2012届高三语文限时训练12套.doc

2012届高三语文45分钟课堂训练12套一、语言文字运用（18分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（ ）A.泥沙/泥古不化 拾级/拾金不昧 载誉/载歌载舞B.涤纶/羽扇纶巾 弱冠/冠冕堂皇 臭气/乳臭未干C.纤维/纤尘不染 薄饼/妄自菲薄 横祸/横生枝节D.屏障/屏气凝神 臧否/否极泰来 艾草/自怨自艾2.下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A、各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情，大家相敬如宾，京城处处洋溢着和谐、友好的气氛。B、美国认为俄罗斯没有兑现从格鲁吉亚撤军的承诺，但是在如何制裁俄罗斯的问题上，美欧却同床异梦，各有打算。C、短跑名将博尔特在北京奥运会上打破100米世界记录的消息传回国内，牙买加十室九空，人们纷纷走向街头庆祝。D、今年秋季，安徽省教育厅出台了一系列规范中小学办学行为的新举措。消息一经发布，大家相互转告，口耳相传。3.下列语句中，没有语病的一项是（ ）A.未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。B.人大代表提议，我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，填补民间资本参与铁路建设的法律空白。C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。D.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯赛决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。4.阅读下面一段文字，找出人工降雨形成过程的四个重要词语。（4分）一家瑞士公司采用新技术，在阿联酋东部地区制造了超过50场暴风雨。为制造人工降雨，这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置，这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。每个电离装置配备了20台发射器，可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空，它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领，一旦到达生成云的合适高度，带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子，令其在自己周围凝结。只要空气中有足够的水气，就会产生数十亿个水滴并形成云雨。_ _ _ _5.仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近.（5分） 眼睛很宽容， 能装下整个世界； 它又很苛刻， 容不得一粒沙尘。 二、文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成68题。 真，姓何氏，东莞之员冈人，生八岁而孤，母夫人守志不夺。少英伟好书剑。至正间，岭南盗起，焚掠州郡，真集义兵保乡里，仕为河源务副使、淡水盗场管勾。中原兵起，岭海骚动，弃官归乡里，慨然以生民为念。 岁乙未，邑民王成、陈仲玉构乱，真请于行省举义兵除之.真躬环甲胄，往擒仲玉以归.岁癸卯，南海三山民部宗愚陷广州，守将何深死乏，大肆焚掠。真闻之，率众复广州，号令明肃，广人大悦。 时中原大乱，南北阻绝，真益练兵据险，保障一隅。 洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠为征南将军，率舟师取广东。时永忠在福州，先遣人以书谕真，曰：“元君失驭，天下土崩，豪杰之士，乘时而起，或假元之号令，或自擅其兵威，暴征横敛，蚕食一方，生民涂炭，可谓极矣。今天予受天明命，肇造区夏，惟两广僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛。恐足下来悟，辄先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趋广东。三月甲戍，何真籍所部郡县户口，兵马、钱粮，遣使奉表迎降。 初，汤和等平福建，真遣使由海道奉表于元：遇和兵，遂改其表请降，且遣人回报真。至是，征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师。上赐诏褒之，曰：“天下分争，所谓豪杰有二：易乱为治者上也，保民达变，识所归者次也。负固偷安，流毒生民，身死不悔，斯不足论矣。顷者，师临闽、越，卿即输诚来归，不烦一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可谓识时达变者矣。”真叩头谢曰：“昔武王伐暴救民，诸侯不期而会者八百。今主上除乱以安天下，天命人归，四海景从。臣本蛮邦之人，迩者逢乱，不过结聚乡民，为保生之计，实无他志，今幸遇大明丽天，无幽不烛，臣愚岂敢上违天命。”上曰夫能不贾祸于生灵者必世享其泽联嘉卿忠诚念江西地近广东是用特授尔江西行省参政以表来归之减上云令名德之舆也卿令名已著尚懋修厥德以辅我国家 七月乙巳，封何真为东莞伯。 （节选自国初群雄事略）6.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )（3分） A.邑民王成、陈仲玉构乱 构：招致 B.先遣人以书谕真 谕：上对下的文告 C. 何真籍所部郡县户口、兵马、钱粮 籍：登记 D.征南将军廖永忠遣人送其使及表诣京师 诣：前往7.