第一节 新教材地球和地球仪(第二课时).doc

张家营子镇九年一贯制学校讲学导航教学内容：义务教育课程标准实验地理教科书 七年级上册执笔人： 林迎春 初审：孙亮亮 审核： 课型：综合课 时间：9月5 日 课题：第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪（第二课时）【学习目标】1 过程与方法：观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。2、知识与技能：熟练地利用经纬网来确定某一地点的位置.3、情感态度与价值观：逐步建立地理空间概念.。【学习重点】经线和纬线的含义。【学习难点】东西半球的划分。【学法指导】引导学生学会看地球仪,掌握经纬网的作用。【教学设备】多媒体 卫星接收学习活动一：纬线和纬度【学习过程】&一、预习自学 合作探究 读教材P6-7页内容和地图册P7页图回答下列问题1、什么是纬线? 指示的方向：2、什么是赤道？ 南北半球分界线3、纬线长度相等吗？4、赤道的纬度？5、北纬、南纬、西经、东经分别用字母（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来表示。6、低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区 二、【交流与展示】三、【质疑释疑】四、【当堂检测】 (组内互批 ) 纬线形状0纬线 又称 长度是否相等度数范围0 指示方向度数分布规律从0纬线向极点，度数越来越 最大度数学习活动二：经纬和经度&一预习自学 合作探究 读教材P7-8页内容和地图册P7页图回答下列问题1、什么是经线? 指示的方向：2、观察地球仪不同经线长度有无变化？ 不同的经线形状：3、本初子午线是 经线 它是东西半球分界线吗?4、南北半球划分的界限5、东西半球划分的界限 切记:0经线(本初子午线)不是东西半球的分界线二、【交流与展示】三、【质疑释疑】经线形状0经线 又称 长度是否相等度数范围0 指示方向度数分布规律从0经线向东西两侧，度数越来越 最大度数四、【当堂检测】 (组内互批 ) 学习活动三 利用经纬网定位&一、预习自学 合作探究 读教材P9-10页内容和读图1.12读图1.13回答下列问题人们在地球仪上画出了很多经线和纬线，目的是做什么呢？你知道经度116E，纬度40N是哪里吗？参照地图册P8页4学习怎么用经纬网定位二、【交流与展示】三、【质疑释疑】四、【当堂检测】 (组内互批 ) 1、在地球仪上，最大的纬线圈是（ ）A、北极 B、南回归线C、北极圈 D、赤道2、北极点的纬度是（ ）A、0 B、30N C、80N D、90N3、中纬度与低纬度、中纬度与高纬度人分界线分别是（ ）A、0和30纬线 B、30和60纬线C、0和60纬线 D、60和30纬线4、南北半球的分界线是（ ）A、本初子午线 B、回归线 C、赤道 D、极圈5、本初子午线是（ ）A、0经线 B、0纬线 C、赤道 D、180 0经线6关于经线的叙述，正确的是（ ）A、经线都是圆 B、所有经线长度相等C、经线指示东西方向 D、0经线又叫赤道 7、人们习惯上划分东西半球的界线是( )A、东经20和西经160所组成的经线圈B、西经20和东经160度所组成的经线圈C、0经线和180经线所组成的经线圈D、任意两条经线所组成的经线圈【拓展提升】读下图，回答下列问题。（1）指示东西方向的是_线，指示南北方向的是_线