发生的变化，谈谈自己的心得体会，下面节选几篇优秀的培训总结分享一下：别有一番滋味在心头初中体育班 马和向 【节选】远修培训让我学到了不少东西，增长了很多见识。远修让我们拥有一个如期而至、不期而遇的教育缘份，让我们把这份缘在课堂教学网中、在课堂论坛上延伸。感谢远程研修，感谢我们的指导老师和班主任！我相信，远程研修学习必将为今后的教学起到重要的作用。远程教育领导以小组为龙头，带动教师积极的参加培训。利用远程资源为教学服务，创新教学方法。我校教师参加了上级信息技术的培训，回校后将培训内容整理好并上交，组织教师学习。并观看了关于新课改的理念，实施动态及新课改的示范课、教研课。还组织教师评课发言。担任信息技术教育的教师都认真的备好课和上好课，容入学习到的新理念、新方法、新观点取得良好的效果。一、 坚持学习提高教育理念；二、教师的专业成长需要教师自身的坚持不懈；三、方法到理论的提升；四、教学能力能到提升；五、边学习边成长（全文）中小幼骨干教师学科远程培训总结小学语文三班 牛凤莲转眼间，参加中小学骨干教师远程培训即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着，因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。下面将本人参加骨干教师远程培训情况总结如下：一、开阔了眼界，更新了教育教学新观念。二、懂得心理健康维护的重要性 。三、提高了自己的教育教学水平，懂得了科学的教育教学方法。四、我的培训成果。（全文）这次培训收获大小学语文二班 郭连柱2010年4月，我参加了全国骨干教师培训活动。通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教十多年，但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够。在培训工作即将结束之际，将自己的收获加以总结：一、感动之情溢于言表：感动于讲课老师的认真、敬业。二、需要转变观念。三、明确了学习的重要意义：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。四、学会反思很关键：对于老师们来说要提高要发展，反思是很关键的。五、勤于动手做笔记：平时自己对于教学中偶发事件或对于教材的新的认识，很想记录下来。（全文）推荐日志抓住机遇 提高素养魏钟宪有幸成为远程研修课程团队的一员，我们感到非常自豪。同时内心里也非常清楚，“专家”云云，我们哪里配的上呢，不过是竭尽全力为学员们提供一些服务罢了。在为远程研修服务的同时，我们其实也有那么一点私心：利用这个难得的学习