下列句子中全都表现何真“保民达变”的一组是( )（3分） 仕为河源务副使、淡水盐场管勾 练兵据险，保障一隅 少英伟好书剑 受命南征，顺者抚绥，逆者诛殛 遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表请降 率众复广州，号令明肃 A. B. C. D.8.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )（3分） A.何真年少不幸，八岁便死了父亲，母亲含辛茹苦抚育孤儿，始终没有改嫁。 B.元末大乱，广东土匪乘势而起，为抵御土匪的骚扰，何真组织了自己的武装。 C.何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辞咄咄逼人，何真不得已，改向明军投降。 D.明太祖褒奖了何真，对其在动乱时节组织武装保境安民的举动给予了充分肯定。三、古诗词鉴赏（10分）9、阅读下面这首诗，然后回答问题。听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】1.流人：流人江湖的乐人；2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。（1）找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易琵琶行中送别时描写环境的哪一句诗？（2分）_（2）第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析其原因。（4分）_（3）一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。（4分）_四、名句名篇默写（8分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_，_ ，沙场秋点兵兵。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）苟非吾之所有，_ 。 （苏轼赤壁赋）（3）东船西舫悄无言，_ 。（白居易琵琶行）（4）乘骐骥以驰骋兮，_ 。 （屈原离骚）（5）_，只是朱颜改。（李煜虞美人）（6）树欲静而风不止，_ 。 （韩诗外传）（7）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）附：语文考点小结开头的作用1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。举例：例：05广东卷壶口的黄河第16题：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。举例：20007山东卷灯火的温情第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？答案:从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。05山东卷溯源第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？答案：好处：通过比较引出下文。或回答“与下文形成对比、为下文做铺垫”也可。05重庆卷阳台上的遗憾第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用? 答案：（1）铺垫作用（2）对照作用3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。举例：2007广东卷泥泞第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。答案:文章开头花了不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。4、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。峭壁上的树的首段：“是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何的跳下悬崖？是为了避免那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？”5、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。野菊花的首段：野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。高三语文45分冲刺参考答案1.B（A项n/n,sh/sh，zi；B项ln/gun，gun/gun,chu/xi； C项xin,bo/b,hng/hng； D项png/bng,p,i/y）2、B（A、相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。用于此错用对象。C、十室九空：十户人家九户空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用于此不合语境。D、口耳相传：口说耳听往下传授（知识、经验、技艺等）。用于此望文生义。）3、B.（A项，成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”。C项，句式杂糅，“将围绕为主题”应改为“将以为主题”。D项，“奠定”与“宝座”搭配不当。“奠定”宜与“基础”搭配）4.（4分）电离（或电离生成） 发射（或送上高空） 汇合 凝结5、【答案示例】 嘴巴很豁达，吞得下所有辛酸（3分）；它又很狭隘，说不得一点是非（3分）. 友情很宽容，它能让别人容得下你的许多缺点；它又很脆弱，往往因为一件小小的事情而彻底破裂. 