120套中考物理试题汇编--压强和浮力(三).doc

120套中考物理试题汇编-压强和浮力(三)班级:_ 姓名_ 学号_ 分数_四、实验,探究题1)（江苏淮安）如题29图所示是认识浮力的探究实验 (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如(a)实验所示，物重G_N (2)当用手向上托物体时，如(b)实验所示，手对物体向上的托力F2_N (3)当物体浸入水后，如(c)实验所示将(c)实验与(a)、(b)实验对照说明水对物体也有向 上的托力，即浮力水对物体的浮力F浮_N (4)该实验是通过_物理方法建立起浮力概念的题29图2)（江苏连云港）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。 第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力： 方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为 N。 方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 mL，根据F浮G排水V排g可计算出浮力。 第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法 （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： 。3)（江苏南京）如图24所示将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强可以得出的结论是：(写出两条)(1) (2) 4)（江苏苏州）如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气 (1)请你猜测里面的纸杯将 ( ) A保持静止 B发生旋转 C压得更紧 D向上跳起(2)你的猜测依据是： 5)（江苏宿迁）如图15是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：（1）本实验是研究浮力的大小与_的关系。（2）实验可测出物块在水中所受浮力大小为_N，物块的体积是_m3（g取10Nkg），还可测出的物理量有_（写出一个即可，无需计算出结果）6)（江苏宿迁）某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等水火箭构造如图17所示根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的_知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由_能转化来的（2）实验后小星提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？小星猜想：可能与瓶中气体的压强有关；小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；小军猜想：可能与瓶子的形状有关；你认为影响因素还有_（写出一点）（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录考虑到安全做了三次，实验结果如下：瓶塞塞入深度浅深更深高度（m）2512这可验证水火箭上升高度与_有关的猜想是正确的（4）为了验证小华的猜想，请你为她设计一个可行的实验步骤：_7)(江苏泰州）利用图16的器材（水任意取），探究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件（1）使用测量仪器前，应观察它的量程和分度值图16所示弹簧测力计的分度值是_N量筒的分度值是_mL（2）现围绕主要实验步骤，回答有关问题：向量筒中注入适量的水在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处_测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：_比较小塑料瓶所受_的大小关系，可以初步得出结论8)（江苏扬州）小明和小华利用如图17所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如下：（1）探究蜡块的上浮条件1测量蜡块的重力小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。小华设计的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力。你支持 (小明/小华)的方案，理由是 。2测量蜡块受到的浮力。小明在量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作用存在的问题是 。3通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。（2）探究蜡块下沉的条件1测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力2测量石块受到的浮力小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其方法是： .3通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体下沉的条件。9)（安徽芜湖）图9甲是化学实验室里常用的水流抽气机，乙是其工作原理示意图。使用时让自来水 流入具有内置喷门的T型管中，即可达到抽气的目的。请说明它的工作原理. 10)（湖北十堰）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图15所示）。将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d； 将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上； 用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。请完成下列问题:（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：_，测得大气压数值的表达式是：p大气压=_。