蚌埠市普通初中教育教学工作评估指标体系.doc

蚌埠市普通初中教育教学工作评估指标体系（修订）A级指标B级指标评 估 标 准评估方法及赋分说明A1教育教学管理450分B1组织和制度（30分）1.校长亲自抓德育工作，有一支稳定的德育工作队伍，健全的组织机构。（10分）2.有分管校长抓教学工作，有教师业务培养制度。（10分）3.有工作制度。（10分）1.听汇报。2.查看相关资料。3.访问教师和学生。B2办学行为(80分)1.学校履行依法实施义务教育职责，面向全体学生，不分重点班或快慢班。班学额不超过50人。择校率不超过5%。（25分）2.城市初中报考率达97%以上，农村初中报考率达92%以上。（15分） 3.认真落实蚌埠市规范中小学办学行为、深入实施素质教育的“三项规定”“六项制度”。（40分）1.听汇报，查阅各班花名册及成绩册。2.分快慢班扣10分。班学额每多1人扣1分。择校率每超过一个点扣2分。3当年城市初中报考率低于90%，农村初中报考率低于85%不赋分，达不到要求的每低一个百分点扣2分。4.具体参照文件要求，违反一项扣5分。B3班集体建设（20分）1.认真贯彻实施中小学德育工作规程、未成年人思想道德建设实施意见、中学生日常行为规范和中学生守则。（10分）2.加强班主任工作和班集体建设，有计划、有总结、有奖惩。（10分）1.听汇报。2.查学校工作有关文字资料及相关活动的记录。B4校园文化（50分）1.有指导思想正确、切合实际的校训和优良的校风、学风、教风。（10分）2.营造健康的、积极向上的校园文化氛围。（10分）3.德育教育能结合学校实际开展有特色的、形式多种多样的活动。（10分）4.每年举办内容健康、形式活泼多样的校园科技文化艺术节和体育运动会。（20分）1.听汇报。2.实地察看校园。3.查看学校活动记录和相关档案资料。4.查看活动记录、活动照片、秩序册等。B5依法治校与师德建设（30分）1.依法治校，有法制副校长，并有针对性地开展工作。（5分）2.定期开展法治教育，加强学校与家庭、社会之间的联系，共同做好德育工作。（10分）3.学校无违背法律法规的规定和做法，师生员工无违法犯罪行为。无体罚、变相体罚、有偿家教等违反师德规范行为。（15分）1.听汇报。2查看学校工作计划、活动记录。3.学校提供有关部门的证明。4.召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查。A级指标B级指标评 估 标 准评估方法及赋分说明A1教育教学管理450分B6教学计划（30分）1.学校教学计划完备。（15分）2.有落实、有检查、有记录。（15分）听汇报、查看资料。B7落实制度（40分）1建立与课程改革相适应的教学管理制度。（10分）2严格执行教育行政部门的有关规定，建立和维护学校正常的教学秩序，切实减轻学生课业负担。（10分）3严格执行国家和省颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。（20分）1.听汇报，查看课表，作息时间表，了解学年的计划、制度、活动记录等。2.问卷调查及访谈。3.课程少开一门扣5分，课程每周少开一课时扣2分。B8教学行为和学习方式(60分)1.教师教学行为明显转变，在加强基础知识学习和基本技能训练的同时，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。学科教学有机渗透德育。（20分）2.能充分利用现代教育技术，提高课堂教学效果。（10分）3.积极引导学生主动探究、合作交流，促进学生转变学习方式，密切关注学生的情感态度价值观。（20分）4.积极建立民主、平等、和谐、互动的课堂教学氛围。（10分）1.查阅有关教育教学活动记录等档案资料。2.听课、查看活动；问卷，个别访谈。3.查看教师教学计划和备课笔记。B9校本课程（40分）1.根据学校特点、办学条件，积极开发课程资源，丰富教学内容，形成校本课程，并列入课表。（20分）2.开放图书室、实验室、计算机房、活动室，组织学生参与实践活动，培养学生动手能力。（10分）3.按规定开设活动课，并有具体教学内容。（10分）1.查看校本课程资料。2.图书室、实验室、计算机房等使用记录。3.各种活动的过程记录。B10校本研修（30分）1.建立校本教研和培训制度，保障措施到位。（5分）2教师能互相听课，交流教学反思，积极参与校内外及上级教研部门主持的教研活动，按规定参加继续教育。（10分）3.教师具备教学研究和教育科研的能力，学校、教研组和个人有省级、市级或校级教育科研课题。能总结教育教学成果，撰写论文或教学案例。（15分）查看学校相关制度、计划，校本研修记录册，备课、听课笔记及有关过程性资料、论文集等。B11学生评价（40分）1.积极建立以促进学生发展为目的的学生评价体系，充分发挥评价、考试制度对学生的促进、激励功能。（15分）2.落实体育、艺术2+1项目。