【解析】答题时要注意：第一，运用拟人手法；第二，要反映同一事物的正反两方面；第三，要保持句式结构一致.6.【答案】B谕：文中为动词，告诉。7.【答案】B说何真曾任官职；说何真的外貌和爱好；说的是廖永忠。8.【答案】C，“何真不得已”一说误。对何真而言，只要是正统的破权即可，在这个前提下，投降谁并不重要，重要的是百姓安居、安宁.（这也正是朱元璋最看重他的地方）正因为如此.所以何真是个小小使者就可以改动降表，就可以决定向谁投降。 9、（1）枫林。枫叶荻花秋瑟瑟（2分）（2）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是沆落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多。（4分）（3）第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调（或为筝曲的演奏提供了典型环境）；第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的复杂心情。（4分）10.（1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声；（2）虽一毫而莫取；（3）唯见江心秋月白；（4）来吾道夫先路；（5）雕阑（栏）玉砌应犹在；（6）子欲养而亲不在；（7）非淡泊无以明志。【参考译文】 真，姓何，是东莞员冈人，八岁亡父，母亲守节不再嫁人.何真年少时就身材魁伟，喜好书法和剑术。至正年间，岭南强盗四起，在州郡放火抢劫，何真组织起义兵保卫乡里.后来官至河源务副使、淡水盐场管勾。中原地区元明交战，从岭南到南海都随之动荡不安，何真弃官回归乡里，他满腹感慨，心里只有老百姓. 乙未年，乡民王成、陈仲玉作乱，何真请得行省同意，组织义兵剿灭了他扪。此役，何真索自披挂上阵，耙陈仲玉活捉回来.癸卯年，海南三山的邵宗愚攻陷了广州，广州守将何深战死，邵宗愚部在城里疯狂烧杀抢掠.何真听说后，率众收复了广州，他的军队军纪严明，广州民众非常高兴。 此时，中原局势一片混乱，南北变通断绝，何真更加努力地讲练士卒，他们占据关隘，保住了一方的安宁。 洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝任命廖永忠为征南将军，帅水军直取广东，廖永忠到了福州了，事先派人送信给柯真说：“元朝皇帝已经丧失了驾取政权的能力，天下四分五裂，英雄豪杰趁势而起，有的假借元朝廷的号令指挥一方，有的干脆倚仗强大的军队，肆意妄为，他们横征暴敛，割剧称雄，百姓生灵涂炭，可以说是痛苦到了极点，如今大明皇帝受命于天，正在开创华夏大业，只有两广，遥远荒僻，从未蒙受圣明君主的教化，我奉命南征，归顺者会受到安抚，违逆者将处以极刑。怕先生您尚未省悟，先派个使者报个信，希望先生您注意。”于是从海路直取广东。三月甲戌，何真登记辖区各郡县的人口、兵马，钱粮的数目，派使者捧着降表迎接受降。 早先，在明将汤和等人平定福建的时候，何真就派使者从海路捧着降表准备向元朝廷投降，正好遇到汤和的军队，于是使者改动了降表，请求向明军投降，并且派人回去向何真汇报.此时，征南将军廖永忠派专人护送何真的使者带着降表到京城。皇上下诏褒奖他，诏书说：“天下动荡的时候，所谓的豪杰有两种人：变动乱为安定的属上等，保护百姓直到天下安定，并且知道应当归顺谁的属次一等。至于据险苟活，残害人民。死不悔改的，就不值提了。当初，我大军兵临闽越之时，你就诚心归顺，没让我费鞍马之劳，没有流血牺牲，使民众得以安居，你真可谓是识时务者啊。”何真叩头谢恩，说：“当年周武王讨伐残暴，救民于水火，没有预约就前来会盟的诸侯有八百。现如今，皇上平息动乱以使天下安定，此举上应天命下顺民意，天下百姓如影随形。臣本蛮荒之人。近来恰逢动乱，武聚集乡里，只为保命，并无其它意思。现在有幸生逢大明的朗乾坤，皇上的光辉无处不在；臣是再驽钝，又怎敢违背天意。”皇上说：“手握兵权而不祸害百姓的人，他的后人一定能够享受他的忠诚，朕欣赏你的忠诚，考虑到江西地邻广东，因此特授你江西行省参政一职，以表彰你扫顺的诚心，联对你的希望是：好名声，是用来承载美德的.你的好名声已经够大的了，还需努力提升品德，以利辅佐国是”高三语文45分冲刺（二）一、语言文字运用 (15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.着陆/着手成春 提防/提纲挈领 效率/马虎草率B.没收/没完没了 发行/高山景行 传记/传奇人生C.埋怨/埋头苦干 暖和/随声附和 艾草/自怨自艾D.澄清/澄清是非 疲沓/纷至沓来 省悟/不省人事2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.王小光同学不仅认真学习，而且好为人师，班上的同学不管谁在学习上遇到困难，只要找到他，他都乐意帮助。B.俗话说“人无完人，瓜无滚圆”，这一次他在工作中出现的问题是小问题，不足为训，看一个人应该看主流。C.舟曲发生特大泥石流灾害后，各路救援人员迅速到位，但当地的气象情况仍是翻云覆雨，十分恶劣，所以要防止次生灾害发生。D.最近，一种几乎可以抵御所有抗生素的超级病菌又出现了，所以人类在疾病的防控上一定要做到见微知著，未雨绸缪。3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.面对世界性的金融危机，各国政府纷纷使出重拳，采取强力措施拯救危机，但能否奏效，还需要各国政府的不懈努力。B.教育部日前发出通知，对严重不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜绝食物中毒事件的发生。C. 