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文档简介

沉淀着彩虹似的梦碧水红叶黄花，蓝天白云红霞，丽日爽风香茶，一路走来，享受秋的繁华。看着又一届学生，满载着收获而去，怎不让人欣慰。三年奔波劳碌：披晨露，戴晚月，冒夏雨，顶霜雪；窗前的灯光最早亮起，备课，上课，批改作业，找学生谈心每天重复着同样又不一样的工作。劳累辛苦，还有很多的不如意。但是，我们内心却深藏着一个美好的梦，让每个学生都修德成才，让每个学生都能发挥出最好的水平，让每个学生都能考上一个理想的大学。于是，苦也好，累也罢，都化作满满的笑意，暖暖的温情，捧出一颗心来，送给我那些可爱的孩子们。一届走了，还会有下一届来。在秋日的季节里，徜徉于遍地金色之中，回首一路的风光，让它在心中沉淀，沉淀出一颗颗珍珠，幻化出下一个彩虹似的梦。对于学习，特别是语文学习，不是随便就可以学好的，是非下苦功不可的。有些学生轻视语文，却想得高分，那只能是梦想。所以，在语文教学中，首先要让学生端正学习态度。正确的态度往往会有理想的结果。我在教学中，往往不是急于教知识，教方法，而是先要让学生们明确语文学习的重要性，必要性。它不仅是一门功课，还是各门功课的思维能力训练的基础，而且将来走向社会，无论做什么工作，都离不开语文能力。要学生们了解中华民族文化的历史，让他们热爱祖国语言，捍卫母语。祖国文化博大精深，我们有权利，有义务，学习和保卫她。调动学生们的学习积极性，这样会让学生们变被动学习为主动学习，变苦学为乐学。当然，这是需要一个过程的，老师在教学中要坚持不懈。在教学中，要给学生打好基础，那么，讲课就不能只讲课本内容。课本内容是点，由它会向四周散射出相关联的很多知识，把这些知识教给学生。这样，学生们的兴趣有了，知识也丰富了。就如金字塔，没有下边坚实的基础，何来稳固的塔顶。而学生们的知识面广了，能力也就潜移默化地生成了。课堂教学，应采用“三合一”的教学方法，即，渲染气氛，培养兴趣；讲清知识，掌握体系；讲练结合，完备题型。课堂是个小气场。当老师走进课堂，就如演员走上舞台。演员演全身心投入，观众就会受到感染，进而受到教育，甚至受益终身。教师讲课也应保护好这个气场，演好自己的角色，让学生接受你，享受课堂学习的幸福。所以，感染学生，培养兴趣，是让学生听好课的关键。要想上好课，首先要备好课。如果备课不充分，自身底气就不足，焉能上好课。教学时应因材施教。不同的班级，不同的学生，教学方法不同。同时，知识的处理要有体系，知识板块，主干枝叶，要向学生交代清楚。让学生知道学的是知识体系的哪部分，做到心中有数。现在高考语文题题型比较稳定。这就需要教师用心研究：研究考纲，研究题型，研究答题技巧。让学生明白，如何审题，如何答题。教师要细到让学生看到一种题型，就知道答题步骤。这样，才能在考场上应对自如。羊群走路看头羊，教师就是领头羊。教师的教学态度，决定学生的学习态度。教师的教学方法，影响学生的学习方法。所以，教师的指导作用是至关重要的。在秋日收获的季节，我们想到了明年的春播。播下梦想，播下希望。也许，下一个丰
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