（15分）3.建立学生个体发展成长记录，并运用于学生综合素质评价工作。（10分）1.抽查学生当年的素质报告册或个人成长记录袋。2.学生、教师、家长访谈。A级指标B级指标评 估 标 准评估方法及赋分说明A2教育教学成果450分B12德育（30分）学校的德育教育、德育环境、德育基地建设、班集体建设及学生的道德品质、行为规范、心理素质等方面具有鲜明特色，得到上级认可、命名或表彰。（30分）1.查阅有关资料，核对证书、文件、奖牌。2.有两个或两个以上方面的特色，并得到市级认可或表彰赋满分，有一个方面的特色各级别分数减半；无特色不赋分。B13智育（220分）1.面向全体，全面提高学生各科成绩，提升学校教学质量。（180分）1.根据上一届学生中考成绩，核算一分两率。2.总平均分赋分80分，总及格率赋分60分，总优秀率赋分40分。3.总平均分、优秀率和及格率得分计算方法见补充说明。2.学生在信息学竞赛、科技活动，小制作、小发明、小论文等活动中成绩显著。（40分）1.查看上一届学生初中三年参加各类竞赛获奖证书、奖牌、文件等资料。2.得分视获奖级别、等级和人次决定，但最高分不得超过40分；没有分等级（名次）的竞赛一律按同级三等奖计分；同一学生参加同一次竞赛按得分最高赋分，不重复计算；同级别、同等级获奖最多按4人次计分。3.各级别、各等级获奖1人次得分如下：省级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。市级：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分。（未设等级的获奖情况，第一名按一等奖，第二、三名按二等奖，第四至八名按三等奖计分）4.团体获奖按2人次计算。B14体育与健康（80分）1.学校体育与健康工作成绩突出，受到上级认可或表彰。（10分）1.查阅学校体育工作方面资料。2.学校体育工作（整体）受市级以上认可或奖励。2.学生参加体育考试成绩良好。（50分）查看上一届学生体育考试成绩，只核算平均分，计分方法与B13-1-1相同。3.学生参加各级各类体育比赛成绩突出，获各级嘉奖。（20分）1.查阅获奖证书、奖牌、文件等资料。2.得分方法与B13-2-3同，但同级别、同等级获奖1人次的得分均为B13-2-3的1/2，赋满为止。A级指标B级指标评 估 标 准评估方法及赋分说明A2教育教学成果450分B15美育（30分）1.学校艺术教育工作成绩突出，受上级认可或表彰。（10分）与体育工作同。2.学生参加各级各类艺术比赛、艺术表演、艺术展览等活动中取得突出成绩，并在相应评比中获奖。（20分）1.查阅获奖证书、奖牌、文件等资料。2得分方法与B13-2-3同，但同级别、同等级获奖1人次得分均为学科竞赛的1/2。B16创新实践（20分）1.学校能充分利用教学设施，培养学生创新精神和实践能力，并取得一定成效。（10分）查阅学校有关教学设施使用情况。2.学生理化生实验考试等活动中成绩显著。（10分）理化生实验考试与B14-2同。B17教育教学改革与教育科研（70分）1.教育教学改革实（试）验，教育科, 研（含承担市级以上课题）取得突出成果（包含阶段性、终结性、地区协作成果）。（30分）1.查阅教育教学改革、科研等方面资料。2.有两项成果获市级以上认可（含课题结题）或奖励赋满分。2.教职工撰写教育教学论文发表于各类报刊或评比获奖，参加教学业务比赛获奖。（40分）1.查看有关证书、奖牌、文件及其它方面资料。2.得分视发表报刊级别或获奖级别、等级、人次决定，但最高分不得超过40分；同级别、同等级获奖最多按10人次计分。3.各级别、各等级获奖1人次得分如下：国家级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。省级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1.2分。市级：一等奖1.2分，二等奖1分，三等奖0.8分。（第一名按一等奖，第二、三名按二等奖，第四、五名按三等奖计分）4.没有分等级（名次）的论文一律按同级二等奖计分5.团体视情况，一般按2人次计算。A级指标B级指标评 估 标 准评估方法及赋分说明A3提高高中阶段升学率100分B18职业教育宣传(30分）1.学校领导参加各种中职招生培训会。（5分）2.学校专门召开会议，布置职业教育宣传工作，并积极配合职业教育宣传工作。（10分）3.对初中班主任、任课教师进行中职招生政策培训；班主任、任课教师对学生或学生家长进行分流指导。（15分）1.查会议通知，签到情况。2.查会议记录。3.查培训记录，查教案。4.家长签字。5.职业学校招办工作人员问卷调查。B19中职学校就读率(70分）初中毕业生就读各中职学校比例较高。（70分）1.查各中职学校新生汇总表。2.查中职学校新生录取通知复印件。3.按就读中职学校学生比例赋分：中考成