（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_11)（年大连市）(5分)小明猜想“浮力大小F与液体的密度和物体排开液体的体积V有关”。他为了探究F与V的关系，自制了6个塑料块(密度大于水)，其体积分别为10 cm3、20 cm3、30 cm3、40 cm3、50cm3和60cm3。将各塑料块分别挂在弹簧测力计上，记下各塑料块在空气中和完全浸没在水中时弹簧测力计的示数。 (1)小明记录的实验数据见下表。根据表中的数据，在坐标纸上画出F与V的关系图象。实验次数123456物体排开液体的体积Vcm3102030405060弹簧测力计的示数F1N(塑料块在空气中)O.14O.280.420.56O.70O.84弹簧测力计的示数F2N(塑料块在水中)O.040.O.120.16O.20O.24浮力FN0.100.20O.30O.40O.50O.60(2)根据图象，可得出F与V的关系是：_。(3)通过分析图象，得出当V为75cm3时所对应的浮力F=_N。(4)通过提取和处理表中的相关信息，回答下列两个问题：a现有量程为0.5N和1N两个弹簧测力计，哪一个测力计符合该实验的要求?_。b实验中，小明每一次用弹簧测力计测力时，其指针都恰好在刻度线上。则该弹簧测力计的分度值不超过多少牛顿?_。12)（湖南衡阳）(3分)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验： (a)一块砖平放在泡沫塑料上 (b)两块砖叠放在泡沫塑料上 (c)一块砖竖放在泡沫塑料上观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与_有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与_有关。用控制变量法还可探究_实验。(只填一个)13)（湖南衡阳）(5分)探究流体的压强与流速的关系：如右图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中问用力吹气；你观察到的现象是_；你通过本实验可以得出的初步结论是：_。右图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速_车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强_车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_车的重力。(选填“大于”、“等于”或“小于”)14)(宜昌)图7所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下按空饮料罐水会溢出。空饮料罐被按得越深，则受到的浮力 ，溢出的水 ，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟 有关。为了验证这个猜想，我们可以设计实验分别测出物体受到的 和 进行比较。 15)(宜昌)小明的爸爸有一副眼镜，小明观察发现：爸爸在看书时常 常会戴上眼镜，看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜。 (1)请你猜想小明爸爸配戴的眼镜是什么透镜制成的？并说明你猜想的理由。(2)请设计一个实验来验证你的猜想。16)(浙江金华)某兴趣小组开展科学探究活动。【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一圆柱体，容器中盛有某种液体。【获取证据】测得圆柱体的横截面积为lXl0-4米3，柱体的重为06牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：17)（北京密云）小华同学通过实验探究某液体内部的压强与深度的关系，根据实验数据绘出了如图所示的图像。（1）该液体50cm深处的压强是Pa。（2）该液体的密度是kg/m3。18)（北京密云）如图所示，向两张纸中间吹气，两张约就吸到一起，这是为什么？19)（福建泉州）如图16所示的实验器材，可以探究出浸在液体中的物体受到浮力的大小与 、 有关。20)（广西南宁）小刚在学习了阿基米德原理(F浮=G排)后，推导得出F浮=液V排g，从而知道物体 受到的浮力大小与液体的 和物体 有关。 小刚进一步猜想，物体所受浮力大小与物体的形状有关?针对这个问题，他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各块、烧杯、细线和水。 实验步骤如下： 用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力分别为G1、G2 将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F1； 将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F2； 则：(1)比较两铝块的重力G1、 G2的大小关系为 ； (2)利用以上实验数据比较：若 ，说明浮力大小与物体形状无关； 若 ，说明浮力大小与物体形状有关。21)25(6分) （广西南宁）如图15所示，小刚沿着斜坡进行晨跑。已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、高为10m的斜坡。这过程中，求： (1)小刚的平均速度为多少? (2)小刚克服重力做的功为多少? (3)小刚克服重力做功的功率为多少?22)（山西太原）小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图10所示。请你解答下列问题：（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_N。（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_。（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有_。（只举一例）23)（福建三明）上课时，李老师利用如图18（甲）所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察：他用弹簧测力计竖直吊着重为2N 的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没(如图18所示)，在这一实验过程中，同学们会直观地观察到两种变化，这两种变化是：(1)_(2)_。