科学探究第五部分.ppt

第五部分科学探究 第五部分科学探究第1课实验仪器和基本操作 第五部分科学探究 考点1化学实验常用仪器 1 存放仪器 广口瓶 细口瓶 滴瓶 集气瓶 2 取用仪器 药匙 镊子 胶头滴管 3 加热仪器 酒精灯 4 反应仪器 试管 蒸发皿 燃烧匙 坩埚 烧杯 烧瓶 5 计量仪器 托盘天平 量筒 6 夹持仪器 试管夹 铁架台 坩埚钳 铁圈 7 分离仪器 漏斗 8 其他仪器 长颈漏斗 石棉网 玻璃棒 试管刷 水槽 考点1化学实验常用仪器 考点2化学实验基本操作技能 1 药品的取用 1 原则 做到 三不 不能用 不要把 不得 手接触药品 鼻孔凑到容器口去闻气味 尝药品的味道 1 2 盖满试管底部 用剩的药品也要做到 三不 一不准放回原瓶 二不准 三不能 应放入 带出实验室 随意扔掉 指定的容器里 河北专用 倒 向 紧挨 第五部分科学探究 3 液体药品通常盛在 瓶中 取用液体药品时 瓶塞 标签应 瓶口紧挨着试管口 缓缓倒入 标签向着手心的原因是 用量筒量取液体时 视线要跟量筒内液体的 再读出液体体积数 仰视读出的读数比实际数值 胶头滴管滴加液体药品到试管中时 它必须悬空放在试管口的 胶头滴管使用后应立即清洗干净 细口 倒放 朝着手心 偏小 上方 凹液面的最低处保持水平 防止瓶口残留试剂流 下污染或腐蚀标签 河北专用 凹液面的最低点 逐滴 河北专用 0 1g 左 右 大 小 焰心 内焰 外焰 河北专用 4 过滤 1 过滤能除去液体中混有的难溶固体 2 过滤基本操作 一贴 滤纸紧贴 二低 滤纸边缘要低于 滤液的液面要低于 三靠 烧杯口要紧靠 玻璃棒末端要紧靠 漏斗末端要紧靠 漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸处 烧杯内壁 5 蒸发 蒸发能除去溶液里的溶剂 1 用玻璃棒不断搅拌 防止液体局部温度过高造成 2 当出现 时停止加热 利用余温使滤液蒸干 仍要用 不断搅拌 防止固体受热不均而飞溅 液滴飞溅 大量晶体 玻璃棒 6 洗涤仪器洗涤试管 水洗 油污 热纯碱溶液或洗衣粉 干净标志 内壁的水既不 也不 聚成水滴 成股流下 连接顺序 从左到右 从上到下 8 检查装置的气密性 1 普通装置的气密性检查 把导管的一端浸没在水里 双手紧贴容器外壁 若导管口有气泡冒出 松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱 则装置不漏气 如图 2 特殊装置的气密性检查 方法一 用弹簧夹夹住橡皮管 往长颈漏斗注入水 若长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱 则装置不漏气 如图 方法二 先从长颈漏斗加入适量水 将长颈漏斗下端液封 再将导气管一端放入水中 用手握住锥形瓶加热 若导管口有气泡冒出 松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱 则气密性良好 如图 例1 2011 承德 下图所示的 错误操作 与相对应选项的 可能产生的后果 不一致的是 C 2011 北京中考 下列实验操作中 正确的是 C 例2 2011 无锡 下列实验操作正确的是 B 2011 福州 粗盐提纯实验的部分操作如图所示 其中错误的是 C 第五部分科学探究 考题亮点赏析 例1 09 江西 在下列各图所示的实验装置气密性检查中 根据现象判断出漏气的是 D 变式题 2010 朝阳一模 请根据有关实验基本操作 回答下列问题 1 下列各项化学实验的操作中 正确的是 填序号 给固体物质加热时试管口应略向下倾斜 被加热的玻璃容器外壁如有水 加热前应擦干 熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭 不能用嘴吹灭 实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后 先熄灭酒精灯 再将导管移出水面 2 下列是小明同学完成 二氧化碳的制取 收集和验满 实验时的主要步骤 请用字母表示出正确的实验顺序 其中操作有误的是 填字母 CABDE D 3 从以下仪器中 选择过滤操作需要用到的仪器 填序号 若要从食盐水中提取食盐 除下列仪器外 还需要的仪器是 蒸发皿 第五部分科学探究 第五部分科学探究第2课气体的制取和性质 考点1氧气的制法 2 2H2O O2 2 2KCl 3O2 2 K2MnO4 MnO2 O2 瓶口 注意 1 在H2O2制氧气中 MnO2是催化剂 