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特别的爱给特别的你 -我的教育故事 国师街小学 高俊英望着眼前这张稚嫩的帅气的脸庞，不由得让我想起西游记中的龙王三太子了，他们有极其相似的一面。白龙，不知是谁借用了谁的名号，我说他是白龙马的前身，他却认为自己是白龙马转世。个性，放羁，表面沉稳的如平静的海面，可内心呢？的确是深不可测的海底，不知道他有多少不为人知的秘密呢？先是合伙偷了别人的自行车，解释说是自己的自行车丢了，心里不平衡；继而又是逃学外出打工，竟然当起了传菜员，门童。坎坷的经历让他似乎比别的孩子成熟了很多。学习就更不用说，他很明确地告诉我，语文课还能当故事一样听懂，数学纯粹就不想听。一上课，他就先选择好的姿势睡觉，问起他来说是昨天晚上睡得晚，困了。我知道面对这样的一个特殊的孩子，批评是不能扭转他的。于是，我在思忖，既要教他学做人，又要教会他学知识，越是这样的孩子，就越需要特别的关爱，我在寻找适当的机会。快考试了，我们的复习也接近尾声，大部分时间是在做练习，复习巩固，补缺补漏。这样的练兵考试对白龙来说没有什么实在的意义，因为记忆的东西他没下工夫没有记住，较难的分析题又没掌握方法不会做。只有些简单的省事的题他还可以勾勾画画。讲题时，他又觉得没有故事情节，没兴趣听。所以复习阶段成了他最难熬的一段时间。他的清闲，我的忙碌形成了鲜明的对比。于是，我和他谈话：“别闲着了，帮我判卷子吧，前面的基础知识，看上答案，你能判别对错。”刚开始，他很无奈，但又没有拒绝的理由。于是，我们分工，他判前面的基础知识，我检查阅读。让我始料未及的是白龙做事很认真。看他检查卷子的认真态度，真像一位大学教授在审查毕业论文。结果我发现他检查的很快。于是我问他：“这样快，能保证对错吗？”他竟然这样回答我：“刚开始慢些，找到规律，记住答案，于是后来就快了。”让我感兴趣的是他记住答案了，这正是我想要的，生字词语只要记住就可以了，这样完成了我的任务，也帮了我的忙，他又学会了知识。我的目的达到了。我找到了一种渐渐改变他的方法，我还和他约好，让他和一位学习好的同学一起上讲台为同学们讲题。他负责总结错误较多的那个题。看到他第一次羞涩的站在讲台上，难以用一个准确的词来形容他当时的神态和心情，是自信？兴奋？还是激动？忐忑? 那以后，只要是测试，他就主动的帮我判卷子，乐此不疲，几十份卷子下来，它的基础知识竟然也掌握了不少，基本上题都会做了。 别的学生在测试前复习，记忆。白龙在判卷子时记忆，复习。虽然时间前后不同，但异曲同工。他收获不小。毕业考试时，我在考场外遇到了他，他自信的冲我微笑，做了个成功的手势，只有我知道这才是真正地教育。他的毕业考试语文成绩达到了80分，对白龙来说，这是个理想的成绩。 这匹白龙马真的与众不同，也许正是这种另类要注定他的成功吧。 希望能看到他经过取经路上的这九九八十一
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