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拿来主义学案（背景资料和练习题）背景介绍“九.一八”事变之后，随着日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋介石越来越依附英、美帝国主义，更加肆无忌惮地出卖国家的领土主权，在政治上、经济上、军事上、文化上都执行一条卖国投降路线。而英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，也在多方面将西方文化向我国渗透，内外勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 由于中国政治、经济、文化的落后，各帝国主义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影及各种小东西进行军事、经济、文化侵略，一些人特别是清醒的青年们对外来的东西“发生了恐怖”，甚至有一种盲目排外的情绪；糊涂的人则好坏不分，全盘接收。为了强化思想统治，蒋介石还提倡以“四维”（礼、义、廉、耻）和“八德”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为内容的“新生活运动”，妄图用封建伦理道德来抵制无产阶级革命理论和思想的传播。文化界也有一些反动文人，叫嚷“发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流。 当时在上海文学月刊上讨论的如何对待“文化遗产”的问题中，存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种倾向。革命内部在对待中外文化遗产问题上的看法也比较混乱，左翼文化战线内部就有同志坚持“采用旧形式“就是“机会主义”、“类乎投降”的“左”的观点。鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，写了两篇文章。一篇是论“旧形式的采用”，阐明正确对待古代民族文化遗产的态度；一篇就是拿来主义，着重阐明对待外国文化遗产的态度。这两篇文章可以说是“姊妹篇”。作家介绍鲁迅：中国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅的作品中有小说集呐喊、彷徨、故事新编。狂人日记是中国第一部现代白话文小说。他还创作了散文集朝花夕拾和散文诗集野草。杂文集且介亭杂文、坟、华盖集、而已集、南腔北调集等。鲁迅的名言言论 1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、倘只看书，便变成书橱。 3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶 、血。4、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。 （故乡） 5、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 6、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 7、沉着、勇猛，有辨别，不自私。 8、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。 9、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。 10、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 11、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。 12、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。 13、巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。 14、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 15、伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 16、在运动会上，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑到终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。 读一读，想一想1、理清本文的结构。2、第1段在文中的作用是：3、第3段在文中的作用是：4、第7段在结构上有何作用？5、从论证“拿来主义”这一观点的角度看，第8和第9两段的关系是： 6、从文中看，作者提出“拿来主义”所表达的基本观点是： 7、阅读第3段思考：（1）鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？（2作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起，批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？（3）本段主要运用了哪些论证方法？8、“要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。”本段文字主要运用了什么论证方法？ 9、第4段中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是：10、本文主要运用了比喻论证的方法。阅读第8、9节，然后写出下列词语的比喻义。（1）大宅子：（2）鱼翅：（3）鸦片：（4）烟枪烟灯： （5）姨太太：（6）孱头：（7）昏蛋：（8）废物：11、阅读第10节，概括本节5句话的内容。（1）（2）（3）（4）（5）12、阅读下面文字，品味划线词具有什么含义。（1）自从给枪炮打破了大门之后，又碰到了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。（2）当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（3）要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。比喻论证的佳作欣赏：机遇与创造交响曲 机遇和创造，就仿佛是一首歌的词与曲，完美结合，才能造就优美的乐章。那是人生成功的交响曲。 题记 机遇是拿着碗、捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子、握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若说抓不住机遇，那么创造的筷、笔到哪里去展现风采呢?机遇和创造，左手和右手，它们都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。你若问我要机遇还是要创造，这仿佛是在问我要砍左手还是砍右手?那都不行，我要两只手右手抓住左手，让机遇不会溜走，才能让创造成为可能!机遇是定时定量的车票，那列车才会带着人们去追逐梦想。我们勇毅地赶着，长途跋涉、艰难困苦也在所不惜，只为买到那张可能不会发第二次的机遇车票。而创造就是机遇列车经过的旅途，一路明朗，一路芬芳，只看到窗边的鸟儿对着“创造”的洒脱唧喳地手舞足蹈。创造，乐哉!创造，得密切关注机遇。机遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶，静静地躺着，等待细心人的关注。别涅迪克执著地追求答案，握着烧瓶，仿佛握着机遇的翅膀，终于有一天腾飞，便收获了辉煌。创造理所当然是那块让人深感安全的不碎的玻璃，给予人们更多的安乐!创造，快哉!创造，得及时抓住机遇。机遇是康桥河畔婀娜多姿的细柳，摇曳着，姿容妖娆。徐志摩抓住了娇柳的轻声呢喃挥笔而就琅琅上口、飘逸隽永的再别康桥，创造了二三十年代典型的诗歌风格。创造熠熠发光，只缘机遇的造访，蓬荜生辉。创造，美哉!创造，得益于开发机遇。机遇是破旧仓库里的那只东突两窜的老鼠，搅坏了仓库里那个可怜鬼的梦和正常生活。而创造往往只会留给那个时刻期待机遇、勇于开发机遇的人。要不你看。迪斯尼乐园的那些可爱的米老鼠哪会凭空而生?其实设计者就是被老鼠打扰的那个可怜鬼。颠沛流离，穷困潦倒的可怜鬼由活蹦乱跳的小老鼠突发奇想，便拥有了今天令人艳羡的成就。创造，易与也哉! 其实，机遇就潜伏在我们身边，创造也同样潜伏在我们身边。它们离我们并不遥远，只要我们善于关注机遇，善于抓住机遇，善于开发机遇，创造根本就没有那么困难! 生活，从来不冷落有志向的人。它就是一部由机遇和创造结合而成的交响曲。“自信人生二百年，会当水击三千里。”我们原本就应该吟唱成功，吟唱快乐!临渊羡鱼不如退而结网，我们也来练一练吧！在画线处填写恰当的句子，句式对应，修辞方法相同。1、人的一生像金，要刚正，人格须挺立； ， ， 。 人的一生像水，要灵活，方法须随和； ， ， 。 人的一生像土，要本色，作风须朴实。2、 相信自己吧！相信自己的头颅和别人的头颅一样，都是一个智慧闪烁的太阳；相信自己的手掌和别人的手掌一样， 。相信自己的脊梁和别人的脊梁一样， 。一棵苍松相信自己，便挺立在它扎根的那座险峰上； ， 。人只有相信自己，才能如苍松，如 ， 。3、仿照给定的句子续写三句话。要求：续写部分与给定句子的句式（不是却