当物块完全浸没时,弹簧测力计的读数如图乙所示,读数为_N,此时物块受到的浮力是_-N.(2分)你认为利用图18（甲）所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题?（ ）（选填字母序号）A、浮力的大小与物体密度的关系 B、浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系 C、浮力的大小与物体形状的关系D、浮力时大小与液体密度的关系 24)（湘潭）为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图14所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过 调整气球在水中的深度，同时观察气球的 。（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图15反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图16）和用手向上压瓶底的膜（图17），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是 A大气压强随着气球的体积的增大而增大B气体的压强随着气体的密度的增大而增大C一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小D因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压（3）小丽也按图16、图17重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是 。（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图18，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将 ；如果往瓶中加水至图18所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强 A先逐渐变大，后保持不变 B先逐渐变小，后保持不变C先大于大气压强，后小于大气压强 D一直变大25)(浙江台州)在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由 。26)(长春)小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水，并用细线扎住袋口，称出水的质量是0.6kg，则水的重力是_N（g取10N/kg）。若用一根能承受12N拉力的头发丝系在袋口上，用手托住塑料袋并浸没水中，提起头发丝并松开托住袋子的手，头发丝_断（选填“会”或“不会”），原因是_。27)（广安）如图11所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计下挂着同一物体，其 示数依次是5N,4N、4N、3N。 （l）比较图乙和丙得到的结论是：浸没在液体里的物体所受浮力的大小与 无关。 （2）比较图 和图 可得到的结论是：浮力的大小与液体的密度有关。28)（南充）小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图6表示探究过程及有关数据。 (1)分析、，说明浮力大小跟 有关。(2)分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。 (3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。 (4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。(g取10 Nkg)29)(宁夏)为了佑测大气压究竟有多大，某小组同学根据课本中的实验方案，如图8所示，在实验室合作进行了如下实验：将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气；用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力；再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。图8（1）将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是为了。（2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：。（3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压为1.0105Pa）(4)要估测出大气压，你认为本实验中对主要实验器材有什么要求？30)(山东聊城)张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如下图所示：（）根据图中提供的信息，石块受到的浮力浮，石块排开水所受的重力重（）由此得出的结论是：（）该石块的密度石gm331)(山东潍坊)如图所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：(1)由图 和 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关(2)由图 和 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关(3)当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 N.32)(陕西)（8分）物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究，在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个连长为10cm的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）。通过测量容器中水的深度h，分别计算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图所示的图像。