在KMnO4制氧气中 MnO2是生成物 2 用高锰酸钾制取氧气的操作要点 装配好仪器 要进行 试管口应 倾斜 防止水滴回流到试管底部 而使试管炸裂 伸入试管内的导管 应 即可 便于气体排出 用高锰酸钾制取氧气时 试管口应塞 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 气密性检查 略向下 只稍伸出橡皮塞 一团棉花 移动酒精灯 导管 熄灭酒精灯 沸点 考点2二氧化碳的实验室制法 1 反应原理 CaCO3 HCl 注意 在二氧化碳实验室制法中 不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2 这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4 它会覆盖在CaCO3的表面 阻碍反应的进行 若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2 会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内 造成不纯 2 CaCl2 H2O CO2 2 制取装置 发生装置 固 液不加热型 收集装置 排空气法 向上 注意 用图23 2 b 制取CO2时 长颈漏斗要伸到液面以下形成 液封 以防气体逸出 伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可 不宜太长 否则不利于气体导出 集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部 利于排尽空气 3 验满方法 将燃着的木条放在 如木条 证明已收集满了 4 检验方法 将气体通入澄清的石灰水中 如果石灰水变 则该气体为CO2 浑浊 集气瓶口 熄灭 考点3气体制取装置的选择 发生装置 根据反应所用药品的 和 选择 收集装置 根据气体的 以及是否与空气中的成分反应 是否与水反应 是否有毒等选择 反应物的状态 反应条件 密度 溶解性 固液反应发生装置的创新实验设计 可用试管 烧瓶或广口瓶替代试管 装置一 装置二 考点2气体的净化 1 常见的干燥剂及可干燥的气体 1 酸性干燥剂 浓硫酸 可干燥H2 O2 CO2 HCl 不能干燥NH3 2 碱性干燥剂 碱石灰 CaO NaOH的固体混合物 生石灰 CaO 可干燥H2 O2 NH3 不能干燥CO2 HCl气体 3 中性干燥剂 无水CaCl2 不能干燥NH3 无水CuSO4 可干燥H2 O2 CO2 HCl等 注意 常在食品包装盒中放入一小袋铁粉 其作用是用来吸收水分和氧气 防止食品变质 2 常见气体的净化试剂 1 除CO2 可用NaOH溶液 2 除HCl气体 可用NaOH溶液 Na2CO3溶液 NaHCO3溶液 水 3 除H2 先用灼热的CuO将其氧化为水 再用浓硫酸或碱石灰吸收 4 除CO 先用灼热的CuO将其氧化为CO2 再用NaOH溶液吸收 5 除O2 可用灼热的Cu网 注意 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定 吸收的试剂只能吸收杂质气体 不能吸收待净化的气体 注意 长进短出 除CO2 SO2 HCl等 除H2O 大进小出 检验 CO2现象 澄清石灰水变浑浊 检验 H2O现象 无水硫酸铜由白变蓝 澄清石灰水 1 燃烧法 2 碱液吸收法 3 水溶解法 除尾气装置 4 袋装储存法 如CH4 H2 CO等 如Cl2 H2S CO2 SO2 NO2等 如HCl NH3等 NO CO等 能用这套装置收集气体吗 1 若用来收集氧气 氧气应从 端进 a 2 当气体从b端通入时 能收集到的气体的密度比空气 小 3 当集气瓶中装满水 收集氧气时 气体从端进入 b 1 2011年衢州19有改动 如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中 错误的两项是 用排空气法收集CO2 则CO2从b管通入 用排空气法收集O2 则O2从a管通入 用排水法收集CO2 则CO2从b管通入 用排水法收集O2 则O2从b管通入 AC ABCD 2 2010年义乌17 集气瓶 或广口瓶 的用途广泛 对于下列实验装置的解释 正确的是 C 考题亮点赏析 例1 09 惠州 根据下列装置图回答问题 所用装置图用序号表示 1 写出图中标号的仪器名称 2 利用装置A可制得的气体是 该反应的化学方程式是 反应类型是 3 制取CO2可选用装置 