清华大学在江苏招生的负责人说，江苏教育部门虽然对2009年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为2008年“AA+”这一等级要求比较合理。D.我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心，在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并没有因此出现奇迹般的变化。4.阅读下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。（4分）由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升，形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中，沿岩层垂直节理进行侵蚀，形成两壁直立的深沟，称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时，形成坡度较缓的崩积锥。随着沟崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小，形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色砂砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物，被水溶解后常形成一些溶沟、石芽和溶洞。 答： 5.请以管乐团宣传员张峰的身份，把11月3日李然电话的内容重新整理后，在11月4日转告管乐团周老师，不超过60个字。（4分）电话内容如下：“张峰，我是音乐学院王教授的助手李然。周老师电话打不通，我只好麻烦你了。我们王教授和你们周老师约好后天上午在音乐学院音乐厅指导你们学校管乐团排练，需要周老师确认一下具体时间是不是上午9点。请转告周老师，并请他在确认后回我电话，我的电话号码周老师知道。” 阅读下面的文言文，完成58题。颜含传颜含，字弘都，琅邪莘人也。少有操行，以孝闻。二亲既终，两兄继没，次嫂樊氏因疾失明，含课励家人，尽心奉养，每日自尝省药馔，察问息耗，必簪屦束带。医人疏方，应须髯蛇胆，而寻求备至。得胆，药成，嫂病即愈。由是著名。本州辟，不就。东海王越以为太傅参军，出补闿阳令。元帝初镇下邳，复命为参军。过江，以含为上虞令。转王国郎中、丞相东阁祭酒，出为东阳太守。东宫初建，含以儒素笃行补太子中庶子，迁黄门侍郎、本州大中正，历散骑常侍、大司农。豫讨苏峻功，封西平县侯，拜侍中，除吴郡太守。王导问含曰：“卿今莅名郡，政将何先？”答曰：“王师岁动，编户虚耗，南北权豪竞招游食，国弊家丰，执事之忧。且当征之势门，使反田桑，数年之间，欲令户给人足，如其礼乐，俟之明宰。”含所历简而有恩，明而能断，然以威御下。导叹曰：“颜公在事，吴人敛手矣。”未之官，复为侍中。寻除国子祭酒，加散骑常侍，迁光禄勋，以年老逊位。成帝美其素行，就加右光禄大夫，门施行马，赐床帐被褥，敕太官四时致膳，固辞不受。于时论者以王导帝之师傅，名位隆重，百僚宜为降礼。太常冯怀以问于含，含曰：“王公虽重，理无偏敬，降礼之言，或是诸君事宜。鄙人老矣，不识时务。”既而告人曰：“吾闻伐国不问仁人。向冯祖思问佞于我，我有邪德乎？”人尝论少正卯、盗跖其恶孰深。或曰：“正卯虽奸，不至剖人弃膳，盗跖为甚。”含曰：“为恶彰露，人思加戮；隐伏之奸，非圣不诛。由此言之，少正为甚。”众咸服焉。郭璞尝遇含，欲为之筮。含曰：“年在天，位在人，修己而天不与者，命也；守道而人不知者，性也。自有性命，无劳蓍龟。”恒温求婚于含，含以其盛满，不许。惟与邓攸深交。或问江左群士优劣，答曰：“周伯仁之正，邓伯道之清，卞望之之节，余则吾不知也。”其雅重行实，抑绝浮伪如此。致仕二十余年，年九十三卒。遗命素棺薄敛。谥曰靖。丧在殡而邻家失火，移棺绋断，火将至而灭，佥以为淳诚所感也。（选自晋书列传五十八）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.含课励家人，尽心奉养 课：督促B.豫讨苏峻功，封西产县侯 豫：准备，预先C.迁光禄勋，以年老逊位 逊：让，退让D.郭璞尝遇含，欲为之筮 筮：占卜7.以下六句话分别编为四组，全都表现颜含“雅重行实”的一组是（3分）含课励家人，尽心奉养 含所历简而有恩，明而能断颜公在事，吴人敛手矣 由此言之，少正为甚自有性命，无劳蓍龟 周伯仁之正余则吾不知也A. B. C. D.8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.颜含二嫂樊氏因病眼睛失明，颜含每天亲自检查尝试药食，察问病情好坏，多方寻找蛇胆，终于药到病除。B.颜含认为将权豪竞相招募的游食之人从他们家中征出，让他们回到农桑之业中去，几年之内，将使之户给人足。C.成帝赞美颜含高尚淳朴的品行，加授颜含右光禄大夫，门前设置行马，赐给床帐被褥，并敕命太官四季送膳食，他坚持辞让不接受。D.颜含做了二十多年的官，九十三岁时去世。灵柩停放在家中时邻居家失火，火将要烧到棺材时自动熄灭了，人们都认为这是他淳厚的诚心所致。9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（1）这首词上片最后一句化用了什么典故，有什么作用？（2分） （2）下片词人借许多典型意象营造了什么气氛？在写景方面运用了哪些表达技巧？请简要分析。(4分) （3）有人说“好梦频惊”中的“频”字用得特别好，请你结合全词简要分析。(4分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分） 此情可待成追忆， 。（李商隐锦瑟） 且夫水之积也不厚， 。（庄子逍遥游） 扈江离与辟芷兮， 。（屈原离骚） 使秦复爱六国之人， 。（杜牧阿房宫赋） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子） 碧玉妆成一树高， 。