请你解答下列问题（g取10N/kg）。（1）（每空1分，共3分）分析图像可知，水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中，物块受到的浮力越来越大，继续往容器中倒水，随着水的深度增加，水对容器底部的压强增大。当水深增至8cm后，物块处于-（选填漂浮、悬浮或下沉）状态。（2）物块的重力是多少？物块的密度是多少？（3）将物块取出后，若容器中水的重力为20N，此时容器对水平桌面的压强是多少？33)(山东青岛)晓丽想要探究“气体分子对器壁的压强规律”，她首先做了如下实验：如图，将托盘天平的左盘扣在支架上，调节天平平衡后，将一袋绿豆源源不断地从同一高处撒到左盘上，发现天平指针偏转并保持一定角度，左盘受到一个持续的压力。容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似。可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会产生一个持续的压力，而面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强。（1）上述过程中运用的科学方法主要有法。（2）气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢？晓丽对该问题进行了如下简化：a、容器为长方体；b、容器中的气体分子不发生相互碰撞；c、容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；d、所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v；e、所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞（详见中“c”）.已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子个数为n0。晓丽推导出了气体分子的数学表达式。她的推导过程如下：（请将推导过程填写完整）a、单位体积垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n；b、t时间内垂直碰撞到某一器壁S面积上的平均分子数N；c、由于是完全碰撞，因此S面积上所受的平均压力F与t的乘积为：Ft=N.2mv;d、气体分子对器壁的压强公式为：P。34)(鸡西)今年6月l 8日是我国的传统节日端午节法定放假一天早晨小明正在吃妈妈煮 的鸡蛋，忽然想到鸡蛋的密度有多大呢?他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自己动手进行测量请你简述他的实验步骤.鸡蛋的密度表达式= .请对小明的实验过程提出三点注意事项： 35)(哈尔滨)同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示（1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材（2）请你设计该测量的实验过程（3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题（写出一条即可）36)(山东临沂)孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？（2）猜想或假设：（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：37)(浙江宁波)小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。（1）实验能够得到的结论是_；（2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。38)小芳在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，制成一支密度计密度计能在液体中竖直漂浮，如图24所示，根据它在液体中浸没的深度得知这种液体的密度小芳的设计和制作过程如下：a根据阿基米德原理及物体漂浮条件，推导出密度计在纯水中浸没的深度h的表达式b根据h的表达式，测量这支密度计自身的某些物理量，算出密度计在纯水中浸没的深度，在管上画上纯水的密度值线A（如图25）c把密度计放入纯水中，验证刻度线A的位置是否准确请你根据上述的内容完成下列问题：（1）设纯水密度为，装了铅丸的玻璃管总质量为m，玻璃管底面直径为d请用本题的物理量符号表示步骤a中的表达式h=_（可能用到的数学公式：圆柱体体积V=Sh，圆的面积）（2）若纯水密度已知，请你写出b步骤中所需用的测量仪器及对应测量的物理量（3）步骤c中，若水面在刻度线A以上，请你简要写出一种校准的方法（4）若把校准后的密度计放在密度为08103kgm3的酒精中，液面的位置在纯水密度值刻度线上方还是下方？为什么？39)(山东济宁)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： 可能跟物体浸入液体的深度有关； 可能跟物体的重力有关； 可能跟物体的体积有关； 可能跟物体浸入液体的体积有关； 可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图14所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）。（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图15），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法五、综合题(共3,每题 分)1)(云南昆明)一个边长为0.1 m，质量为4.45kg的正方体铜块，平放在水平桌面上。求：(1)该铜块对水平桌面的压强；(2)把铜块浸没于水中，铜块受到的浮力；(3)请用两种方法计算并说明铜块是空心的还是实心的。(P 铜=8.9 103kgm3，p水=1.0 103kgm3，g取10Nkg)2)(云南)一次飓风发生时，屋外气压急剧降到9104pa，当时房间门窗紧闭，可以认为室内气压是1标准大气压(取1105 pa)。若室内屋顶的面积为100，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻。