人教版九年级物理(上下册)教学计划.doc

XX学校 年 期 教学工作计划任课教师： 任课年级 九年级 任教科目 物理 一、 教学理念1、淡化学科界限，与生化知识融会贯通，突破学科本位，注重学科之间和整合。2、坚持以教材为主线，学生为主体，教师为主导的教学原则，注重学生全面发展，也注重学生个体同步发展。3、从生活走向物理，从物理走向社会，理论与实践紧密结合，培养严谨探究的科学态度。4、注重科学探究，提倡学习方式的多样化。加强科学、技术、社会的教育，重视人文精神的渗透。5、建立和完善科学的评价体系。二、 教材分析九年义务教育课程标准实验教科书九年级物理是按照新课标编排，全册分七章，第十章多彩的物质世界简单介绍物质的组成和性质，第十一至第十三章是力学知识的介绍，也是本书的重点，因为力学相对讲较为抽象，会增加学生理解的难度，所以在教学时应尽量由浅入深先掌握基本概念，同时配以较多的简单实验加深学生的印象，第十四至十六主要以功和能源为主，大多数知识与生活有密切的联系，应举出许多实践的例子让同学们去感悟和理解。在九年级的教学中，学生对物理有一定的基础，对探究的过程初步掌握，我们应加强探究能力的培养，对实验的设计能力也有所提高，并且对探究规律的总结和概括能力也应提升，课余时，多做点社会实践活动，让学生用知识来解决生活中的实际问题，培养学生对物理学科的学习趣。三、 班级基本情况分析 九三班共有学生 人，其中男 人，女 人。班级基础欠扎实，课堂气氛欠活跃。九四班共有学生 人，其中男 人，女 人。班级基础稍好，但同样成绩不尽人意。两班有共同特征，对学科不太感趣，未形成良好的思考习惯。教师首先应培养学生学习物理的兴趣，同时严格要求学生，认真督导学生形成书写、阅读、思考等良好学习习惯，对学困生应仔细分析其原因，尊重学生人格，用耐心、细心、恒心转化学生。在教学中太胆创新，注重学生能力的培养，使教学成绩稳中有升。四、 奋斗目标1、激发学生学习物理的兴趣，使其产生强烈的求知愿望。2、使学生学到扎实的物理知识，对力学和功、能源有较好的认识和理解。3、掌握探究方法，学会观察物理现象，能撰写简短物理小论文。4、培养创新、合作、人文精神，锻炼动力操作、观察分析、社会实践能力，培养严谨科学的探究态度。5、养成爱自然、爱社会、爱祖国的良好情操。五、 具体措施1、仔细钻研课程标准，分析教材，认真备课，作好充分的课前准备。2、利用和制作各种生动的教具，千方百计调动学生学习的积极性。3、精心组织，合理安排课堂，使各项实验紧张、有序、成功。4、积极延伸课堂教学，注重课外探究，多让学生参与社会实践活动。5、既面向全体，又注重因材施教，搞好特殊学生的个别辅导。六、公开实验课文件时间 待定 内容 新的教学模式与方法具体实施步骤：周历教学章节及内容备注第一周第十章1、2节宇宙和微观世界和质量第二周第十章3、4、5节密度和测量物质的密度密度与生活第三周第十一章1、2节运动的描述和运动的快慢第四周第十一章3、4节长度、时间及其测量和力第五周第十一章4、5节牛顿第一定律和二力平衡第六周前二章的复习和测试第七周第十二章1、2节弹力和重力第八周第十二章3、4节摩擦力和杠杆第九周第十二章5节其他简单机械及单元复习第十周第十三章1、2节压强和液体压强周历教学章节及内容备注第十一周第十四章3节大气压强期中考试第十二周第十四章4、5节液体压强与流速的关系和浮力第十三周第十四章6节浮力的应用复习测试第十四周第十五章1、2节功和机械效率第十五周第十五章3、4节功率和动能和势能第十六周第十五章5节机械能及其转化单元复习和测试