（贺知章咏柳） 非澹泊无以明志， 。（诸葛亮诫子书） ，可以为师矣。（论语）高考现代文阅读对“写景”的考查，主要表现在以下几方面，备考时要注意： 一、考查所写景物的特点和作用。分析景物特点，通常要先明确作者所写的景物对象，寻找关键词语，或从对象的形、色、动、静等方面分析，还要看景物组合所体现的氛围特征及其相互关系。理解景物在文中的作用，除了要看它在文中所处的位置，还要掌握它的六种基本功能：展示时代背景、地域风貌；交代人物身份，烘托人物心情；渲染环境气氛，展示人物性格；酝酿诗情画意，深化作品主题；推进情节发展；奠定感情基调，为下文打铺垫。如2007年湖北卷选文日月行色第1、2段有这样的景物描写：“流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。”“夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。”命题者就此设计了这样一个问题：“本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？”参考答案：“选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。作用：渲染了人物活动的氛围，烘托了女主人公秀婉窈窕的形象，体现了女主人羞涩的性格特点，为下文人物活动蓄势。” 二、考查写景所运用的技法。为了让描写的景物（或场景）生动形象，富有韵味，能够打动读者，作者在写景时常常会使用一些技巧，如情景交融法、动静结合法、虚实结合法；或用白描（粗笔）展现全景，用细描（工笔）精雕细刻；或采用比喻、拟人、夸张、借代、对比等修辞手法等等。如2007年辽宁卷选文炉火第4、5段有这样的描写：“炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时暴烈，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘”“炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。”命题者从此入手，设计了这样的问题：“第四、五自然段，作者运用了哪些表现手法写炉火？请简要赏析。”参考答案：“运用了对比手法、拟人手法、比喻手法。通过冷暖对比突出了炉火带给人的温馨之感。文中它的脾气我是摸透了、炉火像明眸等拟人、比喻手法，形象生动地传达出作者对炉火的喜爱之情，表现出炉火对于作者的特殊意义。” 三、考查写景的角度。为了能完整勾勒出景物的整体形象，凸显景物鲜明的特征，作者在描绘同一景物时，往往从多个角度来展现，如空间的远近、高低、正侧、内外等角度；时间的古今、节令、朝夕等角度；感觉的嗅觉、味觉、听觉、触觉等角度。如2007年江苏卷选文麦天第6段的描写景物句：“一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所过之处，留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的草香。”命题者抓住这个语句设计了这样的问题：“这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。”参考答案：“选取了麦天代表性事物；从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；运用比拟的修辞方法。语言表达富有韵味。” 四、考查理解所写景物表现出的意境美。古代“诗文一家”、“文中有画”的说法，揭示了意境美是散文的特征之一。散文在创设美的意境时，趋向于实境表现，着意于具体、真实的客观景物的描绘，并借助于融情融意手法来铺展不同侧重点、不同性质的画面，如侧重情意的心态画面，侧重物景的物态画面，侧重铺叙的事态画面，或侧重描绘的景物画面等等。2007年高考涉及了散文“意境美”的考查，如安徽卷选文乡村的风第3段有这样一句：“因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。”命题者从此句出发，要求结合文章内容回答：“文中画线句子所说的诗意是通过哪几幅画面表现出来的？”参考答案：风拂炊烟图；风吹莲荡图；风摇树木图。 五、考查分析概括写景的结构层次。散文绘一景，写一物，总是极尽铺陈之能事，但这种铺陈绝非叠床架屋，而是为着某种“神”，以线索为中轴，写得层次分明，结构清晰。这一点，作为鉴赏者来说是应该懂得的，高考在这点上设题颇多。如2007年江西卷选文泰山很大，作者汪曾祺从很多方面写了泰山，命题者据此设题：“从全文看，作者是从哪些方面写泰山很大的?请加以归纳。”参考答案：“从不同文化人对泰山的描述，写泰山境界宏大；从不同帝王的封禅，写泰山政治文化内涵博大；从作者的认识变化，写泰山对人的心灵震撼力巨大。”高三语文45分冲刺（二）参考答案1. C（A.zhu/zhu，d/t，l/shui； B.m/mi，xng/xng，zhun/chun； C.mn/mi，huo/h，i/y； D.dng/chng，t/t，xng/xng。）2. D（A.好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。句中望文生义，感情色彩不当。B.不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。句中望文生义。C.翻云覆雨：比喻人反复无常或惯于耍手段。不用作本义。D.见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。符合句意。）3、D （A.“能否”和“不懈努力”不能对应。 B.不合逻辑，“严重”多余。 C.语序不当，“虽然”和“江苏教育部门”对调。）