（1）为什么屋外气压会急剧下降?（2）求由于内外压强差使屋顶受到的力的大小和方向。（3）举出应用题中所含原理的一个实例。3)(广东)我们生活的空间存在着大气压，只是我们平时没有在意它的存在现提供下列器材：A塑料吸盘两个 B玻璃片一块 C玻璃杯一个 D带吸管的纸盒饮料一盒E水请你选择所需器材，设计一个小实验来证明大气压的存在。(1)写出你所选用的器材，并简述你的实验方法及观察到的现象。(2)请举出一个在生活中应用大气压的例子：六、计算题(共29,每题 分)1)（ 江苏常州）为增加学生的国防知识，阳湖中学九(2)班同学到东海舰队参观某型号潜水艇潜水艇的艇 壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m.潜水艇的总体积为1. 5103m3， 艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜 水艇的自重，从而使其下沉或上浮（海水密度为1. 03 103 kg/m3, g取10N/kg) (1)水舱未充海水时，潜水艇总重量为9.27 106 N,此时，漂浮在海面的潜水艇排开海水的 体积是多少？ (2)为使潜水艇完全潜人海水中，至少应向水舱充人海水的重量是多少？ (3)潜水艇的艇壳用高强度的特种钢板制造的原因是什么？2)（江苏南京）今年5月12 日的汶川大地震，牵动了亿万中国人的心在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要有一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防滑网纹，没充气时瘪瘪的，只要有5 cm的缝隙就能把它塞进去(1)气垫的表面有防滑网纹，这是为了增大摩擦还是减小摩擦?(2)某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起 了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为1250cm2，则气垫对楼板的作用力是多大?(取1个大气压为ll05Pa)3)一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg)求： (1)物体在纯水中所受的浮力； (2)物体的体积： (3)物体悬浮时盐水的密度。4)（江苏镇江）如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A，容器侧面的底 部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有詈的体积浸在水中， 此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变(不计弹簧受到的浮力，g取10Nkg) (1)求此时容器底部受到的水的压强 (2)求木块A的密度 (3)向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没水中，立即停止加水，此时弹簧对木块A 的作用力为F1，在原图上画出此时水面的大致位置 (4)打开阀门B缓慢放水，直至木块A刚好完全离开水面时，立即关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1、F2之比物理试卷第5页(共6页)5)（辽宁沈阳市）（4分）“郑和七下西洋”是我国古代航海史上的一项壮举。据史料记载：郑和宝船上有九道桅、十二面帆、吃水深度4.4m，排水量达7103t（排水量为满载时船排开水的质量），这在当时极为罕见。请计算：在海面下3m深处，海水对该该船体产生的压强。满载时，郑和宝船所受的浮力。（海水=1.03103kg/m3，g=10N/kg）6)(20黄冈) 科技小组的同学用长方体泡沫塑料A 、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图）, 总重为4N , A 底部与浮子B 用细绳相连。水位上升时，浮子B 下降；水位下降时，浮子B 上升，使航标灯静止时A 浸人水中的深度始终为5cm ，排开水的质量为500g ，浮子B 重0.5N （不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：（1）泡沫塑料A 底部受到水的压强是多少？（2）航标灯静止时，浮子B 体积应为多大？7)（甘肃嘉峪关）夏明和王海将一个重为500N，底面积为0.5m2的箱子连推带拉沿水平方向匀速移动了10m，用时50s。若夏明在前面拉，水平拉力为100N，王海在后面推，水平推力为120N，推力和拉力在一条直线上。请你根据给出的示例自己设置2个问题，并进行定量计算。 示例：问题：此过程中物体对地面的压强为多大？解：物体对地面的压强为：p=1000Pa问题一： 解：问题二： 解：8)（甘肃兰州）如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6103kg/m3，试求：图15（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？9)（广西钦州）如图18是一圆柱形容器放在水平地面上，其底面积为200cm2（容器的厚度忽略不计），内有25cm高的水。求： （1）水对容器的压强是多大？ （2）若在水中放入一边长为0.1m的正方形物块，使得容器对水平桌面的压强增加了300Pa，则该物块的质量为多大？ （3）该物块的密度是多少？10)（内蒙古通辽）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30 N，其底面积为1200cm2 。鱼缸内装有02 m深的水，水的质量是27kg。(g=10Nkg)请计算：(1)鱼缸内所装水的重力；(2)鱼缸底部受到的水的压强；(3)鱼缸对桌面产生的压强。11)（山东泰安）20年5月12日14时28分波川大地震是中华人民共 和国成立以来遭受的一次重大灾难，目前举国上下，众 志成城，抗震救灾。地震形成了三十多处堰塞湖，严重 威胁着下游群众的生命安全，水文工作者正在昼夜监测 这些堰塞湖水位。某堰塞湖水位已达到64m，假设湖堤 底部能承受的最大压强是7 105Pa，那么水面最多还能 上升几米？（g取10N/kg)12)（山东威海）在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图20所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自重为0.6104N,假设每人的平均质量为60Kg。