检验CO2可选用装置 收集CO2可选用装置 2011 江西 图K20 1是实验室常用的装置 请据图回答 1 写出仪器 的名称 收集某气体只能用E装置 由此推测该气体具有的性质是 2 用高锰酸钾制氧气的装置组合是 填序号 反应的化学方程式为 3 实验室制得的CO2气体常含有HCl和水蒸气 为了制得纯净 干燥的CO2气体 除杂装置的导管按气流方向的连接顺序是 填序号 A a b c dB b a c dC c d a bD d c b a 长颈漏斗 能溶于水且密度小于空气 BC 或BD C 2011 江西 图K20 1是实验室常用的装置 请据图回答 4 查阅以下资料回答下列问题 制取氯气 填 可以 或 不可以 采用装置A 理由是 制取氯气 填 可以 或 不可以 采用装置B 理由是 不可以 不可以 浓盐酸是液体 反应需要加热 6 2010 芜湖8 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置 实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 填字母标号 做气体发生装置 如果用E装置收集氧气 那么检验氧气是否收集满的方法是 上述装置中的A和C组合后 可能用来制取并收集的气体是 任写一种 写出实验室制取该气体的化学方程式 如果用F装置干燥氧气 则F装置中应装入 氧气应从 填 a 或 b 进入F中 F装置内装满水时 还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积 此时还需要 填仪器名称 该气体应从 填 a 或 b 进入F中 第五部分科学探究 第五部分科学探究第3课物质的分离 提纯 检验 鉴别 第五部分科学探究 1 用物理方法分离提纯 1 原则 根据颜色 状态 密度 溶解性等物理性质 进行简单地分离 2 方法 过滤法 将固液混合物中的固体与液体分离 如 粗盐提纯 粗盐的提纯步骤 以及计算产率 在前三步中 每一步都用到玻璃棒 按顺序写出每步的作用 蒸发结晶法 溶液中的溶质与溶剂分开 如 海水晒盐 降温结晶法 两种可溶物质的溶解度受温度影响不同时 如 分离氯化钠和硝酸钾 吸咐法 根据物质的某些特性 如 用磁铁分离铁粉和铜粉 搅拌 以防液体飞溅 溶解过滤蒸发 引流 防止液体飞溅 搅拌 加速溶解 第五部分科学探究 2 化学方法分离提纯 1 原则 不能除去一种杂质又引入一种新的杂质 所用试剂一般只跟杂质反应 反应后的生成物与被提纯物质易分离 第五部分科学探究 2 方法 除去括号内的杂质 气化法 将杂质生成气体除去 如 NaCl Na2CO3 沉淀法 将杂质生成沉淀除去 如 NaCl Na2SO4 置换法 将杂质通过置换反应除去 如 FeSO4 CuSO4 加适量稀盐酸 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 加适量的BaCl2 再过滤 Na2SO4 BaCl2 BaSO4 2NaCl 加适量铁粉 再过滤 Fe CuSO4 FeSO4 Cu 第五部分科学探究 溶解法 将杂质溶于某种试剂除去 如 Cu CuO 分解法 将杂质加热分解除去 如 CaO CaCO3 转化法 将杂质转化为主要成分 如 CO2 CO 将气体通过热的氧化铜 CO CuO加热Cu CO2 加适量稀硫酸 再过滤 CuO H2SO4 CuSO4 H2O 加热 CaCO3高温CaO CO2 第五部分科学探究 3 气体的检验和鉴别 木条复燃 石灰水变浑浊 第五部分科学探究 小水珠 黑 红 黑 红 第五部分科学探究 4 常见离子的检验和鉴别 pH 7 变红色 冒出气泡 产生气泡 产生气泡 第五部分科学探究 产生刺激性气体 加入熟石灰 变浑浊 产生气体 通入石灰水 加入稀盐酸 产生白色沉淀 沉淀不溶解 产生白色沉淀 沉淀不溶解 产生蓝色沉淀 变蓝色 变红色 pH 7 第五部分科学探究 5 化肥的鉴别 三种化肥 没有标签 但知道是 KCl NH4Cl 磷矿粉看 灰色的是 白色的固体是 和 剩余的两种化肥 各取少量 加入 研磨 嗅到 味的是 另一种则为 磷矿粉 KCl NH4Cl 熟石灰 刺激性 NH4Cl KCl 第五部分科学探究 6 羊毛 属于蛋白质 与化学纤维的区别 各取少量 分别燃烧 闻其气味 观察残留物 有 气味 且残留物脆的是 有刺激性气味 且残留物硬的是 化学纤维 烧焦羽毛味 羊毛 第五部分科学探究 7 元素的检验 1 可燃物中碳元素的检验 将可燃物点燃 在火焰上方罩一个附有石灰水的烧杯 或将烧杯迅速倒置 