4.抬升 侵蚀 崩塌 溶解（4分，每点1分）5.周老师，音乐学院李教授请您确认，是不是明天上午九点在音乐学院音乐厅指导管乐团排练。确认后请您给王教授的助理李然回电话。6.B（豫：通“与”，参与）7.C（表现颜含的孝；表现颜含的政治能力）8.D（应为“颜含辞官二十多年”）颜含任职时政务简约而有恩惠，明察而能决断，然而以威严控制下属。前些时候冯祖思向我问讨好巴结的事，难道是我的德行不正吗？恒温向颜含家求婚，颜含认为他权势过盛，没有答应。9、（1）化用了白居易“江州司马青衫湿”的典故，用以强化别后浓重的思念之情。（典故、作用各1分。）（2）借典型意象“梧桐、西风、淡月、归雁”渲染凄冷孤寂的气氛；视觉、听觉描写的巧妙结合，以声衬静；（在写景手法上，如果写成用疑问句或者虚实结合也可以）（每点2分）（3）“频”：“频频”之意，说明词人经常从好梦中惊醒，因为时令正值“深秋”：西风的骤起，月色的惨白，高楼的雁叫无不触发词人心中的愁思。（2分）而最主要的原因是：流逝的时光无情，别后的思念深重。这一个词充分地表现了一个人处在思念中的痛彻心扉。（2分）一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。二、叙述方式1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。三、描写总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。四、修辞1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。五、结构安排布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句点明中心、揭示主旨；5、点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。（1）记叙文（散文）的结构特点按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。按观察点的变换安排材料，如我的空中楼阁。按场面的安排安排材料，如内蒙访古。按材料性质归类安排结构，如琐忆。按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如荔枝蜜。按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。（2）议论文的结构特点按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。六、表达方式入手分析句意：1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。七、语言八、表现手法1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。九、议论文论证方法1、比喻论证，2、类比论证， 3、举例论证，4、对比论证，5、引用论证6、引申论证，。高三语文45分冲刺（三）一、语言文字运用（18分）1.下列各组词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是A.差别/差劲 叨念/叨扰 帷幔/伪装 否极泰来/臧否人物B.劲爆/痉挛 挨次/挨整 阿訇/阿斗 混水摸鱼/混世魔王C.卷曲/卷轴 角膜/倔强 神祗/扺掌 当务之急/安步当车D.旋绕/旋风 钥匙/锁钥 弱冠/冠军 权势煊赫/气势烜赫2.下列词语中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.世界经济飞速发展，时代步伐快速迈进，国家间的联系越来越紧密，全球一体化浪潮来得生猛，中国也难独善其身。B.本届亚运会上，大学城体育场馆片区云集了大大小小21个可以进行世界级比赛的竞赛场馆，其中新建的广州自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观面目一新。C.近日记者了解到，一汽奔腾B70、B50的车主投诉集中爆发，刹车失灵、变速箱乱档、打不着火、空调异响等故障不一而足，车主提供的出险经历更是触目惊心。D.“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵住了自己的路。3.下列语句中，没有语病的一项是（ ）A.香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事件中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体称为“世界上用时最长的营救突击”。B.最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。C.一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。D.中国广州市市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递人类共同的梦想，促进亚洲各国的友谊。4.根据下面一段文字，概括说明什么是“企业的软安全”。(不超过40个字)企业安全的底线是企业的生存或者存续。企业安全包括硬件安全（有形安全）和软件安全（无形安全）两个方面。在无形资产、品牌价值、虚拟交往、软实力等术语成为企业竞争的关键词时，“软安全”管理必将成为企业管理新的焦点，成为影响企业生命线的关键因素。企业的战略、品牌、技术、商誉、信任、伦理和文化等方面的“软安全”越来越受到人们的关注。面对变化多端不确定的环境，只有那些加强安全尤其是“软安全”管理、提高风险预警和抗风险能力的企业，才能保证科学发展。“企业软安全”指：_