求：（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？ （水的密度为1103Kg/m3，g19N/Kg）13)（重庆）小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如13图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为210-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3） （1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）杯子对水平茶几的压强。14)（四川攀枝花）(4分)小勇同学骑着一辆自行车在乎直公路上匀速运动600m，所用时间为2min。求：(1)自行车行驶的速度。(2)若小勇和自行车总重680N，车胎与地面总的接触面积为0.004m2，则小勇骑车时，自行车对地面的压强为多大?15)（四川自贡）如图所示，将边长是10 cm的实心立方体木块轻轻放入盛满水的大水槽内。待木块静止时，从水槽中溢出了550 g水，g取10Nkg，求：(1)木块静止时受到的浮力大小；(2)术块的密度；（3)木块静士时下表面受到的水的压强大小。 16)（湘西）质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为4002。一个女士的质最为52，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:（1）大象与人的重力分别是多少？（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？17)（湖北罗田一中水）试证明:漂浮在水面上的冰块完全熔化后，水面的高度不变.18)(吉林)质量为60kg的举重运动员将140kg的杠铃举高2m时对杠铃做了多少功？如果该运动员双脚着地总面积约为005m2则此时他对地面的压强多大？（取g=10Nkg）19)（乐山）一边长为10的正方体实心铝块，密度为2.7103/m3.先按图甲所示放在水平地面上，然后按图乙所示用弹簧秤吊着浸没在盛水的容器中，g取10N/。根据以上提供的数据和物理情景，可以求出哪些物理量？（求出四个物理量即可，要求写出详细求解过程）20)(长春)一个长方体游泳池水深2m，池底面积为1200m2（g取10N/kg）。求： （1）池底受到水的压强。 （2）池底受到水的压力。21)（广安）在一个重2N，底面积为0.01扩的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。，把它放在水平桌面上，如图12所示（g=1ON/kg）。求：(1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。22)（菏泽）(9分)电动自行车以其轻便、经济、环保倍受消费者青睐。某型号电动自行车的主要技术参数如右表所示。 (1)若该车和人共重l400N，行驶时两轮胎与地的接触面积共为1.ox 10-zmz，那么车对地面的压强多大?23)（宁德）如图9所示,一头大象的质量为6.3103的大象,每支脚掌的着地面积为600 c 问: 1 大象受到的重力为多少牛? 2 当大象抬起一支脚,三支脚着地时对水平地面的压强是多少Pa?24)（巴中）用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图16甲，然后将其逐渐浸入水中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10Nkg)(1)圆柱体受的最大浮力(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强(3)圆柱体的密度25)(上海)质量为2kg、底面积为0.01m2的容器放在水平地面上，容器内盛有质量为8kg的酒精(酒精=0.8103kg/m3)。求：(1) 酒精的体积V酒精；(2) 液面下0.1m处酒精产生的压强P酒精；(3) 容器对地面的压强P。26)(安徽芜湖)图7是某水上打捞船起吊装置结构示意简图。某次打捞作业中，该船将沉没于水下深 处的一只密封货箱打捞出水面，已知该货箱体积为5 0 m3，质量是200t。 (1)货箱完全浸没在水中时受到的浮力是多少? (2)货箱完全出水后，又被匀速吊起1 m，已知此时钢缆拉力F为1105 N，则在此过程 中拉力F所做的功是多少?起吊装置的滑轮组机械效率是多少? (3)若货箱从刚露出水面到完全出水的过程中是被匀速提升的，请分析在此过程中，货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况。(水的密度为1.0103 kgm3，g取10Nkg，不考虑风浪、水流等的影响。)27)(湖北恩施)如图18，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量m=900g、体积V=200cm3的实心物体被用细线吊着浸在水中。（g=10N/kg）（1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。（2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？ 。28)(天全中学)某人用一根绳子系住水中的一个物体，试图将这个物体打捞出水。若物体的密度为3103kg/m3，体积为10dm3，g取10N/kg。求：（1）要将物体提出水面，所用的绳子至少应能承受多大的拉力。（2）在从水中向上提升物体的过程中，绳子承受的最小拉力是多大。29)一金属块在空气中受到的重力为39N，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底面），弹簧测力计读数为34N。求（g取10N/kg）（1）该金属块受到水对它的浮力；（2）该金属块的体积；（3）该金属块的密度。标准答案一、选择题(共99,每题 分)1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)A18)AD19)B 20)A 21)A22)A23)D24)25)B26)C27)A 28)29