加入澄清石灰水 若石灰水变浑浊 说明可燃物中含有碳元素 2 可燃物中氢元素的检验 将可燃物点燃 在火焰上方罩一个干冷的烧杯 若烧杯内壁有水珠生成 说明可燃物中含有氢元素 第五部分科学探究 考题亮点赏析 09 江宁 一同学用某种粗盐进行提纯实验 步骤见下图 请回答 1 步骤 和 的操作名称是 2 步骤 判断加入盐酸 适量 的方法是 步骤 加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌 这是为了防止 当蒸发皿中有较多量固体出现时 应 用余热使水份蒸干 第五部分科学探究 3 猜想和验证 第五部分科学探究 答案 过滤 滴加盐酸至无气泡放出为止 局部过热 造成固体 或溶液 飞溅 停止加热 或熄灭酒精灯 猜想 有气泡放出 烧杯底变浑浊 猜想 滴入稀硝酸 或稀盐酸 猜想 不成立 猜想 滴入BaCl2溶液和稀HNO3 有白色沉淀 第五部分科学探究 例2 09 惠州 2008年初 特大暴风雪袭击了我国南方地区 在这场抗击暴风雪的战斗中 融雪剂发挥了 定的作用 某公司生产的融雪剂可能由氯化钠 氯化镁 碳酸钙 硫酸钡 硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成 某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验 第五部分科学探究 1 根据上述实验推断该融雪剂组成可能是 填化学式 可能一 可能二 可能三 可能四 可不用填满 第五部分科学探究 2 写出反应 的化学方程式 3 写出反应 可能发生的反应中 其中一个反应的化学方程式 该反应基本类型属于 第五部分科学探究 赏析 这是一条老题 最近又焕发青春 早在上世纪九十年代就出现在天原杯化学竞赛中 本世纪初是广东中考的一条热门题 销声匿迹几年之后又换了一幅新面孔粉墨登场 加水溶解可以判断哪些物质是沉淀 其中可能有或没有哪些不溶物 还可以判断哪些物质有颜色 其中可能含有哪些有色的物质 加氢氧化钠溶液可以判断哪些物质能生成沉淀 其中可能含有哪些和氢氧化钠反应的物质 加硝酸银溶液可以判断哪些物质能反应生成白色的氯化银沉淀 通过反应流程之后可以推断出一定含有什么物质 一定不含有什么物质 可能含有什么物质 这是本世纪初广东中考题的答题形式 将一定有的物质和可能有的物质按题目要求组合起来就可以了 这是新型题的答题形式 第五部分科学探究 至于书写化学方程式则一定要在推断正确的基础上进行 这种题有一定的连带性 机会性较大 对学生的素质要求也较高 第五部分科学探究 答案 1 MgCl2NaClMgCl2 MgCl2 NaNO3 NaCl NaNO3 2 MgCl2 2NaOH Mg OH 2 2NaCl 3 NaCl AgNO3 AgCl NaNO3 复分解反应 第五部分科学探究 第五部分科学探究第21课生活中的科学探究 第五部分科学探究 考纲要求及中考分布 第五部分科学探究 知识点归纳梳理 1 探究活动的内容 化学新课标中的科学探究 是学生积极主动获取化学知识 认识和解决化学问题的重要实践活动 它涉及到提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流等要素 其特点是根据实验的目的 利用已知的 外加的因素去设计实验 进行探究实验 研究实验对象 看它会发生什么样的变化 出现什么样的现象 产生怎样的结果 第五部分科学探究 2 探究活动基本模式 第五部分科学探究 考题亮点赏析 例1 铁暴露在空气中会生锈 可是 不知你注意到没有 将苹果切开不久 果肉上就会产生一层咖啡色的物质 也好像是生了 锈 一样 某化学活动小组对此进行了探究 第五部分科学探究 提出问题 切开的苹果 生锈 与什么因素有关 猜想假设 猜想 可能与空气没有关系 只是果肉内的物质自身相互反应而 生锈 猜想 可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而 生锈 猜想 可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而 生锈 猜想 可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而 生锈 猜想 可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而 生锈 并且苹果 生锈 的速度还可能与温度有关 第五部分科学探究 实验探究 一 查阅有关资料 已知苹果 生