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文档简介

数学 学科 四 年级 八 册 第 七 单元 梅营小学 徐东华课 题字母表示数重点难点学习水平课 型新授课课 时1识记理解运用教学目标1、结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2、探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力3让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想体会数学知识在实际生活中的运用突破重点、难点设想创设情景，让学生在不同情境中反复体验，感悟。教学媒体多媒体课件教 学 过 程学生活动一 、创境激疑1、课件出示“大耳朵图图的个人演唱会”这一生活情景引入新课。2、学生自主续编歌词。3、出示用字母表示数的例子让学生自主质疑。二、互动解疑教学用加法表示数：1、出示情景“猜老师的年龄”2、让学生从浅入深抽象出字母表达式。教学乘法字母表达式的简记法：1、出示“月球上的大力士”情境。2、引导从具体数字入手，抽象出字母表达式。3、引导观察，寻求更为简便的表达式。4、引导自主阅读课本相关章节，感悟用字母表示数中乘法的简写法。5、汇报交流，小结简写规则：当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用“”表示乘号。a3 通常可以写成 3 a 或 3a ，3 a仍然读作三乘a , 3a读作三a 。感受情景续编歌词自主质疑根据已有知识经验猜想、抽象出算式列出具体算式从具体算式抽象出字母表达式自读交流读后认知汇报小结教 学 过 程个性化修改三、启思导疑通过刚才的学习，你认为用字母表示数的关键是什么？四、实践运用第一单元用字母式子解决生活中的问题。小敏原有a本故事书，捐献给灾区小朋友5本后， 还剩( )本。一辆公共汽车每小时行w千米，3小时共行( )千米。 妈妈看一本书有180页，每天看n页书，（ ）天可以看完。第二单元如图，长方形的长是a米，宽是b米，它的面积是（ ）平方米，周长是（ ）米。第三单元1、用a、b、c 表示三个加数，则加法结合律可以表示为：（ ） 2、三个连续的整数，中间一个是m,前面一个是（ ），后面一个是（ ）。保护环境，从我做起 正常供水情况下，一个水龙头如果滴水，一天大约将浪费0.09吨水。学校有n个水龙头一天要浪费 吨水，如果每个同学每天节约x千克水，我们学校一天可节约水资源 千克。众手浇开幸福花：回顾已学过的数学知识,你一定能用字母表示数的方式表示计算公式、运算定律或是数量关系每人至少说出一例,并在四人小组内交流.五、评价总结1、用字母评价你这节课的表现2、用字母表达式反映爱因斯坦的成功秘笈，与学生共勉。回顾交流对字母表示数的认识巩固表示法理解在几何形体中的运用理解在表示数学规律方面的简约性结
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